八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法
八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法_八年級物理學(xué)習(xí)方法與秘訣
學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重實踐和應(yīng)用，通過實際操作來鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和掌握。這里給大家分享一些關(guān)于八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。
八年級物理簡單學(xué)習(xí)方法
同學(xué)們在畢業(yè)班學(xué)習(xí)物理時，任務(wù)重、時間緊，如何有效的學(xué)習(xí)是所有同學(xué)面臨的一個極為重要的問題。大家都知道誰的學(xué)習(xí)效率高、做題效率高，誰就能占得先機(jī)。實踐證明在平時學(xué)習(xí)過程中形成良好的思維定勢、消除不好的思維定勢是一種非常行之有效的方法。
通俗來說，良好的思維定勢就是看到問題就立刻想到解決的方法、或是看到問題就立刻想到容易出錯的地方。前者可以提高解題速度，稱為“方法型思維定勢”；后者可以防止可能出現(xiàn)的錯誤，稱為“糾錯型思維定勢”。
畢業(yè)班學(xué)生所犯的物理錯誤可以有很多種類，按照出錯人的數(shù)量可以分為兩種：“個別錯誤”和“共性錯誤”。“個別錯誤”必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠(yuǎn)。“共性錯誤”是大部分人容易犯的錯誤，出題人本來就知道大多數(shù)人會共有的缺點，從而設(shè)下陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌，從而更能穩(wěn)操勝券。而要做到能夠快速的識破其圈套，很大一方面依賴于平時積累養(yǎng)成的“良好思維定勢”。
一、“方法型”思維定勢
以下物理方法規(guī)律或者結(jié)論在平時解答物理過程中如果能夠形成思維定勢，就能夠在最短的時間內(nèi)尋找到最佳的解決方案，大大提高做題的效率。例如：
看到“慣性”就想到“質(zhì)量”。質(zhì)量是衡量慣性的唯一量度，慣性只與質(zhì)量有關(guān)系，與其他量都沒有任何聯(lián)系。
2.看到“分子平均動能”就想到“溫度”。不管是什么物體，只要“溫度”一樣“分子平均動能”就一樣。
3.看到“運動情況”就想到“受力情況”，反之亦然。這是解決動力學(xué)問題時的優(yōu)先考慮方法。
4.看到“合外力”就想到“加速度”。反之亦然。
5.看到“能量變化”就想到“功能關(guān)系”。
6.看到“合速度”就想到“實際速度”進(jìn)而想到“合速度”應(yīng)該位于“平行四邊形的對角線”。
7.看到“摩擦力”就應(yīng)該先辨明是“靜摩擦力”還是“滑動摩擦力”。
8.看到“靜止”、“勻速”就想到“受力平衡”。
9.看到“平拋運動”就立刻想到常用解決方法：利用“兩個矢量三角形”法。
10.看到“圓周運動”就想到“尋找向心力的來源”。
11.看到“萬有引力”就想到“一個定義式、兩大思路、三個宇宙速度、四個常用結(jié)論”。
12.看到萬有引力規(guī)律中的“變軌”問題，就想到用“向心運動”“離心運動”法解決。
13.看到“交流電”問題就想到“一圖、二損、三關(guān)系、四個值”。
14.看到粒子在復(fù)合場中的質(zhì)點就想到是否記重力。
類似的“方法型”思維定勢在物理中還有很多很多，同學(xué)們可以自己多積累總結(jié)。
二、“糾錯型”思維定勢
以下公式或者結(jié)論在解答問題過程中常常會因為其中一兩個物理量而出錯，根源來自于沒有搞清楚公式規(guī)律的應(yīng)用范圍、沒有深刻理解公式規(guī)律中的物理量的含義。若提前養(yǎng)成糾錯思維定勢，在應(yīng)用公式時就會避免出現(xiàn)類似錯誤。
除此以外還有非常多的“糾錯型”思維定勢，同學(xué)們只要做一個有心人，對解答題目、識破題目中的陷阱會有非常大的幫助。
“良好的思維定勢法”只是學(xué)好物理的方法之一，同學(xué)們在平時只要養(yǎng)成善于總結(jié)、歸納、反思、抓聯(lián)系的習(xí)慣，物理就會變得簡單易學(xué)。畢業(yè)班的知識方法規(guī)律并不算多，題目卻是千變?nèi)f化。但是“萬變不離其宗”，我們只要以不變的方法應(yīng)對萬般變化的問題就能夠把物理學(xué)好。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
八年級物理學(xué)習(xí)方法與秘訣
一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識點必須記得清楚，至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么的知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會。
二、獨立完成一定量作業(yè)。要獨立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進(jìn)行知識擴(kuò)展識記，會收獲頗豐。
三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
八年級物理怎么學(xué)效果好
做題一定要思考
物理的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)很相似，都是必須大量做題，但光講究做題數(shù)量效果并不好，正確的做法是：做題的時候要多思考，多向自己提問題。真正的物理學(xué)霸其實做題速度并不快，甚至很慢很慢，因為他們每次做完題后，都會看一下結(jié)論是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的經(jīng)驗，做一題可以達(dá)到舉一反三的效果。如果做完一道題對下答案扔那就不管，下次再遇到類似的題型，你大概率還會犯同樣的錯誤。
建立物理錯題本
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有錯題本，同樣學(xué)習(xí)物理也需要有一個屬于自己的錯題本，反復(fù)研究自己的錯誤，可以發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的薄弱之處和思維方法的偏執(zhí)不周全的地方，當(dāng)你越來越重視自己的錯題，那么你物理知識上的漏洞也就會越來越少，你的學(xué)習(xí)成績自然也就會越來越好。
通用的八年級物理學(xué)習(xí)方法
1、想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識點，等到課堂中老師上課的時候重點聽這一部分。
2、課堂中一定要聚精會神的聽課，可能你的稍微不留神就會錯過一個重要的知識點，物理知識點是一個套著一個的，所以每個知識點都要認(rèn)真聽講。
3、課后的復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上聽懂是一回事，如果不及時復(fù)習(xí)會很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識點。
4、大量的習(xí)題是快速提高物理的一個必要的途徑，可以買一兩本有用的習(xí)題講解，平時多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會使我們碰到各種各樣的知識點，認(rèn)真掌握他們吧。
5、要養(yǎng)成記錄錯題的習(xí)慣，這是學(xué)好每門課都必須要做的，物理也不例外。錯題肯定是我們沒有學(xué)好的地方，常把錯題拿出來看看，在錯題中多總結(jié)思考，這有助于我們快速提高物理成績。
教師八年級物理學(xué)習(xí)方法
首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢?？荚嚂r用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎么開也到不了目的地。
第二、多做題，不是傻做。物理題的每種類型都有典型代表的題。比如動量那部分的題型就老是子彈打木塊，不然就改成打沙袋什么的，換湯不換藥?？蛇@種題又重要，考試常有。費點力氣搞清楚它，再多做幾道相似的題，把解題思路記住，就行了。
第三，做過的題要有印象，做題后要歸納總結(jié)記憶。經(jīng)常找出來平時做過的練習(xí)冊看一看，尤其是做錯的題以及當(dāng)時沒做上的題。對于練習(xí)冊，自己做題的時候最好用一種顏色的筆，而在上課老師講練習(xí)冊的時候，換用另外一種顏色的筆(比如紅色的筆)將做錯的題目改正，老師解題的過程、思路記下。這樣方便以后看題。