初一的同學(xué)們，期末考即將來(lái)臨，那么關(guān)于初一生物期末試卷怎么做呢?一起來(lái)看看吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些初一年級(jí)生物期末試卷及答案，僅供參考。

初一生物期末考試試卷

一、選擇題 (每題2分,共60分)

1、人類和類人猿的共同祖先是 ( )

A、長(zhǎng)臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

2、血紅蛋白的特性是 ( )

A、易與氧結(jié)合，也易與氧分離 B、不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C、易與氧結(jié)合，不易與氧分離 D、不易與氧結(jié)合，易與氧分離

3、消化系統(tǒng)中，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 ( )

A、胃 B、小腸和大腸 C、大腸 D、小腸

4、下列反射活動(dòng)中，屬于通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累而形成的是 ( )

A、縮手反射 B、排尿反射 C、眨眼反射 D、望梅止渴

5、一個(gè)人的生命開(kāi)始于 ( )

A、受精卵 B、嬰兒的出生 C、卵子和精子 D、胚胎

6、與右心室相連通的血管是 ( )

A、肺動(dòng)脈 B、肺靜脈 C、上、下腔靜脈 D、主動(dòng)脈

7、有關(guān)動(dòng)脈血的敘述中正確的是 ( )

A、動(dòng)脈血是動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液 B、含氧豐富，顏色鮮紅的血液

C、動(dòng)脈血是含養(yǎng)料豐富的血液 D、動(dòng)脈血是對(duì)人體有益的血液，而靜脈血是對(duì)人體有害的血液

8、心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是 ( )

A、心房→心室→靜脈 B、心房→心室→動(dòng)脈

C、心室→心房→靜脈 D、心室→心房→動(dòng)脈

9、肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管的血液中，至少通過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是( )

A、l層 B、2層 C、3層 D、4層

10、密閉的沼氣池及堆肥都能產(chǎn)生什么，將病菌和蟲卵殺死。 ( )

A、毒氣 B、高溫 C、病毒 D、有機(jī)物

11、形成聽(tīng)覺(jué)的部位是 ( )

A、耳蝸 B、前庭 C、半規(guī)管 D、聽(tīng)覺(jué)中樞

12、下列敘述中，除哪一項(xiàng)以外，都是農(nóng)家肥料的優(yōu)點(diǎn) ( )

A、來(lái)源廣，成本低 B、養(yǎng)分全，肥效持久 C、能夠改良土壤 D、使用方便、簡(jiǎn)單

13、某成年演員身高只有80厘米，其原因是 ( )

A、胰島色素分泌不足 B、甲狀腺激素分泌過(guò)多 C、幼年生長(zhǎng)激素分泌不足 D、成年生長(zhǎng)激素分泌不足

14、下列活動(dòng)不屬于排泄的是 ( )

A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出糞便

15、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( )

A、腎小球 B、腎小囊 C、腎小管 D、腎單位

16、視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖像和形成視覺(jué)的部位分別是 ( )

A、視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B、大腦皮層、大腦皮層

C、視網(wǎng)膜、大腦皮層 D、大腦皮層、視網(wǎng)膜

17、左心室的心壁比右心室的.心壁厚的原因是 ( )

A、左心室比右心室輸出的血量多 B、主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小

C、左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng) D、右心室比左心室大

18、某人正在看書，遠(yuǎn)處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)人戴的是( )

A、凸透鏡 B、凹透鏡 C、平面鏡 D、太陽(yáng)鏡

19、下列血管內(nèi)流動(dòng)的血液為動(dòng)脈血的是 ( )

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈 C、肺靜脈 D、肺動(dòng)脈

20、在反射弧結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 ( )

A、傳入神經(jīng) B、傳出神經(jīng) C、效應(yīng)器 D、感受器

21、組成腦的三部分結(jié)構(gòu)是 ( )

A、大腦、中腦、小腦 B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋 D、大腦、小腦、間腦

22、 在科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查中，常采用五點(diǎn)取樣法，正確的五點(diǎn)取樣法是( )

23、預(yù)防近視要做到 ( )

A、“三要”和“三不看” B、“四要”和“三不看”

C、“四要”和“四不看” D、“三要”和“四不看”

24、某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說(shuō)明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位( )

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)

25、下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是 ( )

A、望梅止渴 B、談虎色變 C、排尿反射 D、一朝被蛇咬，十年怕井繩

26、治療糖尿病，可以通過(guò)注射 ( )

A、生長(zhǎng)激素 B、胰島素 C、甲狀腺素 D、腎上腺素

27、手指被扎痛，痛覺(jué)形成的部位是 ( )

A、感受器 B、效應(yīng)器 C、指尖 D、大腦皮層

28、一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：( )

