知識(shí)點(diǎn)就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。以下是小編整理的一些中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。

中考英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)

名詞的分類：

名詞分為專有名詞和普通名詞。

1、專有名詞：

個(gè)人，地方，機(jī)構(gòu)等專有名稱，如：China，Shanghai，Lilei等。專有名詞的首字母通常要大寫(xiě)。具體說(shuō)來(lái)，它包括人名、地名、月份、星期、節(jié)日、書(shū)名、電影名以及某些抽象名詞等。如：Jim吉姆China中國(guó)July七Friday星期五Christmas圣誕節(jié)English英語(yǔ)

2、普通名詞：

指表示一類人或東西或抽象概念的名詞。

1)個(gè)體名詞：某類人或東西中的個(gè)體，如fighter，gun，country，cup，desk，student等。一般可數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式。

2)集體名詞：若干個(gè)體組成的集合體，如family，team，police，class等。一般可數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式

3)物質(zhì)名詞：無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物，如cotton，tea，air等。一般不可數(shù)，沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分。

4)抽象名詞：動(dòng)作，狀態(tài)，品質(zhì)，感情等抽象概念。如health，happiness，love，work，life等。一般不可數(shù)，沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分。

1、形容詞的用法

形容詞是用來(lái)修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)或賓補(bǔ)，有時(shí)還可作狀語(yǔ)。如：

He is honest and hardworking.

I found the book interesting.

某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)通常用復(fù)數(shù)形式。如：

The rich and the poor live in different parts of the city.

The English like to be with their families.

多個(gè)形容詞作定語(yǔ)修飾名詞的順序：

冠詞+序數(shù)詞+基數(shù)詞+性質(zhì)狀態(tài)(描述性)+形狀大小+新舊老少+顏色+國(guó)籍+材料+名詞。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.

2、形容詞比較等級(jí)的形式

(1)規(guī)則形式

一般說(shuō)來(lái)，單音節(jié)詞及少數(shù)雙音節(jié)詞在后加-er; --est來(lái)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí);其他雙音節(jié)詞及多音節(jié)詞在前加more, most.如：

great-greater-greatest

busy-busier-busiest

important-more important-(the)most important

(2)不規(guī)則形式

good (well)-better-best

bad (ill)-worse-worst

many (much)-more-most

little-less-least

(3)形容詞比較等級(jí)的用法

①表示兩者的比較，用形容詞的比較級(jí)+than.如：

He is cleverer than the other boys.

This one is more beautiful than that one.

②表示兩者以上的比較，用"the +形容詞最高級(jí)(+名詞)+of(in) …"如：

He is the cleverest boy in his class.

③表示兩者是同等程度，用"as +形容詞原級(jí)+as".如：

He is as tall as I.

I have as many books as you.

④越…越…

例如：The more I learn, the happier I am.

⑤ You can never be too careful.越小心越好

又如：You can never praise the teacher too highly.

你怎么贊揚(yáng)這個(gè)老師也不過(guò)分。

⑥ I have never spent a more worrying day.

那一天是最令我擔(dān)心的一天。

I have never had a better dinner.

這是我吃過(guò)的最好的一頓飯。

⑦ My English is no better than yours.

我的英語(yǔ)和你的英語(yǔ)都不怎么樣。

1、介詞和種類

(1)簡(jiǎn)單介詞，常用的有at, in, on, about, across, before, beside, for , to, without等。

(2)復(fù)合介詞，如by means of, along with, because of, in front of, instead of等。

2、介詞和其他詞類的習(xí)慣搭配關(guān)系

(1)和動(dòng)詞的搭配，如agree with, ask for, belong to, break away from, care about等。

(2)和形容詞的搭配，如afraid of, angry with, different from, good at

(3)和名詞的搭配，如answer to , key to, reason for, cause of, visit to等.

3、介詞短語(yǔ)可以有自己的修飾語(yǔ)。

這種修飾語(yǔ)通常有right, just, badly, all, well, directly, completely等少數(shù)幾個(gè)副詞。如：

He came right after dinner.

He lives directly opposite the school.

