三國(guó)演義讀后感范文500字
三國(guó)時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代，又是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，多少杰出的英雄為了國(guó)家獻(xiàn)出了自己的一生，這是一個(gè)多么偉大的精神啊!以下是小編整理的《三國(guó)演義》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
三國(guó)演義讀后感
《三國(guó)演義》是一部章回體小說(shuō)，記錄了從東漢末年到西晉初年的社會(huì)動(dòng)蕩和蜀漢、曹魏、東吳三個(gè)政治集團(tuán)的戰(zhàn)爭(zhēng)紛爭(zhēng)。
我想對(duì)幾個(gè)主要人物進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
劉備：創(chuàng)立蜀漢時(shí)具有雄才大略，重用賢才，如諸葛亮、關(guān)羽、張飛等，有三顧茅廬為證。但是最后不該因私仇而舉兵伐吳，導(dǎo)致蜀漢與東吳的聯(lián)盟決裂，并將蜀漢的強(qiáng)大基業(yè)付之一炬。
諸葛亮：他雖然足智多謀，上知天文，下曉地理，中通人和，隱居山林，但被劉備請(qǐng)出了山。從此他對(duì)蜀漢忠心耿耿，有“鞠躬盡瘁，死而后已”(《后出師表》)為證。但是他不該六次北伐，終究耗盡蜀國(guó)人力、財(cái)力。他自己也操勞過(guò)度，病死在五丈原。就像清代趙藩所寫成都武侯祠“攻心”聯(lián)所說(shuō)“能攻心則反側(cè)自消，自古知兵非好戰(zhàn);不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來(lái)治蜀要深思?！?/p>
關(guān)羽：他同劉備一樣有雄才大略，重情義。他被曹操留在軍中時(shí)，仍然有“身在曹營(yíng)心在漢”的思想。他時(shí)不時(shí)也有一兩條奇計(jì)，如水淹七軍。但最后沒(méi)有執(zhí)行諸葛亮“北據(jù)曹操，東和孫權(quán)”的策略，結(jié)果導(dǎo)致荊州失守，他自己也命喪黃泉。
張飛：同關(guān)羽一樣重情義，但是為人粗魯，好酗酒。不過(guò)，他也有“張飛穿針”的時(shí)候，比如“智擒嚴(yán)顏”。不過(guò)他也因酗酒傷了自己是性命。
曹操：以奸相成名。他野心勃勃，陰險(xiǎn)狡詐。在三國(guó)勢(shì)力里扮演邪惡者的角色。他同劉備一樣，重用賢才，手下人才濟(jì)濟(jì)。他善于聽取他人建議，但是有時(shí)也容易輕敵，如赤壁之戰(zhàn)。不過(guò)有時(shí)他也十分小心謹(jǐn)慎，打了很多勝仗，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方長(zhǎng)久的戰(zhàn)亂。這是他的歷史功績(jī)。不過(guò)他多疑猜忌，以至于害死了華佗。
司馬懿：比曹操更陰險(xiǎn)狡詐，但是也像諸葛亮一樣，前期對(duì)魏國(guó)忠心耿耿。在蜀漢的多次北伐中，他與諸葛亮斗智斗勇，平分秋色，但最后還是以司馬懿的勝利而告終。他也有謙虛謹(jǐn)慎的時(shí)候，看到諸葛亮的八卦陣，諸葛裝神，以及諸葛亮的條條奇計(jì)，他自嘆不如。他最善于防守，最擅長(zhǎng)等待。
總之，三國(guó)人物，有陰險(xiǎn)有忠厚，有奸詐有忠義，有勇將有謀臣……各種性格的人物風(fēng)云際會(huì)，應(yīng)有盡有。因此，讀一次《三國(guó)演義》，就讓人大飽一次眼福。
三國(guó)演義讀后感
《三國(guó)演義》描寫了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的興亡史。
講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人建起了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。里面我最喜歡常山趙子龍，因?yàn)橼w云很忠心又很勇猛：趙云在諸葛亮火燒赤壁后保護(hù)劉備的兩位夫人，糜夫人和劉禪不見以后，趙云四處尋找糜夫人和劉禪，趙云單槍匹馬往回沖，在一口枯井旁找到了糜夫人和劉禪，趙云請(qǐng)糜夫人上馬，糜夫人不上馬，投進(jìn)枯井而死，趙云把劉禪抱在懷中往前沖，把曹操的八十三萬(wàn)大軍殺的落花流水，砍死了曹操五十多名將員，終于殺了出去。我還喜歡諸葛亮，他智謀很高，用過(guò)火燒赤壁、草船借箭、離間計(jì)等等，曹操、孫權(quán)見了他都要怕他。
曹操這個(gè)人物，他的性格是個(gè)多疑的人，所以吃的敗戰(zhàn)比較多;劉備是個(gè)仁民愛(ài)物、禮賢下士，知人善任的明君，深受百姓的愛(ài)戴，而且非常的愛(ài)惜將士，所以趙云、關(guān)羽、張飛等等將士都對(duì)他忠心耿耿。我非常喜歡看這篇?dú)v史小說(shuō)。
三國(guó)演義讀后感
在短短的假期中，我讀了好多書，其中，我覺(jué)得最有意義的是《三國(guó)演義》。
這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國(guó)演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭¬¬，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
三國(guó)演義讀后感
《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤印Ｋf(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感
在五一勞動(dòng)節(jié)的假期中，我讀了一本名叫《三國(guó)演義》的書。
這本書主要寫的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉統(tǒng)一了中原。
書中描寫了各國(guó)的軍事、政治、外交等種.種爭(zhēng)斗，揭開了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽;表現(xiàn)了統(tǒng)治者的無(wú)能，也反映了老百姓們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和分裂的反對(duì)。要求祖國(guó)和平統(tǒng)一的愿望。
在眾多的人物中，我最敬佩“諸葛亮”和“趙云”，趙云人稱“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在曹操的十萬(wàn)之上的大軍中，殺來(lái)殺去，來(lái)回七趟。無(wú)論哪些曹軍名將，都無(wú)法與他交手，卻讓趙云KO了!
而諸葛亮呢?姓諸葛名亮，人稱“臥龍先生”，時(shí)刻手中羽毛扇。那個(gè)樣子，讓人覺(jué)得是一個(gè)文靜性格。更讓人佩服的是，她能懂天文地理呢!比現(xiàn)代的儀器還準(zhǔn)。聽說(shuō)他是在五丈原去的世，之后，還用自己的木像嚇走了敵人，真是“死諸葛嚇走了活達(dá)”呀!
看完了這本書，我想那時(shí)候的爭(zhēng)斗，和現(xiàn)在的分班也一樣，那時(shí)的兵便等于現(xiàn)在的知識(shí)。我要對(duì)自己說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
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