初二下冊政治重點

初二下冊政治主要學習的知識當中，涵蓋了文化政治、經(jīng)濟政治、憲法政治等等等等，小編在這里為大家整理了初二下冊政治核心知識點，快來學習學習吧!

第六課—終身受益的權(quán)利

一、教育：是以促進人的發(fā)展、社會進步為目地的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

二、為什么說對于一個人的成長，教育是至關(guān)重要的：

1、一方面，教育是每一個人生活的準備，能為人們未來的幸福生活奠基。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴有意義的度過一生，必須接受教育。他通過向個人傳遞文化，幫助人超越以及之見去掌握前人的經(jīng)驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。

2、另一方面，它能夠喚起人的潛能，不斷地提高和革新自己，逐步走向成功，從而開辟人性的發(fā)展道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。

3、教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上來說，教育獲取知識，知識改變命運;對于民族、國家來說，教育成就未來。在當今社會，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智、才能擺脫愚昧，增長才干豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。

三、與我們享有受教育權(quán)利相關(guān)的一些知識點：

1、受教育是一項基本人權(quán)，依據(jù)法律規(guī)定，我國公民享有(受教育)的權(quán)利。

2、受教育權(quán)：是指公民有從國家接受(文化教育)的機會，以及獲得受(教育的物質(zhì)幫助)的權(quán)利。

3、義務教育：依照法律規(guī)定，(適齡兒童和少年)必須接受的國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

四、義務教育的顯著特征：

1、具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施;

2、具有普及性，所有適齡俄童、少年都要入學接受并完成義務教育;

3、具有免費性，對學生免收學雜費，免費的步驟根據(jù)國情分步實施。

五、怎樣維護我們受教育的權(quán)利：

1、受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、我國法律保護公民享有的受教育權(quán)。

3、當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟或訴訟方式予以維護。

六、我們應該如何履行受教育的義務：

1、珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而學習。我們國家不發(fā)達，普及義務教育不容易，父母的辛勤勞動供子女讀書不容易。

2、作為正在接受九年義務教育的學生，履行義務教育，最主要有三項：

其一、認真履行(按時入學)的義務;

其二、認真履行接受(規(guī)定年限的義務教育)的義務，不得(中途退學);

其三、認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。

3、學習的過程中，積極開展(自主學習、合作學習、探究學習)，注意(養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。)

4、在當代，要生存、要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力，學會學習，進入終身學習的時代。

第七課—擁有財產(chǎn)的權(quán)利

一、社會財產(chǎn)按歸屬分類：個人所有、集體所有、國家所有。

二、只有公民的(合法財產(chǎn))，才屬于個人所有。

根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。

三、財產(chǎn)所有權(quán)：是指所有人依法對自己的財產(chǎn)(享有占有、使用、收益和處分)的權(quán)利。

它是(財產(chǎn)歸誰所有)在法律上的表現(xiàn)，是一種(直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利)。在我國，公民(合法財產(chǎn))的所有權(quán)受法律保護。、

四、在我國，法律是怎樣保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)的：

1、我國憲法規(guī)定：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。

運用(民事法律)和(刑事法律)手段保護公民的合法財產(chǎn)。

2、我國的民事法律，是保護公民合法財產(chǎn)權(quán)及其所有權(quán)的重要武器。國家審判機關(guān)依據(jù)(民事法律)，追究(侵權(quán)人)的民事責任，往往采用(責令侵權(quán)人將毀環(huán)的財物恢復原狀)、(賠償受害人經(jīng)濟損失等方式)，保護公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)。

3、我國的刑事法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。國家審判機關(guān)依據(jù)刑法，追究(犯罪分子)的刑事責任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯(有期徒刑、無期徒刑、死刑)等刑罰手段，保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。

五、當財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應該怎么辦：(及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。)

1、首先確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，它是實施法律規(guī)定的其他各種保護財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提。 當所有權(quán)發(fā)生爭議時，我們依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權(quán)。

2、當我們的財產(chǎn)被他人非法占有拘捕返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。

3、當我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀環(huán)或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。

