不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦>學習方法>初中學習方法>初一學習方法>七年級數(shù)學>

關(guān)于北師大版七年級數(shù)學知識點

時間: 吉智0 分享

學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階,雖然臺階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現(xiàn)學習的理想。 下面是小編為大家精心整理的關(guān)于北師大版七年級數(shù)學知識點,希望對大家有所幫助。

圖形的初步認識

一、立體圖形與平面圖形

1、長方體、正方體、球、圓柱、圓錐等都是立體圖形。此外棱柱、棱錐也是常見的立體圖形。

2、長方形、正方形、三角形、圓等都是平面圖形。

3、許多立體圖形是由一些平面圖形圍成的,將它們適當?shù)丶糸_,就可以展開成平面圖形。

二、點和線

1、經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線。

2、兩點之間線段最短。

3、點C線段AB分成相等的兩條線段AM與MB,點M叫做線段AB的中點。類似的還有線段的三等分點、四等分點等。

4、把線段向一方無限延伸所形成的圖形叫做射線。

三、角

1、角是由兩條有公共端點的射線組成的圖形。

2、繞著端點旋轉(zhuǎn)到角的終邊和始邊成一條直線,所成的角叫做平角。

3、繞著端點旋轉(zhuǎn)到終邊和始邊再次重合,所成的角叫做周角。

4、度、分、秒是常用的角的度量單位。

把一個周角360等分,每一份就是一度的角,記作1°;把1度的角60等分,每份叫做1分的角,記作1′;把1分的角60等分,每份叫做1秒的角,記作1″。

四、角的比較

從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線,叫做這個角的平分線。類似的,還有叫的三等分線。

五、余角和補角

1、如果兩個角的和等于90(直角),就說這兩個角互為余角。

2、如果兩個角的和等于180(平角),就說這兩個角互為補角。

3、等角的補角相等。

4、等角的余角相等。

六、相交線

1、定義:兩條直線相交,所成的四個角中有一個角是直角,那么這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足。

2、注意:

⑴垂線是一條直線。

⑵具有垂直關(guān)系的兩條直線所成的4個角都是90。

⑶垂直是相交的特殊情況。

⑷垂直的記法:a⊥b,AB⊥CD。

3、畫已知直線的垂線有無數(shù)條。

4、過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。

5、連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短。簡單說成:垂線段最短。

6、直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。

7、有一個公共的頂點,有一條公共的邊,另外一邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做鄰補角。

兩條直線相交有4對鄰補角。

8、有公共的頂點,角的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角。兩條直線相交,有2對對頂角。對頂角相等。

七、平行線

1、在同一平面內(nèi),兩條直線沒有交點,則這兩條直線互相平行,記作:a∥b。

2、平行公理:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行。

3、如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。

4、判定兩條直線平行的方法

(1)兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:同位角相等,兩直線平行。

(2)兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:內(nèi)錯角相等,兩直線平行。

(3)兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行。簡單說成:同旁內(nèi)角互補,兩直線平行。

5、平行線的性質(zhì)

(1)兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。簡單說成:兩直線平行,同位角相等。

(2)兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等。簡單說成:兩直線平行,內(nèi)錯角相等。

(3)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補。簡單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補。

正數(shù)和負數(shù)

1、正數(shù):像小學學過的大于0的數(shù)叫做正數(shù)。

2、負數(shù):在正數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)叫做負數(shù)。

3、正數(shù)負數(shù)的判斷方法:

⑴具體的數(shù):看是否有負號“-”,如果有“-”就是負數(shù),否則是正數(shù)。

⑵含字母的數(shù):如-a要看a本身的符號,如a是負的,則-a是正數(shù),如a是正的則-a是負數(shù),如a是0則-a是0。

4、0的含義:①0表示起點。②0表示沒有。③0表示一種溫度。④0表示編號的位數(shù)。⑤0表示精確度。⑥0表示正負數(shù)的分界。⑦0表示海拔平均高度。

5、具有相反意義的量;