A、大腦 B、小腦 C、脊髓 D、下肢骨骼

29、既能分泌激素，又能分泌消化液的是 ( )

A、垂體 B、甲狀腺 C、胰 D、性腺

30、下列腺體中，除哪一個(gè)外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中? ( )

A.腎上腺 B.垂體 C.胰島 D.腸腺

31.下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是 ( )

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖

32.正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是( )

A.卵巢B.輸卵管C.子宮 D.陰道

33.分泌膽汁的消化器官是( )

A.膽囊 B.肝臟C.胰腺 D.唾液腺

34.下列三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是 ()

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

35.血液循環(huán)的動(dòng)力器官是( )

A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.心臟 D.肺

36、下列關(guān)于人在吸氣時(shí)膈肌變化的敘述，正確的是( )

A.膈肌舒張，膈頂下降

B.膈肌舒張，膈頂上升

C. 膈肌收縮，膈頂下降

D.膈肌收縮，膈頂上升

37、某人手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是( )

A.血小板、血漿 B.血小板、白細(xì)胞 C.紅細(xì)胞、血漿 D.白細(xì)胞、血漿

38、動(dòng)脈血變成靜脈血的部位是( )

A.左心室 B.肺動(dòng)脈 C.肺泡外的毛細(xì)血管 D.手部毛細(xì)血管

39、正在患流行感冒的病人屬于( )

A.病原體 B.傳染源 C.傳播途徑 D.易感人群

40、尿液形成過(guò)程中，既能被濾過(guò)又能全部被重吸收的物質(zhì)是( )

A.無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.尿素 D.葡萄糖

41、青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，下列飲食中正確的是( )

A.每天想吃什么就吃什么 B.只吃蔬菜，不吃魚肉

C.吃少量的飯，主要依賴喝牛奶D.按“平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐

42、長(zhǎng)期以精米為主食的人可能會(huì)患腳氣病的原因是身體缺乏( )

A.維生素A B.維生素B1

C.維生素C D.維生素D

43.俗話說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是( )

A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化 B.食物容易由咽誤入氣管

C.唾液腺分泌唾液的量減少 D.有利于保護(hù)聲帶

44、呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位產(chǎn)生的( )

A.肺泡 B.紅細(xì)胞 C.組織細(xì)胞 D.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

45、某人用尖銳的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾。該結(jié)構(gòu)可能是( )

A.耳廓 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半規(guī)管

46.在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的職業(yè)病是( )

A.肺炎 B.哮喘 C.塵肺 D.氣管炎

47. 胰島素分泌不足的人， 尿液里常含有( )

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖

48.下列反射中哪一種是人類特有的反射活動(dòng)( )

A.梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B.見(jiàn)到酸梅就分泌唾液

C.談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/p>

D.見(jiàn)到酸梅不分泌唾液

49、白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)? )

A.打“呵欠”會(huì)傳染 B.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

C.人多，氧氣多，二氧化碳少 D.室內(nèi)二氧化碳濃度高

50.①～⑤的正確順序是( )

①血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿

②血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁 ③血液流經(jīng)入球小動(dòng)脈

④而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液

⑤當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖與蛋白質(zhì)、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收

A.①②③④⑤ B.③②⑤④① C.③②①④⑤ D.③②①⑤④

51.幼年時(shí)期，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多將引起( )

A.肢端肥大癥 B.巨人癥 C.呆小癥 D.侏儒癥

52.健康人腎小囊液中幾乎不含有的物質(zhì)是( ) A.水 B.尿素 C.蛋白質(zhì) D.無(wú)機(jī)鹽

53.人眼能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體，主要是靠什么調(diào)節(jié)( )

A.瞳孔 B.視網(wǎng)膜 C.晶狀體 D.玻璃體

54.近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)槲锵衤湓? )

A.視網(wǎng)膜的后方 B.視網(wǎng)膜的前方 C.視網(wǎng)膜上 D.盲點(diǎn)上

55.人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的大致過(guò)程是( )

A.聲波→鼓膜→外耳道→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦→聽(tīng)小骨

C.聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

D.聲波→外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

56.小東是A型血，他若輸血應(yīng)首先選擇( )

A.O型血 B. A型血 C. B型血 D.AB型血

57.某人由于飲酒過(guò)量而站立不穩(wěn)，走路搖晃不定，說(shuō)明酒精已經(jīng)傷害到 了( )

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

58.下列哪幅圖能正確表示血液通過(guò)肺泡時(shí)血液中氧氣含量的變化 ( )

59.人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是( )

A.食道 B.胃 C.大腸 D.小腸

60. 在泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，具有暫時(shí)貯存尿液作用的器官是( )

A.腎臟 B.輸尿管 C.膀胱 D.尿道

A、腎上腺 B、垂體 C、胰島 D、腸腺

二、填空題(每題1分,共19分)

