生命流淚的樣子讀書(shū)筆記500字
生命流淚的樣子是怎么樣的?生命為什么會(huì)流淚?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海。陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，為我解開(kāi)了這一連串的問(wèn)題。
生命流淚的樣子讀后感1
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來(lái)照顧心怡，所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來(lái)。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無(wú)情：記得我8歲那年，走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會(huì)將我扶起，竟沒(méi)想到?jīng)]但扶起還拋過(guò)來(lái)一句冷話(huà)：“自己站起來(lái)!”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見(jiàn)了，說(shuō)：“你這怎沒(méi)當(dāng)媽的，孩子摔了也不扶起來(lái)?”說(shuō)著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來(lái)!”我的心好像在流淚，覺(jué)得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無(wú)意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛(ài)有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛(ài)。讀到這里，我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無(wú)情，其實(shí)她們就是愛(ài)我們才會(huì)罵我們，才會(huì)關(guān)心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛(ài)有很多種表達(dá)方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的!
愛(ài)像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒(méi)有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌艷，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，朋友之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍整個(gè)世界，愛(ài)的花香令人陶醉!
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
生命流淚的樣子讀后感2
在暑假我看了許多本書(shū)，其中有一本是《生命流淚的樣子》。雖然這本書(shū)我之前也有看過(guò)，因?yàn)槊恳淮慰粗緯?shū)會(huì)時(shí)而其時(shí)而想哭，很令我感動(dòng)都讓我百看不厭，想多看幾遍。
這是一位上六年級(jí)的一位女生，因?yàn)樗膵寢尯芴鬯軔?ài)她，可突然她的媽媽得了白血病，因此就死去了。雖然她的媽媽死去了，但是她還是去努力的克服困難。因?yàn)椴挥浀媚俏慌拿?，所以不能告訴大家那位女生的名字。
當(dāng)我看完第二遍時(shí)，我的眼淚就被那位女生感動(dòng)而流淚，我真的很崇拜她。因?yàn)樗耐纯鄾](méi)有影響到她的學(xué)習(xí)和生活。我想如果我是里面的那位女生，我會(huì)怎么樣，會(huì)一天到晚待在家里痛哭，不去上學(xué);不停地去自責(zé)自己沒(méi)有照顧好媽媽;因?yàn)閶寢尩乃?，就因此退學(xué)待在家里，認(rèn)為家里有媽媽得氣息等等……每當(dāng)遇到這些令人感動(dòng)的事情我也會(huì)像里面的主人公一樣痛哭流淚，不是說(shuō)我很容易哭，而是每回看這些寫(xiě)這些令人感動(dòng)的故事，我都會(huì)很佩服她們，像鋼鐵一般的堅(jiān)定。在生活中，不管是男是女都有，她們的故事都很吸引人也很感動(dòng)，讓別人為她們流淚。我相信有很多人都看過(guò)這些感動(dòng)的書(shū)籍，我們要把書(shū)中的主人公作為自己的榜樣，我們要向她們學(xué)習(xí)。即使是女的也是鋼鐵的堅(jiān)定。
如果我有時(shí)間的話(huà)，我一定會(huì)多看這些類(lèi)型的書(shū)，去好好的體會(huì)體會(huì)書(shū)中那些主人公的心情。
生命流淚的樣子讀后感3
今天，我讀了著名作家伍美珍寫(xiě)的一本名叫《生命流淚的樣子》的書(shū)。它使我淚流滿(mǎn)面、愛(ài)不釋手。于是，我津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)的內(nèi)容是這樣的：媽媽和爸爸還有盛欣怡去小姨家“謝恩”，可是情況往往不盡人意;回家后，又一個(gè)噩耗傳來(lái)：媽媽得了不治之癥!這個(gè)消息猶如橫飛之禍一般撞向欣怡。雖然最后經(jīng)過(guò)大家的努力也沒(méi)有拖住死神的腳步走向媽媽?zhuān)撬鼌s過(guò)早的讓盛欣怡感受到了生命的體驗(yàn)。
讀了這篇文章后，我第一個(gè)想起的人就是媽媽?zhuān)肫鹆嗽凇傲?一”兒童節(jié)，在炎炎夏日爆曬的陽(yáng)光下，媽媽帶我去游樂(lè)園玩;在深夜，媽媽不顧工作的疲勞，輕輕地為我掖好被角……
我真不想失去媽媽?zhuān)?qǐng)大家和我一樣，珍惜有媽媽在，有母愛(ài)在的每一天!
生命流淚的樣子讀后感4
長(zhǎng)假七天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)講了一個(gè)在班上沒(méi)有朋友的六年級(jí)女生盛欣怡，原本與家人很幸福的生活著?？墒?，她媽媽的食道里長(zhǎng)了一個(gè)瘤子。這場(chǎng)災(zāi)難使她們家的幸福生活來(lái)了個(gè)180°的大旋轉(zhuǎn)。從那時(shí)，她才明白人總會(huì)生老病死，她也學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)生活。
讀完這本書(shū)，我感動(dòng)了好幾天。其實(shí)幸福的生活就在我們身邊，可我們卻不懂得珍惜，只有快要失去的時(shí)候，才懂得珍惜。記住，別等到失去的時(shí)候才后悔!
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)盛欣怡，學(xué)習(xí)她勇敢面對(duì)生活，雖然她媽媽去世了，對(duì)于她來(lái)說(shuō)這件事非常痛苦，但她仍然冷靜對(duì)待這件事，這種精神，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她嗎?
生命流淚的樣子讀后感5
在讀《生命流淚的樣子》的時(shí)候，我的眼睛漸漸模糊，淚水也忍不住的從眼眶里跳出來(lái)。由于欣怡的媽媽得了一種怪病，使全家人一下子掉進(jìn)悲傷的深谷。還是嬌嫩之花的欣怡，也因此而受到打擊，生命也開(kāi)始流淚了。同時(shí)，在她身邊的同學(xué)，有的挖苦她，有的再次打擊她，讓欣怡受了一次又一次的傷，有的同學(xué)見(jiàn)她受到如此大的打擊，關(guān)心和安慰她。那些打擊欣怡的同學(xué)，卻沒(méi)有體會(huì)到欣怡的痛苦和悲傷，而欣怡也在同學(xué)的挖苦之中漸漸長(zhǎng)大和變得堅(jiān)強(qiáng)了，也懂得了生命是多么的寶貴。雖然，欣怡的媽媽最終還是離她而去，但是媽媽對(duì)她的愛(ài)，卻始終在欣怡的身邊停留著。人雖然不能永恒，但是愛(ài)卻可以做到。
最讓我感動(dòng)的是，媽媽在與病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，被人誤解她變了，也要堅(jiān)持讓欣怡變得堅(jiān)強(qiáng)，不再是嬌嫩之花。媽媽在生命的最后時(shí)刻，要完成的偉大使命就是：母愛(ài)。
讀完這本書(shū)，讓我想到日夜為我操勞的爸爸媽媽?zhuān)覒?yīng)該漸漸長(zhǎng)大，讓爸爸媽媽少為我操勞。并且要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。
合上書(shū)本，在我生命心靈最深而又柔軟的地方，那顆愛(ài)的火種，擦出了愛(ài)的火光，漸漸地怒放燃燒。心靈里那一根根愛(ài)的親選，也被輕輕地?fù)軇?dòng)著。
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