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初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

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要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。以下是小編為您整理的《初一上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》,供大家查閱。

初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、散步

信服xìnfú相信(并)佩服。敬佩。

嫩芽nènyá嫩綠的枝芽,形容剛出生而柔弱的生命。

霎時(shí)shàshí霎,短時(shí)間;一會(huì)兒。霎時(shí),極短的時(shí)間。

拆散chāisàn分開

委屈wěiqū受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò)。

水波粼粼shuǐbōlínlín形容水面明凈。

各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?a href='http://m.athomedrugdetox.com/yu/zaoju/' target='_blank'>造句:老師帶領(lǐng)同學(xué)們道森林里玩耍,同學(xué)們快樂(lè)的像一群小鳥。老師的身心得到了舒展,同學(xué)們的視野開闊了不少,真是各得其所。

2、秋天的回念

癱瘓tānhuàn:身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感覺的功能完全或部分喪失。比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂,不能正常工作。

暴怒bàonù:大怒;亦形容水勢(shì)兇猛激蕩

沉寂chénjì:非常寂靜;杳無(wú)音訊。

捶打chuídǎ:用拳頭或錘子敲打。

憔悴qiáocuì:黃瘦;瘦損。形容人臉色不好。

央求yāngqiú:懇求,乞求

神色shénsè:神情面色

敏感mǐngǎn:感覺敏銳;對(duì)外界事物反應(yīng)很快

訣別juébié:分別;指無(wú)會(huì)期的離別;死別

爛漫lànmàn:色彩鮮麗;坦蕩,無(wú)做作

絮絮叨叨xùxùdāodāo:形容說(shuō)話啰嗦

淡雅dànyǎ:(顏色花樣)素凈雅致;(花草等的香氣)清淡

深沉shēnchén:指聲音低沉;形容程度深;沉穩(wěn),不外露。

喜出望外xǐchū’wàngwài:所遇超過(guò)了所望,因而感到特別高興

翻來(lái)覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。

初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

一、常識(shí)

1.《散步》:作者莫懷戚。

2.《秋天的懷念》:作者史鐵生。

3.《羚羊木雕》:作者張之路。

4.《金色花》:作者泰戈?duì)?,印度?shī)人,諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)獲得者。

5.《荷葉.母親》:作者冰心。

6.《世說(shuō)新語(yǔ)》:南朝劉義慶編著。

7.魏巍,散文作家、小說(shuō)家,代表作有《誰(shuí)是最可愛的人》。

8.海倫?凱勒,美國(guó)盲聾女作家,在十九個(gè)月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。

9.丘吉爾,英國(guó)政治家,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

10.孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜東南)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的開創(chuàng)者。《論語(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,是一部儒家學(xué)派的經(jīng)典著作。

11.《春》的作者是朱自清,字佩弦,的散文有《背影》《荷塘月色》等。

12.老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代作家,北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等,話劇《龍須溝》《茶館》等。

13.《觀滄?!愤x自作者曹操,字孟德,東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人。

14.《次北固山下》作者唐朝詩(shī)人王灣。

15.《錢塘湖春行》作者唐朝白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士。

16.《天凈沙?秋思》作者元朝戲曲作家馬致遠(yuǎn),“天凈沙”是曲牌名,“秋思”是題目。

二、背默

1.《論語(yǔ)》十二章

①闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆。

②求學(xué)應(yīng)該謙虛,正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

③復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義:溫故而知新,可以為師矣。

④當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí),孔子提出不要焦慮:人不知而不慍,不亦君子乎?

⑤孔子贊嘆顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)的句子是:一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。

⑥孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是:不義而富且貴,于我如浮云。

⑦唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失?!庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話:

擇其善者而從之,其不善者而改之。

2.《觀滄?!?曹操

①《觀滄?!分型ㄟ^(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境,抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

3.《次北固山下》?王灣

①詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)是:海日生殘夜,江春入舊年。

②《次北固山下》中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊,和風(fēng)吹拂,風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

4.《錢塘湖春行》?白居易

①白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩(shī)句是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

②白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫花草的優(yōu)美詩(shī)句:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

5.《天凈沙秋思》?馬致遠(yuǎn)

①馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》:描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是:枯藤老樹昏鴉,古道西風(fēng)瘦馬。

②表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

6.《龜雖壽》?曹操

①最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂,壯懷激烈情感的句子是:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。

②運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是:神龜雖壽,猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧,終為土灰。

7.《過(guò)故人莊》?孟浩然

①描寫友人家優(yōu)美的自然環(huán)境的詩(shī)句是:綠樹村邊合,青山郭外斜。

②表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

8.《題破山寺后禪院》?常建

①描繪山寺幽深清寂的景色,意境深邃的詩(shī)句是:曲徑通幽處,禪房花木深。

②以動(dòng)顯靜,因情生景、含蓄雋永的詩(shī)句是:山光悅鳥性,潭影空人心。

9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》?李白

①《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

②李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,把明月人格化,表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

10.《夜雨寄北》?李商隱

①李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞,把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是:何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

初一語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1.字詞

驚惶(huáng):驚慌,恐懼。

苛(kē)捐雜稅:指當(dāng)時(shí)反動(dòng)政府強(qiáng)迫老百姓上繳的各種稅費(fèi)。

繳(jiǎo):①交納,交付,繳公糧。②迫使交出:繳了敵人的械。

攀談:本文是找些話題與他人交談的意思。

酣(hān)然入夢(mèng):甜美、暢快地入睡。

蜷(quán):彎曲。

嗚咽(yè):本文中形容凄切的水聲。

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

老山界,是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文按時(shí)間順序記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從結(jié)構(gòu)上看,可以分為三個(gè)部分。

第一部分(第1段),點(diǎn)題,概括介紹老山界。一開頭就點(diǎn)出“30里高”,表明老山界山勢(shì)高峻,暗示翻越艱難。

第二部分(第2-32段),敘述紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。這是課文的主體,按時(shí)間順序和地點(diǎn)的變化又可以分為四層。

第1層(第2一ll段),從當(dāng)天下午寫到天黑之際,從山溝寫到山腳,記敘“我們”同瑤民的攀談交往,表現(xiàn)紅軍紀(jì)律的嚴(yán)明和瑤民對(duì)紅軍的支持幫助。

第2層(第12—22段),從天黑以后寫到黎明之前,從山腳下寫到半山腰,記敘陡山峭壁的高、險(xiǎn)和紅軍在雷公巖前露宿,表現(xiàn)登山的艱苦和紅軍的樂(lè)觀精神。

第3層(第23—30段),從次日黎明寫到下午兩點(diǎn)多鐘,從雷公巖寫到老山界山頂,記敘山路的崎嶇難走和紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志,點(diǎn)明紅軍翻山長(zhǎng)征是為了北上抗日。

第4層(第31—32段),在山頂休息以后,從山頂寫到山下,記述了紅軍下山的情景,表達(dá)了勝利到達(dá)營(yíng)地的喜悅。

第三部分(第33段),指出老山界是紅軍長(zhǎng)征中所走過(guò)的第一座難走的山。

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