高二數(shù)學(xué)的答題技巧
提高高考數(shù)學(xué)成績不僅要有實力，還要合理安排考試時間有效答題。會做的題當(dāng)然要做對、做全、得滿分，而不會做的或是難題該怎樣得分呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高二數(shù)學(xué)的答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高二數(shù)學(xué)答題技巧
會做的題當(dāng)然要做對、做全、得滿分，而不會做的或是難題該怎樣得分呢?首先遇到難題不要放棄，豈不知"易題得滿分難，難題得小分易"，一般的難題第一、二問都是能得分的，即使一點思路都沒有，我們不妨羅列一些相關(guān)的重要步驟和公式，也許不覺中已找到了解題的思路。
再就是要學(xué)會"分段得分"，高考數(shù)學(xué)解答題評分的總原則是"分段給分"，即會多少知識給多少分，所以你可能前面某個地方卡住了，可以先跳過去，假定它是正確的，向后求解;或是前后兩問無聯(lián)系，只做其中某一問等等。
規(guī)范答題
從往年高考生的常見失誤來看，規(guī)范答題很重要，很多學(xué)科按步驟給分，哪怕一道題沒有做完，也要把懂做的一部分按步驟寫上去。最近要看看近3年高考卷的詳解評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會從試卷中找到采分點，知道如何才能把分?jǐn)?shù)抓準(zhǔn)抓牢。
一定要明確高考數(shù)學(xué)時間如何分配以保障學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和提高綜合學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，立足于習(xí)慣培養(yǎng)、方法教授、知識查漏補缺和拓展延伸;幫助廣大中小學(xué)生真正解決學(xué)習(xí)問題，使成績得到大幅度提高，高考數(shù)學(xué)時間如何分配處理好從而實現(xiàn)自己的理想和家長的愿望。
2高二數(shù)學(xué)解題技巧
三角函數(shù)題
第一步一般都是需要將三角函數(shù)化簡成標(biāo)準(zhǔn)形式asin(wx+fai)+c，接下來按題做就行了，注意二倍角的降冪作用以及輔助角(合一)公式，周期公式，對稱軸、對稱中心、單調(diào)區(qū)間、最大值、最小值都是用整體法求解。
求最值時通過自變量的范圍推到里面整體u=wx+fai的范圍，然后可以直接畫sinu的圖像，避免畫平移的圖像。
這部分題還有一種就是解三角形的問題，運用正弦定理、余弦定理、面積公式，通常有兩個方向，即角化成邊和邊化成角，得根據(jù)具體問題具體分析哪個方便一些，遇到復(fù)雜的題就把未知量列成未知數(shù)，根據(jù)定理列方程組，然后解方程組即可。
數(shù)列題
注意等差、等比數(shù)列通項公式、前n項和公式;證明數(shù)列是等差或等比直接用定義法(后項減前項為常數(shù)/后項比前項為常數(shù))，求數(shù)列通項公式，如為等差或等比直接代公式即可。
其它的一般注意類型采用不同的方法(已知sn求an、已知sn與an關(guān)系求an(前兩種都是利用an=sn-sn-1，注意討論n=1、n>;1)，累加法、累乘法、構(gòu)造法(所求數(shù)列本身不是等差或等比，需要將所求數(shù)列適當(dāng)變形構(gòu)造成新數(shù)列l(wèi)amt，通過構(gòu)造一個新數(shù)列使其為等差或等比，便可求其通項，再間接求出所求數(shù)列通項)。
數(shù)列的求和第一步要注意通項公式的形式，然后選擇合適的方法(直接法、分組求和法、裂項相消法、錯位相減法、倒序相加法等)進行求解。
第二題是立體幾何題，證明題注意各種證明類型的方法(判定定理、性質(zhì)定理)，注意引輔助線，一般都是對角線、中點、成比例的點、等腰等邊三角形中點等等，理科其實證明不出來直接用向量法也是可以的。計算題主要是體積，注意將字母換位(等體積法);
線面距離用等體積法。理科還有求二面角、線面角等，用建立空間坐標(biāo)系的方法(向量法)比較簡單，注意各個點的坐標(biāo)的計算，不要算錯。
3高中數(shù)學(xué)做題方法
如果說小題是分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，那么大題就是提分的保障。只有大題多得分，才能取得更高的總分。在解答大題的時候，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡可能得到所有該得的分?jǐn)?shù)。
首先，審題要慢，做題要快。一定要逐字逐句審題，從題目本身獲得盡可能多的信息。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，盡量使用數(shù)學(xué)語言和符號，以節(jié)省時間。
其次，先易后難，分段得分。總體而言，前三道大題和選做題，屬中低檔題目，應(yīng)盡快準(zhǔn)確完成。遇到不會做的題，也要盡可能多得分——高考的評分標(biāo)準(zhǔn)是分段給分，因此相應(yīng)的對策就是分段得分。
最后，靈活處理，有所取舍。解答數(shù)學(xué)題需要步步推導(dǎo)，某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)意外很正常，這時不要鉆牛角尖，而應(yīng)靈活處理。比如，可以先從某一問題做起，先把會的題目解答出來，再回過頭解答前面的題目，做到有所取舍，爭取得到更高的分?jǐn)?shù)。
4高中數(shù)學(xué)解題與技巧
沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意
從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機攀高。
“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
調(diào)理大腦思緒，提前進入數(shù)學(xué)情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等
進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。
5高二數(shù)學(xué)答題技巧
解題一"慢"一"快"，效果相得益彰
有些考生在考場上一味求快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知"欲速則不達(dá)"，結(jié)果思路受阻或進入死胡同，導(dǎo)致失敗。所以我建議"審題要慢，解答要快"，審題時整個解題過程的"基礎(chǔ)工程"
題目本事是怎樣解題的信息源，必須充分弄懂題意，綜合所有條件，提煉解題線索，形成整體認(rèn)識，思路一旦出現(xiàn)，則盡量快速完成，防止"超時失分"(因答題時間不足而未做完試題失分)
力求運算準(zhǔn)確，爭取一次成功
數(shù)學(xué)高考題時間短，容量大，不允許做大量細(xì)致的解后檢查，所以要力求運算準(zhǔn)確，爭取一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上的，中間數(shù)據(jù)常常從數(shù)量、性質(zhì)上影響后繼各步的解答
因此在以快為上的前提下，還要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù)，步步準(zhǔn)確，不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，或是丟掉重要的得分步驟。
講究規(guī)范書寫，力爭既對又全
考試的有一個特點就是以卷面為依據(jù)，這就要求不但要會而且要對、對而且要全、全而且要規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、書寫不工整又是造成非智力性因素失分的主要原因之一，會影響閱卷老師的"感情分"。
以上就是高二數(shù)學(xué)答題技巧,高中數(shù)學(xué)做題方法等相關(guān)建議，希望能幫助到您!
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