4、國家行政機關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)時，出現(xiàn)違法現(xiàn)象，如違法實施沒收財產(chǎn)的行政處罰、違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，可向人民法院提起訴松，要求依法撤銷裁決，或予以賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。

六、和財產(chǎn)繼承權(quán)有關(guān)的一些知識點的：

1、被繼承人：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。

2、遺產(chǎn)：被繼承人遺留的合法財產(chǎn)。

3、作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn);

其三、必須是合法財產(chǎn)。

4、繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。繼承權(quán)：繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

5、繼承法根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系確立法定繼承人;法定繼承人包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等，他們享有繼承權(quán)。

七、我國繼承法規(guī)定的遺產(chǎn)繼承順序：

第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。

第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

繼承開始后，由第一繼承人繼承，第二順序繼承人不得繼承，沒有第一順序或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。

八、繼承權(quán)的實現(xiàn)方式：(法定繼承)和(遺囑繼承)兩種。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

1、法定繼承：既由法律直接規(guī)定繼承人范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。我國現(xiàn)階段，多數(shù)采用這種方式。

法定繼承中，遺產(chǎn)分配原則是，第一一般情況，均等分配;第二特殊情況，繼承人協(xié)商同意，也可以不均等。

2、遺囑繼承：繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。

有效遺囑必須具備的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力;立遺囑人意思表示真實;遺囑內(nèi)容合法，形式合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。

3公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，是法律允許的。這不屬于遺囑繼承，而屬于受遺囑人依據(jù)遺贈人(立遺囑人)的遺贈取得財產(chǎn)。受遺贈人獲得的遺贈財產(chǎn)，受我國法律保護。

九、繼承權(quán)發(fā)生爭議時的解決：

憲法規(guī)定，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)

1、在遺產(chǎn)繼承中，要嚴格遵循法律規(guī)定，拚棄那種不顧別人，自己多占的心理，要大力傳承和弘揚注重信義，互讓互諒等中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。

2、當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增加維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己正當權(quán)益。

3、未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權(quán)。

十、無形財產(chǎn)權(quán)的一些相關(guān)知識點：

1、智力成果：依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術(shù)成就，發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術(shù)作品等。2、智力成果權(quán)：也稱(知識產(chǎn)權(quán))通常包括(著作權(quán))、(專利權(quán))和(商標權(quán))，以及(反不正當競爭中的商業(yè)秘密)等。

3、給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵。

十一、如何依法保護智力成果權(quán)：

1、保護治理成果權(quán)，有賴于(公眾的維權(quán)意識)。

作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智利成果的事。

2、國家依法保護未成年人的(智力成果權(quán)、榮譽權(quán))不受侵犯。

對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。如果未成年人的智力成果權(quán)受到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔法律責任。

第八課—消費者權(quán)利

一、關(guān)于消費者的一些相關(guān)知識：

1、當我們購買商品或享用服務時，我們就成了消費者;對于經(jīng)營者來說，消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可，顧客就是上帝。

2、在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位，因為在現(xiàn)代社會，商品繁多，消費者難以在直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而消費者在選購上處于被動地位;相對有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說，消費者勢單力孤，容易發(fā)生店大欺客的現(xiàn)象;還有個別經(jīng)營者見利忘義，利用自己的有利地位損害消費者的利益。

3、個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者維護自身權(quán)益的運動應運而生，并形成世界潮流，引起聯(lián)合國的高度重視，于1985年通過了《保護消費者準則》。國際消費者聯(lián)盟組織與1983年正式確定每年的(3月15日)為(“國際消費者權(quán)益日”)，我國于1985年建立中國消費者協(xié)會。

二、消費者在社會生產(chǎn)中的地位或者為什么消費者有權(quán)以合理的價錢購買符合自己要求的商品：

消費者在整個社會生產(chǎn)過程中，充當(最后的購買和消費)的角色。

消費者付出的費用，包括(商品的成本)和(經(jīng)營者的利潤)。因此消費者有權(quán)以合理的價錢，購買符合自己套求得產(chǎn)品。

三、保護消費者權(quán)益的意義：有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會正常秩序，讓人們過上美好的生活。

