二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版電子課本
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【部編人教版】電子課本
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版電子課本，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編人教版電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【2】獲取二年級(jí)語(yǔ)文、二級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。
小學(xué)二年級(jí)必學(xué)詞語(yǔ)分類
1.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥(niǎo)瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望
2.表示“說(shuō)”的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)摗⒔涣?、交?/p>
3.表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象聲詞(又叫擬聲詞,表示聲音的)：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當(dāng)、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當(dāng)當(dāng)、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦
6.表示春的 成語(yǔ) ：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)、陽(yáng)春三月、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚
7.表示夏的成語(yǔ)：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐
8.表示秋的成語(yǔ)：秋高氣爽、五谷豐登、萬(wàn)花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓
9.表示冬的成語(yǔ)：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰
10.帶有人體器官或部位名稱的詞語(yǔ)：頭重腳輕、指手畫(huà)腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
小學(xué)二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)
第一是對(duì)書(shū)上的課文、生字反復(fù)的讀，熟讀成誦?！皽毓识隆薄白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”都說(shuō)明了多讀書(shū)的重要性。
每天的早晨和中午，學(xué)校都安排有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文，讀生字詞。
第二是讓學(xué)生多讀課外書(shū)。讀課外書(shū)既是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的生字非常有效的鞏固手段，同時(shí)，通過(guò)多讀書(shū)擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，為今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？芍^一舉四得。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)沒(méi)有什么特別的竅門(mén)，關(guān)鍵在于多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，書(shū)讀多了，字也會(huì)認(rèn)了，作文也會(huì)寫(xiě)了，懂得的道理也多了。
現(xiàn)在初中語(yǔ)文考試都是卷，實(shí)際上考得就是學(xué)生的積累，積累從哪里來(lái)?就是從課外閱讀中來(lái)的。
因此，在這里我給各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求，給你的孩子每個(gè)月至少買(mǎi)一本書(shū)，每天放在他的書(shū)包里，讓他在下課的時(shí)候，中午休息的時(shí)候，晚上吃飯以后，隨時(shí)隨地的可以看書(shū)。
這里有一點(diǎn)非常重要的是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子互動(dòng)，可以一起讀書(shū)，讀同一本書(shū)，然后互相講各自的心得，這對(duì)孩子既是一種督促，也是間接的培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了你們之間的感情。
其實(shí)學(xué)了語(yǔ)文，不就是為了更好說(shuō)話和寫(xiě)作嗎?通過(guò)讀書(shū)，您的孩子會(huì)說(shuō)了，會(huì)寫(xiě)了，我們的目地也就達(dá)到了
小學(xué)二年級(jí)需要學(xué)什么
小學(xué)二年級(jí)正是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，雖然低年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，但對(duì)剛上學(xué)不久的孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以說(shuō)她們說(shuō)要學(xué)的知識(shí)也是基礎(chǔ)為主的。
主要學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法和除法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法(不進(jìn)位、退位)含有加、減、乘、除的兩步計(jì)算題和括號(hào)的認(rèn)識(shí)，也就是簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算的四則混合運(yùn)算的法則。簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。其它的還有統(tǒng)計(jì)和初步認(rèn)識(shí)，能用一個(gè)方格表示5個(gè)或10。圖形的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)度單位米和厘米，重量單位千克和克等計(jì)量單位的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。所學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。重點(diǎn)要注意乘法口訣的記憶和應(yīng)用乘法口訣做簡(jiǎn)單的表內(nèi)乘除法。兩步計(jì)算的運(yùn)算法則和簡(jiǎn)單的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。
二年級(jí)的詩(shī)有哪些
1、《梅花》宋?王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
釋義：
那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢，因?yàn)槊坊[隱傳來(lái)陣陣的香氣。
主題：詩(shī)人通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪。這首詩(shī)表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大魅力。
2、《小兒垂釣》唐?胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
釋義：
一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問(wèn)路，他老遠(yuǎn)就招著小手，因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答，唯恐魚(yú)兒被嚇跑。
主題：這首詩(shī)表達(dá)了作者孩童的喜愛(ài)之情，也表達(dá)出對(duì)于小孩認(rèn)真的態(tài)度的敬佩之情，全詩(shī)更能看出作者非常愉快的心情。
3、《登鸛雀樓》唐?王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
釋義：
太陽(yáng)依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。如果要想遍覽千里風(fēng)景，那就請(qǐng)?jiān)俚巧弦粚痈邩恰?/p>
主題：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)景的喜愛(ài)之情，以及詩(shī)人自己的胸襟抱負(fù)和積極進(jìn)取的上進(jìn)精神。