4、某些介詞的意義與用法舉例

(1) at, on, in(表時(shí)間)

表示時(shí)間點(diǎn)用at,如at four oclock, at midnight等;表示不確定的時(shí)間或短期假日也用at,如at that time, at Christmas等。

指某天用on,如on Monday, on the end of November,指某天的朝夕用on,如on Friday morning, on the afternoon of September lst等。

指長(zhǎng)于或短于一天的時(shí)段用in,如in the afternoon, in February, in Summer, in 1999等。

(2) between, among(表位置)

between僅用于二者之間，但說(shuō)三者或三者以上中的每?jī)蓚€(gè)之間的相互關(guān)系時(shí)，也用between,如

Im sitting between Tom and Alice.

The village lies between three hills.

among用于三者或三者以上之間。如：

He is the best among the students.

(3) beside, besides

beside意為"在…旁邊"，而besides意為"除…之外"。如：

He sat beside me.

What do you want besides this?

(4)in the tree, on the tree

in the tree指動(dòng)物或人在樹(shù)上，而on the tree指果實(shí)、樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)上

(5)on the way, in the way, by the way, in this way

on the way指在路上in the way指擋道

by the way指順便問(wèn)一句in this way用這樣的方法

(6)in the corner, at the corner

in the corner指在拐角內(nèi)at the corner指在拐角外

(7)in the morning, on the morning

in the morning是一般說(shuō)法on the morning特指某一天的早晨

(8)by bus, on the bus

by bus是一般說(shuō)法on the bus特指乘某一輛車

1、副詞的種類

(1)時(shí)間副詞如：ago, before, already, just, now, early, late, finally, tomorrow等

(2)地點(diǎn)副詞如：here, there, near, around, in, out, up, down, back, away, outside等。

(3)方式副詞如：carefully, angrily, badly, calmly, loudly, quickly, politely, nervously等。

(4)程度副詞如：almost, nearly, much, greatly, a bit, a little, hardly, so, very等。

2、副詞比較等級(jí)的用法

其用法與形容詞相似，只是副詞最高級(jí)前可省略定冠詞。如：

Of all the boys he sings (the) most beautifully.

We must work harder.

3、某些副詞在用法上的區(qū)別

(1) already, yet, still

already表示某事物已經(jīng)發(fā)生，主要用于肯定句;yet表示期待某事發(fā)生，主要用于否定句和疑問(wèn)句;still表示某事還在進(jìn)行，主要用于肯定句和疑問(wèn)句，有時(shí)也可用于否定句。如：

Weve already watched that film.

I havent finished my homework yet.

He still works until late every night.

(2) too, as well, also, either

too, as well和also用于肯定句和疑問(wèn)句，too和as well多用于口語(yǔ)，一般放在句末，而also多用于書(shū)面語(yǔ)，一般放在句中與動(dòng)詞連用。either用于否定句和否定的疑問(wèn)句，往往放在句末。如：He went there too.

He didnt go there either.

I like you as well.

I also went there.

(3) hard, hardly

hardly意為"幾乎"與hard在詞義上完全不同。如：

I work hard every day.

I can hardly remember that.

(4) late, lately

lately意為"最近、近來(lái)"，late意為"晚、遲"。如：

He never comes late.

Have you been to the museum lately?

引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句

(1)as多與such 或the same連用，可以代替先行詞是人或物的名詞。

(2)as 也可單獨(dú)使用，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，作用相當(dāng)于which。例如：

The elephant's nose is like a snake, as anybody can see.

(3)the same… that與 the same …as在意思上是不同的。

2.As引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的位置

as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句位置較靈活，可以位于主句前面.中間或后面，一般用逗號(hào)與主句隔開(kāi)，但which所引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句只能放在主句之后。例如：

(1) As is expected, the England team won the football match.

(2) The earth runs around the sun, as is known by everyone.

連詞有：because as since now that等

(1) 區(qū)分because, as, since, for

① because表示人們不知道的直接的原因或理由，著重點(diǎn)在從句，其所引導(dǎo)的從句，為全句句意的中心所在。通常用于回答why引出的疑問(wèn)句，語(yǔ)氣最強(qiáng)，除特別強(qiáng)調(diào)外，該從句一般位于主句后面，不能與so連用但是可以與so進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換。

I didn't go aboard with her because I couldn't afford it.

