最新七年級生物學(xué)習(xí)方法有什么_七年級綜合生物學(xué)習(xí)策略方法

掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高解決問題的能力和效率。這里給大家分享一些關(guān)于最新七年級生物學(xué)習(xí)方法有什么，供大家參考學(xué)習(xí)。

最新七年級生物學(xué)習(xí)方法有什么

簡化記憶法

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

七年級綜合生物學(xué)習(xí)策略方法

聯(lián)系自然實際。

居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。

當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。

聯(lián)系生產(chǎn)實際。

生物學(xué)中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

聯(lián)系生活實際。

生物學(xué)知識與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。

七年級生物學(xué)習(xí)方法策略與技巧

首先，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

家長和學(xué)生們對于初中開設(shè)生物這門課程，都應(yīng)該有正確的認識。生物學(xué)的重要性就在于它與我們的生活密切相關(guān)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ);社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。學(xué)習(xí)生物學(xué)，更重要的是讓學(xué)生掌握更多的生物知識，了解大自然，了解我們?nèi)祟愖陨恚⑶夷軌驅(qū)W以致用，將來為我們的生活質(zhì)量的提高，人類文明的進步和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

很多學(xué)生沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課的時候不帶課本，這是最影響學(xué)習(xí)的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學(xué)回答問題，或者當(dāng)其他的同學(xué)回答問題的時候，總是喜歡轉(zhuǎn)著頭看等等，這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免來自外界的任何干擾。在課堂上，不僅要做到眼看耳聽腦子轉(zhuǎn)，而且要動手做筆記。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，很多學(xué)生感覺自己都記住了，但實際上并非如此。準(zhǔn)備一本課堂筆記本，能夠使自己在當(dāng)天復(fù)習(xí)或者最后總復(fù)習(xí)的時候抓住重點，輕松許多。

七年級生物最佳學(xué)習(xí)方法

課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是上課的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，有利于提高學(xué)生獨立思考能力。

同學(xué)們在閱讀教材時，應(yīng)注意理解教材的含義，將重點內(nèi)容、名詞概念畫出來，進行比較、分析，找出它們的區(qū)別與聯(lián)系。

注意：預(yù)習(xí)做到心中有數(shù)即可，不必花費大量時間，遇到難于理解、理論性比較強的問題，可在書上做記號，以便上課時注意聽老師的講解、分析。

另外，同學(xué)們在預(yù)習(xí)時可以寫預(yù)習(xí)筆記，把書上的內(nèi)容歸納成幾個問題。預(yù)習(xí)后，看書后面的習(xí)題是否會做，檢驗一下預(yù)習(xí)的效果。

七年級生物高分學(xué)習(xí)方法

（1）上課要帶著預(yù)習(xí)時不懂的問題聽講。聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調(diào)的關(guān)鍵內(nèi)容。

（2）認真記筆記，筆記要記重點要點。板書既能反映知識的要點，又能體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，是應(yīng)該記錄的。

如果聽課與記筆記發(fā)生矛盾，應(yīng)該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理。

（3）上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答。一個經(jīng)常舉手回答問題的學(xué)生，他的語言表達能力和思維的靈敏性、流暢性，都比不舉手回答的同學(xué)強得多。

（4）聽課要抓住重點。一節(jié)課講的知識太多，但對每個知識點要求不同，對于重點內(nèi)容同學(xué)們要很好掌握。

課上注意鞏固

如果教師授課只用了15~20分鐘，剩下的時間留給學(xué)生自己鞏固復(fù)習(xí)的話，同學(xué)們自己復(fù)習(xí)時，對教材內(nèi)容要先理解，再嘗試記憶。學(xué)會識圖，看自己對圖是否理解，是否會畫，各部分名稱是否記住了。倘若覺得自己對教材問題不大，可以做題檢驗效果。

注重觀察和實驗

生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。不重視觀察和實驗，也不可能真正學(xué)好生物課。在做每個實驗之前,同學(xué)們要認真閱讀實驗指導(dǎo)。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結(jié)論。

注重理論聯(lián)系實際

生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。同學(xué)們在日常生活中，要將生物知識與實際生活相聯(lián)系。

課后復(fù)習(xí)要及時

復(fù)習(xí)是進一步消化理解、鞏固記憶的過程，是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。如何復(fù)習(xí)才能做到更好地減少遺忘呢？建議大家從以下幾點做起：

（1）復(fù)習(xí)要及時。心理學(xué)研究表明，學(xué)過的知識在短時間內(nèi)遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學(xué)完新課后，必須及時復(fù)習(xí)，以減少遺忘。

（2）復(fù)習(xí)的步驟。先進行嘗試性回憶，就是在課后復(fù)習(xí)時，按老師講課的思路，將老師講課的內(nèi)容回憶一遍，一邊回憶，一邊記錄要點。然后閱讀材料，看一看自己在哪些方面回憶不出來，這些內(nèi)容要重點看。邊看、邊想、邊寫，將概念、原理勾畫出來。最后是獨立完成作業(yè)。

課外提高自學(xué)能力

課外學(xué)習(xí)應(yīng)靈活自由、方法多樣，目的在于深刻理解教材，擴大知識面，培養(yǎng)興趣和愛好，提高自學(xué)能力。需要提醒的是盡可能的選擇適合自己的書籍，還要正確處理課內(nèi)課外的關(guān)系，安排好時間。另外，課外學(xué)習(xí)要記筆記或記卡片，記卡片要分門別類，便于瀏覽和記憶。