6、正負數(shù)的作用:在同一問題中,用正負數(shù)表示的量具有相反的意義。

有理數(shù)

1、正數(shù)和負數(shù)的有關(guān)概念

(1)正數(shù):比0大的數(shù)叫做正數(shù);

負數(shù):比0小的數(shù)叫做負數(shù);

0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。

(2)正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量。

2、有理數(shù)的概念及分類

3、有關(guān)數(shù)軸

(1)數(shù)軸的三要素:原點、正方向、單位長度。數(shù)軸是一條直線。

(2)所有有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示,但數(shù)軸上的點不一定都是有理數(shù)。

(3)數(shù)軸上,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;表示正數(shù)的點在原點的右側(cè),表示負數(shù)的點在原點的左側(cè)

4、絕對值與相反數(shù)

(1)絕對值:在數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離,叫做a的絕對值,記作:

一個正數(shù)的絕對值等于本身,一個負數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù),0的絕對值是0.即

(2)相反數(shù):符號不同、絕對值相等的兩個數(shù)互為相反數(shù)。

若a、b互為相反數(shù),則a+b=0;

相反數(shù)是本身的是0,正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù),負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)。

(3)絕對值最小的數(shù)是0;絕對值是本身的數(shù)是非負數(shù)。

任何數(shù)的絕對值是非負數(shù)。

最小的正整數(shù)是1,的負整數(shù)是-1。

5、利用絕對值比較大小

兩個正數(shù)比較:絕對值大的那個數(shù)大;

兩個負數(shù)比較:先算出它們的絕對值,絕對值大的反而小。

6、有理數(shù)加法

(1)符號相同的兩數(shù)相加:和的符號與兩個加數(shù)的符號一致,和的絕對值等于兩個加數(shù)絕對值之和.

(2)符號相反的兩數(shù)相加:當兩個加數(shù)絕對值不等時,和的符號與絕對值較大的加數(shù)的符號相同,和的絕對值等于加數(shù)中較大的絕對值減去較小的絕對值;當兩個加數(shù)絕對值相等時,兩個加數(shù)互為相反數(shù),和為零.

(3)一個數(shù)同零相加,仍得這個數(shù).

加法的交換律:a+b=b+a

加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

7、有理數(shù)減法:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)

8、在把有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一為最簡的形式,負數(shù)前面的加號可以省略不寫.

例如:14+12+(-25)+(-17)可以寫成省略括號的形式:14+12-25-17,可以讀作“正14加12減25減17”,也可以讀作“正14、正12、負25、負17的和.”

9、有理數(shù)的乘法

兩個數(shù)相乘,同號得正,異號得負,再把絕對值相乘;任何數(shù)與0相乘都得0。

第一步:確定積的符號第二步:絕對值相乘

10、乘積的符號的確定

幾個有理數(shù)相乘,因數(shù)都不為0時,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定:當負因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負;

當負因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正。幾個有理數(shù)相乘,有一個因數(shù)為零,積就為零。

11、倒數(shù):乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù),0沒有倒數(shù)。

正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù),負數(shù)的倒數(shù)是負數(shù)。(互為倒數(shù)的兩個數(shù)符號一定相同)

倒數(shù)是本身的只有1和-1。

關(guān)于北師大版七年級數(shù)學知識點相關(guān)文章

北師版七年級數(shù)學下冊知識點歸納

北師大版初一數(shù)學知識點

七年級數(shù)學上冊知識點總結(jié)北師大

北師大初中數(shù)學知識點總結(jié)七年級下

北師版初一數(shù)學期末知識點總結(jié)

初一數(shù)學北師大版上冊知識點

北師大版初一數(shù)學上冊知識點

北師大版七年級數(shù)學知識點總結(jié)

北師大版初一下冊數(shù)學知識點復習總結(jié)

北師大版初中數(shù)學知識點提綱

1578605