蘇教版初二上冊生物復(fù)習(xí)提綱
很多人認(rèn)為生物很簡單，只要多做題，就會提高生物成績。這是錯誤的觀點，還要學(xué)會總結(jié)提綱，下面小編給大家分享一些蘇教版初二上冊生物復(fù)習(xí)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
蘇教版初二上冊生物復(fù)習(xí)提綱
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布
1、菌落：由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。
2、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法：
(1)配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;(2)高溫滅菌;(3)冷卻;(4)接種，將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。(5)培養(yǎng)，恒定溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，或在室內(nèi)溫暖的地方進行。
3、觀察菌落：細(xì)菌菌落比較小，多數(shù)光滑粘稠或干燥粗糙，白或黃色;
真菌菌落比細(xì)菌大幾倍或幾十倍，絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，紅、褐、綠、黑、黃色。
從菌落的形態(tài)、大小和顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。
4、細(xì)菌和真菌的廣泛分布：土壤中、水里、空氣中及至人體及動物和某些極端環(huán)境，都可以找到細(xì)菌和真菌。細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物或有的要在無氧條件下生存(如泡菜制作)。
第二節(jié) 細(xì)菌
1、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡，觀察發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌;法國科學(xué)家巴斯德證實細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
2、細(xì)菌的大?。捍蠹s10億個細(xì)菌堆積起來，才有一顆小米那么大。
3、細(xì)菌的形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌;單細(xì)胞，獨立生活。
4、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，有的外面還有鞭毛和莢膜。
與植物不同之處：雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核(因此像細(xì)菌這樣的生物被稱為原核生物);雖有細(xì)胞壁，卻沒有葉綠體(異養(yǎng))。
5、細(xì)菌的營養(yǎng)方式：多數(shù)細(xì)菌利用現(xiàn)成的有機物，把有機物分解為簡單的無機物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
6、細(xì)菌的生殖：靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時候，不到半小時分裂一次。
7、細(xì)菌分布廣泛的原因：個體小，繁殖快和形成芽孢的特性。(細(xì)菌生長發(fā)育后期，個體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，可隨風(fēng)飄散，再萌發(fā)成細(xì)菌)
第三節(jié) 真菌
1、常見的真菌：香菇、木耳、銀耳;青霉(多細(xì)胞個體)、酵母菌(單細(xì)胞個體)
2、真菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡等，真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核。
真菌和動植物都屬于真核生物。真菌細(xì)胞內(nèi)也沒有葉綠體(異養(yǎng))，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。青霉的菌體由菌絲(直立菌絲和營養(yǎng)菌絲)和孢子構(gòu)成;蘑菇的菌體由菌絲(吸收水分和有機物)和子實體(菌柄和菌蓋)組成。
3、真菌的生殖：孢子生殖
第四節(jié) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用
(1)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
(2)引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病(注意：腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)
(3)與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象，簡言之，互利共生。(1)如真菌與藻類共生形成地衣(2)根瘤菌與豆科植物，(3)與動物：兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素 (4)與人：人的腸道中有一些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益
第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用
1、 食品制作。即發(fā)酵原理的應(yīng)用，發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程。如:釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌; 酸奶、泡菜——乳酸菌; 制醋——醋酸菌;制醬——霉菌
2、食品保存。腐敗原因-------細(xì)菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導(dǎo)致;保存原理-------將細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖;保存方法-------低溫保存、高溫滅菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、射線法、防腐劑等
3、疾病防治。主要指抗生素治病與轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品?？股厥钦婢?另外還有放線菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)。胰島素是對大腸桿菌轉(zhuǎn)基因形成治糖尿病的藥物。
4、環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細(xì)菌(如黃桿菌)可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。
如何學(xué)好初中生物
該背就要背
無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細(xì)，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復(fù)。
設(shè)立目標(biāo)
初中生物不是一門簡單的學(xué)科，也不要指望誰都能學(xué)好。在學(xué)習(xí)的時候，要有一個明確的目標(biāo)：我的成績達到什么檔次就可以了?雖然我們都想追求卓越，但一定要在自己能力允許的范圍內(nèi)。
初中生物怎么學(xué)習(xí)
想要學(xué)好初中生物，首先要保證認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，做好筆記。預(yù)習(xí)是為了讓同學(xué)們可以提前了解知識點，而上課專心聽講則是學(xué)生學(xué)好生物知識的關(guān)鍵。
聽講也是有技巧的，學(xué)生們每天上課的時間是一樣的，但學(xué)習(xí)成績就不一樣，這就證明大家的聽課效率不同。初中生在上生物課的時候，要全神貫注，并且思考教師提出的相關(guān)問題。
做筆記則是為了簡化生物重要的知識點，聽課的時候，記下老師講授的知識點，可以加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
另外，學(xué)習(xí)生物切記死記硬背，想要取得好成績，就要活學(xué)活用。生物是一門生活科學(xué)，來源于自然，來源于生活。緊密的聯(lián)系生活實際，知識就會為你所用。
蘇教版初二上冊生物復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章：
蘇教版初二上冊生物復(fù)習(xí)提綱