我沒(méi)有和她一起出國(guó)是因?yàn)橘M(fèi)用太高。

② as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句所傳遞的通常是已知信息，從句多位于主句之前，表示雙方那個(gè)已知的理由，如：

As I didn't know the way，I asked a policeman.

我不認(rèn)識(shí)路，因而問(wèn)警察。

③ since引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句多表示大家眾所周知的理由，如：

Since traveling by air is much faster, they decided to take a plane.

既然乘飛機(jī)旅行快得多，他們就決定坐飛機(jī)。

④ for表示的理由是附加的或推斷的，并非此原因，通常與主句用逗號(hào)隔開(kāi)，不位于句首，如：

He must be not at home, for the telephone isn't answered.

用because, as, since, for 填空：

We'll have to go to bed early ___________ we'll start off early tomorrow.

___________ you know all about it, tell me please.

____________ all the seats were taken, I had to stand.

He must be at work, __________ the light in his office is still on.

Lily didn't go to school ___________ she was ill.

=_________________________________________________________.

(2) now that引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句

Now that "因?yàn)?既然"，通?？梢院蛃ince換用。用來(lái)表示一種新的情況，再加以推論。如：

Now(that) you have passed your test, you can drive on your own.

你既已考試合格，就可以獨(dú)自開(kāi)車了。

和to do連用的固定搭配

ask sb. to do sth.請(qǐng)求某人做某事

be pleased /be glad to do sth。很高興做某事

can't wait to do sth.迫不及待地做某事

can't afford to do sth.不能擔(dān)負(fù)起干某事

decide to do sth.決定做某事

do/try one's best to do sth。盡全力做某事

do nothing to do sth.對(duì)……無(wú)能為力

deserve to do sth.值得干某事

形容詞/副詞+enoughto do sth.足以做某事

encourage sb. to do sth.鼓勵(lì)某人做某事

find + it +形容詞+to do sth.發(fā)現(xiàn)做某事……

get ready to do sth.準(zhǔn)備做某事

go on to do sth.繼續(xù)做某事

hope to do sth.希望做某事

improve sth. to do sth.改善/提高某物來(lái)干某事

invite sb. to do sth.邀請(qǐng)某人干某事

It's better to do sth.干某事比較好

It's time to do sth.到該做某事的時(shí)間了。

like to do sth.喜歡做某事……

like sb. to do sth.喜歡某人做某事

love to do sth.愛(ài)做某事

learn to do sth.學(xué)會(huì)做某事

make one's mind to do sth.下決心做某事

make a list of five ways to do sth.列出干某事的五種方式的清單

need to do sth.需要做某事

plan to do sth.計(jì)劃干某事

prefer to do sth.+ rather than do sth.喜歡……不喜歡……

refuse to do sth.拒絕干某事

remember to do記得要去做某事

The best time to do sth. is…干某事的最佳時(shí)間是……

stop to do sth.停下來(lái)去做另一件事

start/begin to do sth.開(kāi)始做某事

seem to do sth.似乎要做某事

set one's mind to do sth.一心要做某事

tell sb. to do sth.告訴某人做某事

too…to do sth.太……以致于不能……

try to do sth.努力/試著去做……

think it nessary for sb. to do sth.認(rèn)為某人有必要干某事

There's no time to do sth.沒(méi)時(shí)間做某事

teach sb. (how) to do sth.教某人干某事

used to do sth.過(guò)去常常干某事wish sb. to do sth.希望某人做某事

would love to do sth.很愿意做某事

would like (sb。) to do sth.想讓某人做某事

want to do sth.想做某事

和doing連用的固定搭配

watch sb. doing sth.觀看某人正在做……

stop doing sth.停止做某事

remember doing sth.記得已做過(guò)某事

try doing sth.努力/試著去做……

like doing sth.喜歡做某事

forget doing sth.忘記已做過(guò)某事

go on doing sth.繼續(xù)做某事

be busy doing sth.忙于做某事

be worth doing sth.某事值得一做

carry on doing sth.繼續(xù)做某事

couldn't help doing sth.忍不住做某事

中考英語(yǔ)備考策略

一、聽(tīng)力

今年中考聽(tīng)力題對(duì)考生要求高了，難度也加深了，同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽(tīng)力資料，反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的過(guò)程中做做速記。捕捉的信息準(zhǔn)確，才能答題正確。

