我不再____初二半命題作文范文
我不再____初二半命題作文范文
我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)取;不再膽怯，大膽面對(duì);不再放棄，咬牙堅(jiān)持;不再沉淪，奮力拼搏....接下來(lái)小編整理了初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
我不再_______初二半命題作文范文一
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，灰沉的天空彌漫著層層霧霾，看著墜下的飛機(jī)，我不禁想：果然輸了!這一想法卻如平地驚雷，炸得我一愣，是我自已先后退了……
學(xué)業(yè)尚不繁忙，老師便選了我去參加航模比賽。在這么個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，怎么偏偏選了我?我有些欣喜，但更焦慮，以我平庸的資質(zhì)怎么能勝任?午后的艷陽(yáng)照得我頭昏腦脹，似有只巨蛇纏住了我的心般，惴惴不安。
訓(xùn)練很快開(kāi)始了，我因身高分到了牽引飛機(jī)，大概是像放風(fēng)箏一樣放飛飛機(jī)。第一天先做模型，教練把材料遞給我們，脆弱的機(jī)翼，扎手的木板和刺鼻的膠水打得我措手不及，手忙腳亂地拼完后，看著那搖搖欲墜的機(jī)翼，似乎它都在嘲笑我的愚笨與手拙，手上一層一層的膠水將我的狼狽宣之于眾，一下子心亂如麻，似被抽走了渾身的氣力。
第二天放飛機(jī)，我瘋狂地邁著步子，扯著線在操場(chǎng)上飛奔。呼嘯的風(fēng)聲在耳邊響起，手心被細(xì)線勒出一道又一道紅圈，猙獰可怖，我卻毫無(wú)知覺(jué)。感受著從耳邊刮過(guò)的細(xì)風(fēng)，我喜上眉梢，或許這一次可以看見(jiàn)那抹白色的身影在碧空中自在翱翔，或許我可以擔(dān)起這份責(zé)任?？梢换仡^，航模直直墜下，發(fā)出“啪”的擊地聲和木板斷裂的脆響，毫不留情地?fù)粼诘孛嫔?，擊在我的心上。斷折的機(jī)翼似在痛苦呻吟，斥責(zé)我的笨拙無(wú)能，笑意無(wú)影無(wú)蹤。
日子一天天過(guò)去，我的失敗越來(lái)越多，即使曾經(jīng)成功過(guò)，內(nèi)心也不禁冒出這樣一個(gè)念頭：既然怎么樣都會(huì)失敗，那為什么要努力拼搏?
比賽當(dāng)天到了，天邊彌漫的黑云與風(fēng)中刺骨的寒意似乎昭示著我的失敗。大家都這么厲害，勝利似乎遙不可及。踏在草坪上，我麻木地奔跑牽著航模，心中一個(gè)聲音吶喊著勝利，另一個(gè)聲音卻嗤嗤冷笑：勝利屬于別人?；仡^，看見(jiàn)航模搖擺而下，折著的尾翼宣告了它的墜落，我沒(méi)能見(jiàn)到它的英姿。
果然輸了。不，是我自己后退了........
我從沒(méi)認(rèn)為自己會(huì)贏，以為縮在“做不到”的殼中可以解決一切。我后退的這一步叫自卑，叫怯弱。自己都不認(rèn)為自己可以成功又怎么會(huì)成功?消極的對(duì)待一切又怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力?放手一搏都做不到又怎知未來(lái)的精彩?
