2023高考前基礎(chǔ)差的學(xué)生如何復(fù)習(xí)備考

即將高考，越是到最后的時(shí)候，同學(xué)們越應(yīng)該用科學(xué)的方法來學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好的同學(xué)想知道提高成績的學(xué)習(xí)方法嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考前基礎(chǔ)差的學(xué)生如何復(fù)習(xí)備考，歡迎大家來閱讀。

基礎(chǔ)不好如何復(fù)習(xí)高考

一、不要急于求成

高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是優(yōu)秀的高三學(xué)生，一心只想做高考題和一模題，好高騖遠(yuǎn)的結(jié)果是非常慘烈的。一輪復(fù)習(xí)中是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地才會(huì)練就扎實(shí)的基本功。

因此建議各位高三學(xué)生，在一輪復(fù)習(xí)中千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認(rèn)真的揣摩每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄清楚每一個(gè)原理。只有這樣們一輪復(fù)習(xí)中才能顯出成效。

二、要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)

沒有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一定是低效的，這是無數(shù)失敗的前人給我們留下來的`教訓(xùn)。所以在高三復(fù)習(xí)的過程中，一定要有一份屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。另外，有計(jì)劃就要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有方向。高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以每個(gè)高三學(xué)生都要給自己制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、不要學(xué)無規(guī)律

高三的復(fù)習(xí)是非常有規(guī)律的，也以為著高三的生活必須要遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，結(jié)合自己的實(shí)際，找到適合自己的生活規(guī)律去復(fù)習(xí)，相信復(fù)習(xí)效率一定會(huì)有很大的提升。

有規(guī)律的學(xué)習(xí)包括建立高三復(fù)習(xí)的生物鐘，制定遵循各科復(fù)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。其中最重要的就是培養(yǎng)具有高效復(fù)習(xí)的高三生活生物鐘。培養(yǎng)一個(gè)良好的生物鐘能夠使身心都長期處于最佳狀態(tài)，使得高三復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠精力充沛，大大提高復(fù)習(xí)效率。

高考前基礎(chǔ)差怎么復(fù)習(xí)

1、所有考試出錯(cuò)的考題，重新再做一遍，基礎(chǔ)差的同學(xué)要經(jīng)常檢查自己對于知識(shí)的掌握程度，千萬不要認(rèn)為已經(jīng)會(huì)了，就懶得去看，懶得去做，很多時(shí)候的丟分，都是眼高手低。

2、高考真題的使用在于發(fā)現(xiàn)高考考點(diǎn)，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以將這些考點(diǎn)歸納起來，對應(yīng)做題，同時(shí)分析考點(diǎn)的解題思路，以這樣的思維形成不同題型的做題模式。

3、高考最后的復(fù)習(xí)，枯燥，同學(xué)們可以找?guī)讉€(gè)志趣相投的同學(xué)，組成復(fù)習(xí)小組，相互提問，就是幫每個(gè)人提高更多分?jǐn)?shù)，這樣的目的，就是讓你不知道自己掌握知識(shí)怎么樣的情況下，你的同伴可以隨時(shí)提醒你，讓你時(shí)刻能量滿滿，最重要的是互講解做題的思路和步驟，加深記憶，對基礎(chǔ)差的同學(xué)提升比較快。

高考基礎(chǔ)差提高成績的復(fù)習(xí)方法

看高考題過程中注重思考，一定要思考題目信息是那些?哪些是做題的方向點(diǎn)?我們就拿物理題來說吧，這道題最終問的是什么，我需要知道什么，我又已經(jīng)知道了什么，我知道的這些和我需要知道的這些之間有什么關(guān)系?這就是方向。

學(xué)會(huì)篩選高考有效信息，一道題不管是考航天飛機(jī)繞地球還是火箭繞地球，最終考的知識(shí)點(diǎn)都是一樣的，那這就屬于給有用的信息披上了不同的外衣，同學(xué)們要做的，就是將這層外衣剖開。

一定要思考一個(gè)問題：做錯(cuò)的題，我是怎么思考的?正確的思路是由題目決定的還是知識(shí)點(diǎn)套用出來的?

一定要思考解題步驟之間是怎么關(guān)聯(lián)起來?能不能應(yīng)用到其他題?

很多同學(xué)可能并不欠缺高考基礎(chǔ)，但是由于平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致自主性思考能力較差，做題時(shí)依賴知識(shí)點(diǎn)套用，沒有學(xué)會(huì)根據(jù)高考題目本身信息尋找解題入手點(diǎn)，也就是說沒有思路。

因此看高考題的過程中，應(yīng)該以簡單、中等難度的題為主，尤關(guān)注以往錯(cuò)題。注重看“解題的思路”，而不是“解題的步驟”，要多問自己每個(gè)步驟是如何產(chǎn)生的。

基礎(chǔ)較差的同學(xué)和中等同學(xué)，我建議用套題來訓(xùn)練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型，并不是針對某一知識(shí)點(diǎn)模塊。如綜合5份卷的全部數(shù)學(xué)選擇題，集中訓(xùn)練。