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初中湘教版七年級(jí)下冊(cè)地理電子課本

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初中湘教版七年級(jí)下冊(cè)地理電子課本(完整)

地理是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境(山川、氣候等)及社會(huì)要素的統(tǒng)稱。下面小編為大家?guī)?lái)初中湘教版七年級(jí)下冊(cè)地理電子課本,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

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初一地理怎么學(xué)更輕松

一、掌握快速閱讀能力,提高復(fù)習(xí)效率

快速閱讀是一種有效的“眼對(duì)腦”學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)可以參考“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”。通過(guò)軟件練習(xí),每天1小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,閱讀速度可提高5 - 6倍。

記憶力和理解力也會(huì)相應(yīng)提高,最后提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。如果你的閱讀和學(xué)習(xí)效率很低,可以去好好練習(xí)一下。

二、多問(wèn)是最好的方法

遇到不會(huì)的問(wèn)題就要問(wèn)老師,直到弄清楚為止,因?yàn)榈乩碛泻芏嘀R(shí)點(diǎn)是要靠理解而不是單純的記憶。

三、做題練習(xí)

但不要搞題海戰(zhàn)術(shù),把自己弄得一團(tuán)糟。做題時(shí)要下定決心獨(dú)立完成,杜絕抄襲,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。問(wèn)題永遠(yuǎn)做不完,但問(wèn)題類型是有限的,要學(xué)會(huì)反思,分類,整理出相應(yīng)的解決問(wèn)題的思路。

學(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)定期總結(jié),了解自己最近的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行調(diào)整和完善。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)

地理教科書(shū)所涉及的內(nèi)容具有涉及面廣、信息量大的特點(diǎn),但描述同一類知識(shí)的角度和方法有很大的相似性和規(guī)律性。

例如,描述一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的氣候特征,通常從溫度和降水兩個(gè)方面來(lái)解釋。溫度還包括年平均氣溫、年溫差和溫度分布等。降水主要由年降水和降水的時(shí)空分布組成。

地理如何才能學(xué)好

地理環(huán)境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法,只有掌握好學(xué)習(xí)方法,才能化難為易,學(xué)得扎實(shí)而靈活。

1、學(xué)會(huì)使用課本 教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具,又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系,要經(jīng)常翻閱,以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、??瓷钏迹プ∫c(diǎn),記下問(wèn)題,要特別重視插圖和表格,領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖 地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具,通過(guò)分析地圖,可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細(xì)看??匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌,以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯(lián)系起來(lái),使你獲得地理環(huán)境的全面景觀,進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。

5、要善于動(dòng)腦 經(jīng)常向自己提出問(wèn)題,地理問(wèn)題的一般思路是:

①學(xué)什么?如黃河及其水文特征。

②在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。

③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。

④有何利弊?如怎樣評(píng)價(jià)黃河對(duì)我國(guó)北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來(lái),應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動(dòng)手 經(jīng)常用手寫(xiě),動(dòng)筆畫(huà),動(dòng)手制作學(xué)具,這不僅使你心靈,還能使你手巧。 方法對(duì)頭,事半功倍,你將越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

相信有不少人跟我一樣,初中地理沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好,只能到高中再?gòu)念^來(lái)學(xué)。其實(shí)我覺(jué)得,學(xué)地理是非常有用的,它與我們的日常生活聯(lián)系特別密切。學(xué)了地理之后,覺(jué)得自己長(zhǎng)了不少知識(shí)??梢噪S心所欲地在地圖上指出任何一個(gè)國(guó)家及著名的城市,可以辨別出不同國(guó)家的地理概況、風(fēng)土人情,可以了解到各種自然現(xiàn)象的成因、特征,可以……這些對(duì)于懂地理的人來(lái)說(shuō)都只是些皮毛。而對(duì)我這個(gè)曾經(jīng)的“地理盲”卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國(guó)華老師是個(gè)全能型的“才子”。上他的課總能給我們一種特別充實(shí)的感覺(jué)。我們不敢有絲毫的分心,生怕一不留神便讓知識(shí)從耳邊溜走。我們總是不停地聽(tīng)著、記著,一堂課下來(lái),提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想,幸虧有這番“狂補(bǔ)”,要不這些基本的地理常識(shí)我們不知要到什么時(shí)候才能學(xué)到呢!

學(xué)地理最重要的是細(xì)心

就拿一張地圖來(lái)說(shuō),上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為考試內(nèi)容,稍不留神錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)的話很可能那張圖就白讀了。復(fù)習(xí)的時(shí)候最好是能騰出一塊完整的時(shí)間系統(tǒng)地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲,有時(shí)甚至?xí)葧?shū)本還重要。山川、河流、城市,把它們的地理位置記清楚。要爭(zhēng)取第一遍時(shí)就記熟。因?yàn)橛浀貓D有一個(gè)特征,一旦記住了就不會(huì)輕易忘記,所以與其隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次,還不如剛開(kāi)始就認(rèn)真地記好。通過(guò)平時(shí)的應(yīng)用加深印象,省去復(fù)習(xí)的時(shí)間。

再有就是看書(shū)。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的,看的時(shí)候印象就比較深。地理和政治、歷史不同,常識(shí)性的東西更多些,因此記憶也不會(huì)太難。但是要記的東西也很多,要舍得花時(shí)間,自己想竅門(mén),比如“諧音記憶法”或者“形象記憶”等等。在學(xué)自然地理時(shí),理解的東西會(huì)多一些,因?yàn)檫@部分已經(jīng)有點(diǎn)接近理科的東西了,但只要肯花時(shí)間多想一些問(wèn)題,學(xué)起來(lái)也不會(huì)太難。人文地理方面,記憶要占比較大的成分,多背幾遍,爭(zhēng)取一遍比一遍用的時(shí)間少,每一遍都能發(fā)現(xiàn)一些以前沒(méi)有注意到的更細(xì)的東西。在高考前的那段時(shí)間里,主要是看提綱和卷子,要特別留意那些能與當(dāng)前時(shí)事聯(lián)系起來(lái)的內(nèi)容。比如某個(gè)特定的地區(qū),或者是環(huán)境污染這一類的問(wèn)題等等。只要你鉆進(jìn)去了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)地理其實(shí)是很有意思的。如果對(duì)它感興趣了,還怕學(xué)不好嗎?

最后我想說(shuō)的是,對(duì)于考綜合科的同學(xué)來(lái)說(shuō),不論是學(xué)科中的哪一門(mén),都不要孤立地學(xué),要特別留意這幾科中能互相聯(lián)系的地方。例如拿到一道時(shí)事政治題,就可以想想,它發(fā)生在什么地方,與該地方的地理特征有聯(lián)系嗎?該事件是否有什么歷史淵源?從政治角度可以如何分析,反映了什么哲理或政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。養(yǎng)成這種思考的習(xí)慣,不久你就可以在這幾科中來(lái)去自由了。不過(guò)這一切還是要建立在你已經(jīng)掌握好單科知識(shí)的基礎(chǔ)上,單科都沒(méi)有掌握好,哪里還能談什么聯(lián)系呢?所以這也就更強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。平時(shí)就要注意把知識(shí)一步一步地吸收好,不要再幻想著到了考前再突擊,那樣的話有可能會(huì)摔得很慘。

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