這一次我后退了，再也沒(méi)能追回去。所以我不再后退，我要向前走，自己摘取美好的果實(shí)。
我不再_______初二半命題作文范文二
“嘀嗒嘀嗒……”豆大的雨珠帶著無(wú)盡的頹喪砸落，帶著沉悶的回音，狠狠地?fù)舸蛑巴獾臉?shù)木，正如我此刻千瘡百孔的心，生疼。
無(wú)盡的深沉的黑夜如潑墨一般占據(jù)在我身邊，面前那盞昏暗的孤寂的小燈也瑟瑟發(fā)抖，忽明忽暗。但眼前那張?jiān)嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)卻像一支利箭破空而來(lái)，刺痛我的眼眶，時(shí)刻提醒我面對(duì)事實(shí)。
眼前的試卷忽而又化作一張張面孔，不屑的、同情的、失望的……它們?cè)谖颐媲拜喎兓?。我又憶起一幅幅挑燈夜?zhàn)的畫(huà)面、詢問(wèn)題目的畫(huà)面、雨中補(bǔ)習(xí)的畫(huà)面……它們化成一股股煙霧，迷糊了我的雙眼。我的淚水不爭(zhēng)氣地滑下，心中有無(wú)數(shù)的吶喊：怎么會(huì)怎樣?我明明比其他同學(xué)努力，為什么還是這刺目的分?jǐn)?shù)?難道我的努力、我的奮斗、我的夢(mèng)想都是一團(tuán)虛妄嗎?難道我真的不適合嗎?怎么辦?我到底該怎么辦?
我彷徨地走到窗前，心中混沌一片。繁雜的雨聲此時(shí)令我更加煩躁。忽然，我眼角瞥到一片粉白。啊，是它!是那棵病懨懨的、與我一同踏入這座城市的芙蓉樹(shù)!
此刻外面風(fēng)雨正盛，百花凋殘萬(wàn)枝垂落，而這棵芙蓉樹(shù)竟然開(kāi)花了。它瘦弱的枝上此刻正開(kāi)著幾朵粉白色的芙蓉。但，不僅沒(méi)有一點(diǎn)兒雍容華貴的模樣，而且早已在雨水的摧殘下垂頭喪氣。我搖搖頭，心想：樹(shù)都快撐不住了，花兒怎能存活?此念剛息，便見(jiàn)芙蓉樹(shù)的枝干猛彎，顯然被風(fēng)雨擊打得過(guò)猛，快要支撐不住了。風(fēng)雨肆虐，芙蓉樹(shù)一次次彎腰，折出驚險(xiǎn)的弧度，卻又一次次借助風(fēng)的力量挺起，昂揚(yáng)著它不屈的精神。
我看得膽戰(zhàn)心驚，卻又陡然從心底生出一股敬仰：雖說(shuō)它病病懨懨，可它還有骨子里的不屈;雖說(shuō)它殘花敗落，可它還有敢于抗?fàn)幍闹l;雖說(shuō)它柔軟不堪，但畢竟還有與風(fēng)雨相爭(zhēng)的勇氣，有對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的憧憬，也有堅(jiān)定地、永不彷徨的追求與努力。
外面風(fēng)雨依舊，黑暗依舊?？晌覅s覺(jué)得屋里亮堂了不少。芙蓉樹(shù)依舊在以一己之軀與風(fēng)雨抗衡，但我明白，芙蓉樹(shù)絕不會(huì)落敗!
在心里由衷地對(duì)它說(shuō)了聲“謝謝!”后，我便走回書(shū)桌前，心里已不再彷徨。執(zhí)起筆，深吸一口氣，我繼續(xù)揮灑著一筆筆努力。只是與之前相比，我不再彷徨，也更加堅(jiān)定。
我不再_______初二半命題作文范文三
那扇大門(mén)緊閉，我在門(mén)外徘徊。
一直地，無(wú)論春冬或是夏秋。
加繆在《局外人》中塑造了一個(gè)局外人的形象，當(dāng)他被審判時(shí)，他只能看著全場(chǎng)激憤地指責(zé)他，唾罵他，揮舞著雙臂，投以厭惡的目光。他不能開(kāi)口辯駁，人們不給予其辯駁的權(quán)利。
當(dāng)天地寂靜之時(shí)，他才是一個(gè)活生生的人。雖然事情與他有關(guān)，但自始至終，人們的排斥與厭惡，硬生生地將他與世界隔絕，成為那個(gè)——局外人。