二、單項(xiàng)選擇

屬于考查各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意：

1.題目有語(yǔ)境，吃透語(yǔ)境，把握題干的全部信息，并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

2.對(duì)話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。

3.注意綜合性的知識(shí)，切記“語(yǔ)不離句，句不離文，語(yǔ)法不離語(yǔ)境”。用排除法選出答案。

三、句子翻譯

它要求考生有較精準(zhǔn)的語(yǔ)言素養(yǎng)，考查考生對(duì)詞義的理解、詞匯的拼寫(xiě)、詞性的選擇和運(yùn)用，以及固定搭配、句子的類型結(jié)構(gòu)、句子的時(shí)態(tài)等方面的能力。

課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞、固定搭配詞組，要特別注意，因?yàn)檫@些內(nèi)容掌握的好壞，是考生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞、固定搭配詞組，都要聯(lián)系簡(jiǎn)單句的5個(gè)基本句型考慮組成句子。

四、完型填空

1.要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。

2.上下要連續(xù)，前后要貫通，連詞的使用為各行各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列或者條件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別連詞，可以從宏觀 的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者的思路，完形填空通過(guò)保留一定數(shù)理的詞語(yǔ)，使答題的人獲得必要的信息和知識(shí)。

3.要仔細(xì)推敲，復(fù)校全文。

4.要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言基本功底，有比較嚴(yán)密的邏輯思維。接近中考了，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每天至少要做兩至三篇的強(qiáng)化訓(xùn)練，要自己計(jì)時(shí)。

五、補(bǔ)全對(duì)話

補(bǔ)全對(duì)話是考查學(xué)生交際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。平時(shí)練習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

1.避開(kāi)族語(yǔ)。答題時(shí)，語(yǔ)言要得體，表達(dá)要地道。

2.應(yīng)將一些常見(jiàn)情景下經(jīng)常運(yùn)用的句型、詞組背熟，比如，問(wèn)路、看病、邀請(qǐng)等常規(guī)用語(yǔ)。

3.語(yǔ)言實(shí)踐與思維訓(xùn)練相結(jié)合。

語(yǔ)言是思維的體現(xiàn)，只有語(yǔ)言能以最快的速度表現(xiàn)思維的時(shí)候，人們才能流利地、有效地進(jìn)行表達(dá)。答題時(shí)，依據(jù)語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)全對(duì)話。

六、閱讀理解

閱讀理解是中考試題中分值最高的題，在原來(lái)的.“選擇填空”的基礎(chǔ)上，增加了“根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題”這一新題型，進(jìn)一步考查了考生的理解水平?？忌R(shí)積累的多寡，直接影響得分。

1.要有閱讀積累，每天閱讀23個(gè)小短文，每個(gè)小短文大概用四五分鐘。

2.閱讀的范圍要廣泛。

3.閱讀要提速。

4.重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過(guò)上下文來(lái)理解。

七、句意填詞

1.通讀全句，聯(lián)系上下文，確定選詞。

2.要掌握初中英語(yǔ)教材1-3冊(cè)的“四會(huì)”的單詞拼寫(xiě)。

八、改寫(xiě)句子

1.弄清題意，明確題目考查點(diǎn)，了解題目所給句子與答句之間的關(guān)系。

2.注意從各方面考慮問(wèn)題，突破難點(diǎn)，注意復(fù)查。

3.掌握教材中的基本句型和同一句子英語(yǔ)的不同結(jié)構(gòu)表達(dá)技巧。

九、作文

1.認(rèn)真審題：弄清楚該題目究竟要表達(dá)什么，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語(yǔ)。

2.語(yǔ)言地道：盡量使用你初中讀本中學(xué)過(guò)的句子、常用的短語(yǔ)、習(xí)慣用法。表達(dá)要正確。

3.不要跑題：理解脈絡(luò)，抓住重點(diǎn)。

4.仔細(xì)檢查：注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤，拼寫(xiě)的錯(cuò)誤，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求等。