四、消費者享有哪些權(quán)利：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)等。

1、消費者應當享有安全權(quán)，消費者購買商品、接受服務，不能危害生命和財產(chǎn)的安全。

2、消費者享有知情權(quán)，

A有權(quán)知悉購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況，

B消費者有權(quán)根據(jù)商品或服務的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、等級、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明，使用方法說明書、售后服務、或者服務的內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關(guān)情況。

3、消費者享有自主選擇權(quán)，

A消費者有權(quán)自主選擇提供商品和服務的經(jīng)營者;

B自主選擇商品品種或者服務方式;

C自主解決購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。

4、消費者享有公平交易權(quán)，消費者在購買商品或接受服務時，

A有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，

B有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。

五、我國是如何保護消費者合法權(quán)益的：

《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》根據(jù)我國實際情況并參照國際立法慣例，明確規(guī)定我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利，同時規(guī)定了經(jīng)營者的10項義務。

該法提供了維護消費者權(quán)益的法律依據(jù)，規(guī)定了切實可行的多種法律手段，用以保護消費者的權(quán)益，懲罰不法經(jīng)營者。

六、怎樣做一個合格的消費者或者說消費者的義務是什么：

法律保障消費者的合法權(quán)益，消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的上帝，

如：1到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌;

2選擇商品應事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物;

3對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務表示謝意;4維護生產(chǎn)者的正當權(quán)益等。

七、維護我們作為消費者的權(quán)益：

1、做一個(聰明的消費者)，增強自己的判斷能力和選擇能力，充分行使我們作為消費者權(quán)利，選擇適當合理的消費行為。如何做一個聰明的消費者呢，這需要我們：

A主動學習和掌握有關(guān)(消費)的知識，包括有關(guān)商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識，這有助于我們做出正確的選擇;

B掌握有關(guān)消費者(權(quán)益保護)的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑。使我們能夠自覺運用法律武器維護自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者斗爭。

2、不斷增強權(quán)利意識和自我保護意識，不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中，而且也要體現(xiàn)在不公平交易后。

A在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)生;

B在侵權(quán)行為發(fā)生后，我們應勇敢的拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益，使不法經(jīng)營者顯露原形，受到懲治。

3、消費者合法權(quán)益受到經(jīng)營者侵害后要通過正當、合法的維權(quán)途徑來使問題得到公正、合理的解決：

A與經(jīng)營者和解;

B請求消費者協(xié)會協(xié)調(diào);

C向有關(guān)行政部門申訴;

D根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁;

E向人民法院提起訴訟。

第四單元—我們崇尚公平和正義

第九課—我們崇尚公平

一、關(guān)于公平的一些知識點：

1、公平是我們社會生活追求的一個重要主題，不同時代、不同個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。

2、公平體現(xiàn)人們： A對自由的追求、 B對權(quán)利的尊重， C對自身力量的肯定。

3、公平是在(比較中)產(chǎn)生的。比較的結(jié)果產(chǎn)生了公平不公平的感覺。公平是得到自己應該得到的;公平是分擔自己該做的。

4、一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方、那一人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

5、如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為不公平。公平是權(quán)利和義務的對等和統(tǒng)一。

二、為什么說公平對(社會穩(wěn)定和發(fā)展)有著重要作用：

1、人不能脫離社會而生存，良好的社會中，公平使人們能夠穩(wěn)定持久的合作，從而帶來社會的長治久安。如果人們在社會合作交往中，受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會產(chǎn)生消極情緒甚至報復行為，導致人與人之間信任感降低，關(guān)系惡化，合作難以為繼，會帶來一系列社會問題，影響社會安定。

2、社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，公平使整個社會人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自己積極性。

三、理智的面對社會生活中的不公平或怎么看待社會生活中的不公平現(xiàn)象：

1、公平的是(相對)的。

公平受一定社會條件的制約，在任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。無論如何努力，都不可能達到(絕對公平);我們要為創(chuàng)造一個更加公平的社會作努力。

2、在現(xiàn)實生活中，不公平現(xiàn)象發(fā)生時，我們要增強(維權(quán)意識)，尋找解決途徑，用(合法的手段)尋求幫助，解決問題，以謀求(最大限度的公平);