我討厭思考，討厭探索未知。總是在做了一會(huì)兒數(shù)學(xué)題后選擇放棄，從一種未知到另一種未知，其間花費(fèi)良久時(shí)間。我?？纯茨切┞耦^苦想數(shù)學(xué)題的同學(xué)，搖搖頭，再長(zhǎng)嘆一口氣，表示不予理解。
自然而然地，我的數(shù)學(xué)越來(lái)越糟糕，看見(jiàn)難題幾乎一翻而過(guò)，毫無(wú)粘滯之意，
我眼底的光一絲一絲匯聚，再收攏。通往數(shù)學(xué)世界的大門(mén)已經(jīng)悄然關(guān)上，我望著那扇用圖形與數(shù)字雕砌起來(lái)的大門(mén)，不覺(jué)已是晃了神，仿佛不知其所。
就是那一天，她輕輕地走到我旁邊，坐下。
“數(shù)學(xué)那樣有趣，真的不考慮一下嗎?”她溫和的嗓音猶如春風(fēng)拂過(guò)，似要撥開(kāi)層層薄紗，進(jìn)入我的心底，
“它很有趣，可沒(méi)有你想的那樣枯燥，數(shù)學(xué)就像藝術(shù)，外表內(nèi)斂，實(shí)則卻充滿活力。”從此，我迫使著自己每天多深思一些，多探尋些數(shù)學(xué)的活力，試著走進(jìn)每一道題的“內(nèi)心”，甚至在夜深人靜之時(shí)，聆聽(tīng)數(shù)學(xué)的聲音。
我曾在門(mén)外徘徊游走，多次期盼從門(mén)縫間尋找那一束曾經(jīng)被我擱置一旁的光明。光影明滅，忽明忽暗，直到——大門(mén)終于打開(kāi)。
我不再徘徊。
我的身體里好似注入了一種新的活力，新的勇氣，對(duì)待新事物不同的看法與敢于探索的能力。它們讓我不再選擇畏縮徘徊，讓我勇敢向前，推開(kāi)那扇塵封許久的門(mén)。
驀地發(fā)現(xiàn)，所有的徘徊，都是重逢前的尋找。
我不再尋找那扇門(mén)。它興許早已在某一個(gè)瞬間，將光明與活力全部?jī)A注于我，再快速的消失。
還有，我再也不曾，一翻而過(guò)。
我不再_______初二半命題作文范文四
夏日的暑氣蒸騰著，烈日炙烤著，那是最熱情且最開(kāi)朗的季節(jié)，沒(méi)有春花秋月的爛漫，唯留下蓬勃的生機(jī)。那是屬于于夏的傲然。而蟬，則是貫穿其中的樂(lè)章。
有許多人說(shuō)蟬聒噪，我曾也這么認(rèn)為：的確，千篇一律的鳴聲不比百靈鳥(niǎo)清脆，不如夜鶯宛轉(zhuǎn)，卻仍用一種近乎固執(zhí)的精神鳴叫著。當(dāng)時(shí)，期末考試即將來(lái)臨，我卻連連受挫，老師與家長(zhǎng)或淳淳教導(dǎo)，或劈頭痛罵，世界便帶上了一層陰郁的色彩，刺痛著我的神經(jīng)。我不敢承認(rèn)我的退縮不前，于是我把這些怪罪到周圍的事物上。
我開(kāi)始厭惡蟬。
我極力回避室外的嘈雜，躲在房間深處。我認(rèn)為我會(huì)象蝸牛一樣，躲避著。
這時(shí)我無(wú)意中瞥見(jiàn)那篇關(guān)于蟬的科普文章。蟬的一生漫長(zhǎng)而又短暫，它的大半生都被埋沒(méi)于黑暗之中，幼時(shí)沒(méi)有光鮮的外衣，只能苦苦在地下掙扎，試圖擺脫陰暗的泥土，還有貪婪的偷襲者。成蟲(chóng)后，亦無(wú)絢麗的色彩，高居枝頭是人生第一目標(biāo)。出土也是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，無(wú)人可知地面會(huì)是什么,塞滿淤泥的水溝?毫無(wú)樹(shù)木的城市?亦或是汽車奔馳而過(guò)的柏油馬路?這場(chǎng)豪賭無(wú)法存檔、讀檔，也沒(méi)有第二次生命。這其中的幸運(yùn)兒高登枝葉，聲嘶力竭地叫喊，慶祝著勝利，這曲生命的歌謠無(wú)疑是值得肯定的。