中考英語(yǔ)答題技巧

1. 要認(rèn)真審題：在做題之前，一定要仔細(xì)閱讀題目，理解題目的含義，不要快速進(jìn)行回答。錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)會(huì)導(dǎo)致一定的損失。

2. 閱讀理解：先通讀全文，然后針對(duì)每個(gè)問(wèn)題回過(guò)頭來(lái)看文章，找出答案或者相關(guān)的提示。在做完所有題目之后，還要再次歸納總結(jié)文章的大意和重要細(xì)節(jié)，確保沒(méi)有漏掉任何信息。

3. 填空、選項(xiàng)題：仔細(xì)閱讀問(wèn)題，看看哪些單詞和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)可以幫助你回答問(wèn)題。在選擇答案時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，最接近題意的選項(xiàng)往往是正確的。

4. 作文：在作文之前，先閱讀題目，理解要求，明確寫(xiě)作角度和范圍。在寫(xiě)作過(guò)程中，一定要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，并努力展現(xiàn)出自己的表達(dá)能力。

5. 時(shí)間分配：答題時(shí)間有限，必須合理安排時(shí)間。對(duì)于熟悉的題目可以快速解決，將更多的時(shí)間用于考慮更難的問(wèn)題。

6. 做好標(biāo)記：當(dāng)你對(duì)某道題目不確定時(shí)，可以在試卷上標(biāo)記這道題目，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間重溫這些題目以及測(cè)試自己的答案。

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

知識(shí)與技能：掌握1—11單元的詞匯，短語(yǔ)，基本句型，語(yǔ)法要點(diǎn)，句型的各種變化形式以及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和課文。能根據(jù)所給的任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和寫(xiě)作。能獨(dú)立完成單元練習(xí)，形成良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。提高學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技巧。創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，為他們的口語(yǔ)練習(xí)和今后的.學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

過(guò)程與方法：以任務(wù)型教學(xué)為主，盡量利用多媒體教學(xué)，把知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合，精講多練，采用切實(shí)可行的多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)目的。做到學(xué)好知識(shí)，掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，圍繞本單元所學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行話題交際，學(xué)會(huì)談?wù)撘恍┦虑椤Ｓ糜⒄Z(yǔ)完成簡(jiǎn)單的任務(wù)，處理并傳達(dá)一些信息。通過(guò)所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到交際的目的。

教學(xué)資源分析

教材基本結(jié)構(gòu)：本學(xué)期要學(xué)習(xí)11個(gè)單元。從談?wù)揌ow do you study for a test (怎樣學(xué)習(xí))到Unit 11 。Could you please tell me where the restrooms are (告訴地點(diǎn)的委婉的表達(dá)方法)，包括了十一個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)單元都自成體系，有本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。層次分明，條理清晰，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，組織教學(xué)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：生詞、短語(yǔ)和聽(tīng)力材料，尤其是對(duì)典型例句的應(yīng)用。

難點(diǎn)：對(duì)每一個(gè)單元的主題寫(xiě)一篇習(xí)作，突出主題思想。

學(xué)生基本況分析：同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣很濃，積極性很高，成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)定。不足的是對(duì)自己記憶力的挑戰(zhàn)還需要花費(fèi)一定的精力和時(shí)間。在解決問(wèn)題上還需要付出一定的努力。非常需要老師的督導(dǎo)和嚴(yán)格要求。

教學(xué)方法

設(shè)計(jì)課前精心備課，設(shè)計(jì)教案;教學(xué)中給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間、思考時(shí)間和討論時(shí)間;讓學(xué)生能夠正確地用英語(yǔ)表達(dá)。讓學(xué)生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語(yǔ)言。能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和感受。

多運(yùn)用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源。

教學(xué)評(píng)價(jià)

方案口試與筆試相結(jié)合。表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

每次課堂提問(wèn)都要適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)。

建立以小組和個(gè)人相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同提高。

教師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)上的信心。

提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對(duì)后1/3的幫扶措施)少講多練，已學(xué)為主。