八年級語文上冊第四單元知識點匯總

時間：2020-01-21 16:22:49 於寶1274由分享

　　學(xué)習(xí)要學(xué)會做知識點總結(jié)，不能只死記硬背，照搬照拿，下面是小編給大家?guī)淼?a href='http://m.athomedrugdetox.com/xuexiff/banianjiyuwen/' target='_blank'>八年級語文上冊第四單元知識點匯總，希望能夠幫助到大家!

　　八年級語文上冊第四單元知識點匯總

　　第四單元

　　第13課《背影》

　　1.文學(xué)常識

　　朱自清(1898-1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐游雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 ?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?敘事散文)。

　　2.文章思想內(nèi)容

　　《背影》是一篇紀(jì)實散文，也是一篇描寫親情的極好的敘事散文。作者通過對幾年前回鄉(xiāng)奔喪<浦口分別<別后思念情景的追述，特別是通過對凝聚著父親飽經(jīng)憂患<半生潦倒的苦難經(jīng)歷的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯深厚的感情。

　　3.重點字詞

　　交卸(xiè)

　　狼藉(jí)

　　簌(sù)

　　賦閑(fù)

　　惟(wéi)

　　游逛(guàng)

　　妥帖(tuǒ)

　　躊躇(chóu chú)

　　揀(jiǎn)

　　箸(zhù)

　　迂(yū)

　　蹣跚(pán shān)

　　傾(qīng)

　　拭(shì)

　　晶瑩(yíng)

　　頹(tuí)唐

　　瑣屑(xiè)

　　惦(diàn)記

　　第14課《白楊禮贊》

　　1.文學(xué)常識

　　茅盾(1896--1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說《子夜》，中篇小說《蝕》(三部曲)，短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》等。

　　2.文章思想內(nèi)容

　　(1)相關(guān)背景：這篇散文寫于中國人民抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期。由于中國國民黨頑固派消極抗日，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線瀕于分裂的局面，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和贊美之情，便寫下了此文。

　　(2)寫作思路：描繪形象(白楊樹)——精神品質(zhì)(不平凡、力爭上游)——象征意義(北方抗戰(zhàn)軍民的精神)——抒發(fā)情感(通過禮贊白楊樹，歌頌抗戰(zhàn)軍民不屈不撓、堅持奮斗的精神)

　　(3)寫作線索：本文以“白楊樹實在是不平凡的”為線索，贊美白楊樹的不平凡是本文的主線。

　　(4)主要內(nèi)容：本文以白楊樹為象征，通過描寫白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

　　3.重點字詞

　　無邊無垠(yín)

　　坦蕩如砥(dǐ)

　　懨懨(yān yān)欲睡

　　虬(qiú) 枝

　　婆娑(suō)

　　秀頎(qí)

　　倔強(jiàng)

　　[妙手偶得]：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間的得到的(妙語佳句)。語出陸游的詩“文章本天成，妙手偶得之。”

　　[主宰]：支配;統(tǒng)治;掌握。

　　[諸如此類]：與此相似的種.種事物。

　　[倦怠]：疲乏困倦 [倔強]：(性情)剛強不屈。

　　[參天]：(樹木等)高聳在天空。

　　[婆娑]：盤旋(多指舞蹈)。

　　[泛出]：透出。

　　[鄙視]：輕視;看不起。

　　4.重點句子

　　(1)白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹! 點撥：起筆破題，直抒胸臆，感情強烈，醒目突出，“實在”強調(diào)“不平凡”，突出了禮贊的原因。

　　(2)然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。點撥：“剎那間……猛抬眼”，傲然聳立，像哨兵似的樹木突然出現(xiàn)了?！拔摇钡那榫w由“懨懨欲睡”到“驚奇”的一叫，文章由低潮轉(zhuǎn)向高潮，眼前的景色由“單調(diào)”的高原，忽又出現(xiàn)了奇峰。將讀者的視線由高原引向遠處的樹木，但又不直接指明白楊樹，而把突出點放在“我”的情緒轉(zhuǎn)變上，為下文白楊樹的出現(xiàn)起了渲染作用。又用問答句提醒讀者的注意，引起讀者的共鳴。

　　(3)讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!點撥：“楠木”象征了賤視民眾，頑固倒退的人，(諸如國民黨反動派)，作者寫它的目的是為了以樹比樹(白楊樹和楠木)，人比人(北方農(nóng)民和國民黨反動派)，這對比表達了作者對賤視民眾的頑固倒退的國民黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情，也深化了散文的主題，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。

　　第15課《散文兩篇》

　　1.文學(xué)常識

　　《永久的生命》嚴(yán)文井(1915--2005)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員，《人民文學(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長、總編輯。

　　《我為什么而活著》羅素(1872—1970)，出生于英國，他被稱為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時代的先知”;他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、社會活動家，又被公認(rèn)為“富有鼓動天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎，被稱為“百科全書式思想家”。

　　2.重點字詞

　　臼(jiù)齒

　　蔓(màn) 延

　　凋謝

　　洗滌(dí)

　　俯瞰(kàn)

　　遏制(è)

　　3.重點問題

　　(1)《永久的生命》最后一段說“我們了解了生命的真實意義”，你覺得“生命的真實意義”指什么?

　　答：生命是永久的、不朽的，它能永遠給世界以色彩、永遠給世界以芬芳。

　　(2)《我為什么而活著》雖然羅素一生的追求常給他在人生苦海上帶來絕望，但他仍認(rèn)為值得活，這體現(xiàn)了他是一個怎么樣的人?

　　答：熱愛人類、熱愛生活，具有博大胸襟和高潔情懷的大思想家。