用我們每一次的積極行動，推動社會向更加公平合理邁進。

3、公平與否的判斷，受(個人價值觀念、思維方式)制約;

因不公平的事情委屈、困惑時，調(diào)整思維方式，(理性反思)自己的價值觀念，可以使我們學會更加客觀的對待生活中的不公平現(xiàn)象。

4、公平意識反映我們的(精神境界)，是道德的重要內(nèi)容，崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，援助受害者。

四、自主樹立公平合作的意識：

1、良好的合作以(公平)為基礎(chǔ)：社會需要合作，(合作)是社會生活正常進行的必要條件。為什么說(公平)為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作呢?在這種合作中，

A人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮，

B個人的利益得到應有的保障;

C同時避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高校和諧的運轉(zhuǎn)。

2、公平的合作，必然是(互惠)的合作：為了更好的合作，我們要承擔自己應該做的，不能只享受利益而不付出，否則對別人不公平。

3、樹立(公平合作)的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做貢獻

第十課—我們維護正義

一、正義相關(guān)的一些知識點：

1、在社會進程中，凡促進(人類社會進步與發(fā)展)、(維護公共利益和他人正當權(quán)益)的行為，都是正義的行為;凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為，都是非正義行為。

2、正義要求我們尊重(人的基本權(quán)利)，尤其要(尊重人的生命權(quán))，公正的對待(他人和自己)。

3、公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。

二、正義制度的作用：

制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為(所有社會成員的利益)制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)度的約束。如果沒有(正義制度規(guī)則)的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。

三、正義在社會發(fā)展中的重要性：

1、正義因制度而有保證，我國相關(guān)制度規(guī)定了體現(xiàn)正義。

有了正義和正義制度：

A即使處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障;

B即使是處于社會最不利地位的群體，也能夠得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落;

C正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，是人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步。

2、沒有(正義的制度)就沒有真正的公平：

A當我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;

B當我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。因此，沒有(正義的制度)就沒有真正的公平

3、公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機會，

A正義則通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴重的社會分化，使社會健康、持續(xù)的發(fā)展，最終造福每個社會成員;

B正義使人與人之間的紐帶更為緊密，使人際關(guān)系更為和諧，如果缺少正義的支撐，社會必然土崩瓦解。

四、如何做到自覺維護正義：

1、要維護社會正義，就必須遵守(社會規(guī)則和秩序)：

a正義和正義的制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和秩序，沒有人可以例外。

b規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，遵守社會規(guī)則和秩序就是在維護正義。

c我們從小要樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，為實際行動維護正義。

2、面對非正義的行為應選擇正確的態(tài)度：

a非正義行為損害別人的權(quán)利和機會，進而危害整個社會，面對非正義行為，如逃票乘車等，應積極斗爭，以實際行動維護正義;

b如消極對待，無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不是某一個人的利益。

3、做一個有正義感的人。正義感的表現(xiàn)：

a對正義的行為表現(xiàn)贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。

b面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。

五、如何做一個有正義感的人：

1、做一個有(正義感，為人正直)的人，是做人應該具有的優(yōu)良品德。正義感的表現(xiàn)：

a對正義的行為表現(xiàn)贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。

b面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。

只有有(正義感的人、正直的人)越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。有(正義感、為人正直)，是做人應該具有的優(yōu)良品德，我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明，無私無畏;正直具有無以摧毀的人格魅力，具有布局的精神力量，一個人可以沒有某種能力，但不能沒有骨氣，不能沒有浩然正氣?？傊笔亲鋈说母?，我們要自覺做一個正直的人。

2、有正義感的人應該做到：

A如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭;

B如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，即使對受害人給予聲源和救助;C對我們未成年人來說，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

3、做有正義感的，必須由低到高到三個層次的要求：

A在認識上明確、明辨什么是正義的行為和非正義行為;

B在情感上熏陶、感悟正義的力量、展現(xiàn)人格美。以升華道德境界;

C在行為上，以實際行動餞行，以伸張正義。