31、血液由 和血細(xì)胞組成。

32、反射是通過(guò) ，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

33、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

34、人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生許多廢物，這些廢物通過(guò)排泄和 兩種方式排出體外。

35、輸尿管上接 ，下連 。

36、 和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成 神經(jīng)系統(tǒng)。 37、近視的眼球前后徑過(guò) ,或者晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過(guò)晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜 方。近視眼可以配戴 透鏡矯正。 38、按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向順序反射弧結(jié)構(gòu)依次包括感受器→ → →傳出神經(jīng)→ 。

39小紅看到老師從遠(yuǎn)處走來(lái)，當(dāng)眼望著他由遠(yuǎn)至近走來(lái)時(shí)，眼球的變化是由于 的調(diào)節(jié)，使 的曲度變 了。

40、人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響。 三、探究實(shí)驗(yàn)題(共21分)

41、取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。(共4分)

(1)你認(rèn)為尿主要排出哪些物質(zhì)______ 、無(wú)機(jī)鹽和_____。

(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化，說(shuō)明腎小球有_______作用。

(3)在腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒(méi)有，這說(shuō)明腎小管有_______ 作用。

42、做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：(共4分)

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)。

⑴如果這些種子都沒(méi)發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等)，就能說(shuō)明是受_______的影響。

⑵設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ，而不是_______。

43、圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (4分)

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃.請(qǐng)寫出①的名稱 .

(2)如果人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào) .

(3)結(jié)構(gòu)示意圖中的⑤(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?

(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造

A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座.

44、右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(4分)

(1)體循環(huán)開(kāi)始于[______]______，結(jié)束于[______]______.

(2)肺循環(huán)開(kāi)始于[______]______，結(jié)束于[______]______.

45、右圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：①______②______③______

(2)血液在標(biāo)號(hào)______處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁只由______構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.

初一生物期末考試試卷

一、選擇題 (每題2分,共40分)

二、填空題(每題1分,共22分)

31、血 漿 血細(xì)胞

32、神經(jīng)系統(tǒng)

33、神經(jīng)元 反射

34、排遺

35、腎臟 膀胱

36、腦 周圍

37、長(zhǎng) 前 凹

38、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器

39、睫狀體 晶狀體 大

40、激素 三、探究活動(dòng)(共28分)

41、①水 尿 素 ② 過(guò)濾 ③ 重吸收

42、、模擬酸雨 ② 清水 模擬酸雨

43、⑴角膜 ⑵ 6 ⑶ 傳人神經(jīng) ⑷ C

44、(1)[B] 左心室 [C] 右心房 (2)[D] 右心室 [A] 左心房

45、(1)動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈

(2)① 一層 (答案若有誤，請(qǐng)諒解)

初一生物知識(shí)點(diǎn)

1、生物具有的共同特征：

1)植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。

2)生物能進(jìn)行呼吸。

3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。

5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物圈的范圍：

大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等;生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響

1)提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。

3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的變量。其他條件都相同。

4)實(shí)施計(jì)劃;

5)得出結(jié)論;

6)表達(dá)、交流;

6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹(shù)等。

2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。

初一期末生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

(1)處理好初一生物教材，揭示單個(gè)知識(shí)、知識(shí)聯(lián)系、知識(shí)擴(kuò)展3個(gè)層次知識(shí)的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成立體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)把基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導(dǎo)、學(xué)、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

(3)識(shí)記知識(shí)和知識(shí)運(yùn)用融為一體，使學(xué)生能學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、目標(biāo)要求

根據(jù)新課標(biāo)要求，使學(xué)生達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：

(1)使用恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念、事實(shí)、方法和原理。

(2)用各種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述一些生物現(xiàn)象和事實(shí)。

(3)對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的'一些相互關(guān)系進(jìn)行分析、比較、解釋。

三、具體教學(xué)措施

(1)出1——2張生物復(fù)習(xí)試卷，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶。

(2)把每單元重點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，針對(duì)一些難點(diǎn)，對(duì)照基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行知識(shí)的訂正和講解。

(3)每節(jié)課利用多媒體展示一些考題，讓學(xué)生以競(jìng)賽的形式完成，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及促進(jìn)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

(4)讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復(fù)習(xí)。

(5)讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。

(6)針對(duì)某些差生老師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

第一單元生物和生物圈：生物的特征、觀察法、調(diào)查的一般方法、生物的分類、生物圈、環(huán)境與生物的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)。

第一單元生物和細(xì)胞：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、觀察動(dòng)植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及比較、細(xì)胞的生活、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)、細(xì)胞的生活。動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細(xì)胞生物。

第三單元、生物圈中的綠色植物：孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)、光合作用、呼吸作用。

緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們組繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)的工作方式，爭(zhēng)取把工作做的更好!