我開(kāi)始?xì)J佩蟬。那勇往直前的勇氣是我無(wú)法比擬的。短暫的快樂(lè)值得它們?nèi)^斗，去前進(jìn)，我亦如何?拉開(kāi)窗簾，任陽(yáng)光撒滿桌面，蟬鳴聲灌入耳。那熱情如火的歌聲充斥著我的耳邊。不再退縮，也無(wú)需迷惘，我書(shū)本鋪滿桌面，奮發(fā)向前，結(jié)果自然喜人，為學(xué)期末畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
蟬雖渺小卑微，猶有奮進(jìn)向前。
普天之下少見(jiàn)豪杰，蕓蕓眾生皆有熱血，我們無(wú)法像生如夏花那么完美，死如冬草也離我們十分遙遠(yuǎn)，我愿如蟬，高歌向前，不再退縮。
我不再_______初二半命題作文范文五
有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)有熱鬧，有靜默，盡顯人間百態(tài)的表演。會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗，甚至還會(huì)有一望無(wú)底的深淵。但請(qǐng)不要膽怯。
—— 題記
秋風(fēng)颯颯，昏黃的樹(shù)葉不斷落下，飄零，折碎，成塵。金黃的陽(yáng)光灑在我身上。有微微的刺痛，又是同樣的分?jǐn)?shù)。
我搖了搖頭，雙腳依靠著大腦中僅有的清醒機(jī)械挪動(dòng)，我害怕，怕在不久的將來(lái)這分?jǐn)?shù)會(huì)被刻在我的大考試卷上。怎么處理，這理科，可一直是我的弱項(xiàng)。所以，我在課堂上面對(duì)那些未知數(shù)與一個(gè)個(gè)數(shù)字變得害怕和恐懼，甚至有些許的膽怯。
蝸牛背不起重重的殼，一天，我一直處于神游。老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。“邀”我去他的辦公室“喝茶”。
當(dāng)我拖著沉重的步子，挪到辦公室門(mén)口時(shí)，忽而望見(jiàn)坐在窗邊的老師，正在給一個(gè)同學(xué)講題，陽(yáng)光灑在他身上很神圣。輕輕叫了一聲“報(bào)告”。我仿佛像一個(gè)受刑的犯人，臉上露出了絕望的神情。老師輕輕說(shuō)：“坐吧”。然后放下手中的紅筆。我拘謹(jǐn)?shù)刈谝巫拥囊唤?，?zhǔn)備聽(tīng)老師如閃電一般的吼叫。但，這沒(méi)有來(lái)。
老師面對(duì)著我，臉上浮現(xiàn)出了一種令人安心的溫暖?！澳闶遣皇呛苡憛挘窇?jǐn)?shù)學(xué)?”我連忙擺頭，“就是有一點(diǎn)害怕?！崩蠋熉勓孕α艘幌?，說(shuō)我還沒(méi)有到那種不可藥救的地步，我頓感氣氛輕松，切入正題，老師很專注地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)微微點(diǎn)頭，之后，老師為我細(xì)細(xì)分析，言語(yǔ)中帶著許多鼓勵(lì)與贊賞。我只記得“你要一直努力向上走，要堅(jiān)定自己的信念。有人說(shuō)，有熱鬧，有靜默的盡顯人生百態(tài)表演，會(huì)有坎坷，會(huì)有失敗，甚至有一望無(wú)底的深淵，但請(qǐng)千萬(wàn)不要膽怯”。一聞此語(yǔ)我心中閉塞大門(mén)立即打開(kāi)，腦中回憶著過(guò)往我解題后的喜悅，受表?yè)P(yáng)后的驕傲.......“一聲好好學(xué)習(xí)吧，加油!”千言萬(wàn)語(yǔ)盡于其中。
回家的路上沒(méi)有千斤重的書(shū)包，包中承載著的是我的初心，沒(méi)有沉重的心情，取而代之的是獲得真理的喜悅，天空也是格外的蔚藍(lán)，我那時(shí)只感一片清明。
我不再膽怯。
我會(huì)以初心前行，過(guò)往的歷史不會(huì)再次上演，我會(huì)以自信譜寫(xiě)新的篇章。
——后記
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