高二期末作文范文800字
作文是學(xué)生把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形 式表達(dá)出來,是從內(nèi)部言語向外部，下面給大家分享一些關(guān)于高二期末作文范文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
高二期末作文范文1
責(zé)任
在現(xiàn)代生活中，人們的生產(chǎn)力水平在不斷提高，因此人們身上所承擔(dān)的責(zé)任也就越重，對(duì)于家庭要有家庭責(zé)任，對(duì)于工作要有工作的責(zé)任，最大的責(zé)任就屬于社會(huì)責(zé)任了。如果一個(gè)人不承擔(dān)任何的責(zé)任，那么他也就會(huì)沒有任何的束縛和限制，就會(huì)隨心所欲，沒有任何底線的犯錯(cuò)誤，這樣的話，人類也不會(huì)進(jìn)步。
例如，在東莞的張先生看到網(wǎng)上家電的一臺(tái)國際著名名牌的超高清3D電視售價(jià)僅為3199元，便立即下單購買三臺(tái)，而付款后，賣家卻稱產(chǎn)品標(biāo)價(jià)由于員工疏忽失誤少填了一個(gè)9，如果發(fā)貨還需要補(bǔ)款8萬多元。這就是一個(gè)對(duì)于工作沒有工作責(zé)任的例子，因?yàn)樽约旱墓ぷ魇д`而誤導(dǎo)消費(fèi)者，這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的。我相信真正的大商業(yè)不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。我們一直都說消費(fèi)者是上帝，可是誤導(dǎo)消費(fèi)者行為真是不可取，并且商家應(yīng)該對(duì)此時(shí)間負(fù)責(zé)。
在我周邊也有一個(gè)這樣的例子，在一些商場(chǎng)中許多店鋪都打著極低的折扣廣告，可是當(dāng)我們真正的去詢問價(jià)格時(shí)，店員卻說沒有這樣的折扣，這些廣告都是商場(chǎng)內(nèi)部讓強(qiáng)制打出的，目的就是為了吸引更多的消費(fèi)者，那些員工也是非常無奈的，這件事中就體現(xiàn)了商場(chǎng)內(nèi)部對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行了誤導(dǎo)，是商場(chǎng)對(duì)于消費(fèi)者不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀儾荒転榱宋M(fèi)者而打著不真實(shí)的標(biāo)簽，還好這是在實(shí)體店，有店員可以對(duì)消費(fèi)者解釋，如果要是在網(wǎng)上交易的話，這豈不會(huì)演變成交易付款后必須加錢才能獲取物品的尷尬局面了嗎。
我們周圍還有許多要銷量，要美觀，要口感而不要質(zhì)量的產(chǎn)品。我認(rèn)為那些產(chǎn)家都是對(duì)消費(fèi)者不負(fù)責(zé)任的，他們并沒有把消費(fèi)者的健康放在了第一位，而是江產(chǎn)業(yè)利潤放在了第一位。這樣必定會(huì)引火上身，最后受到懲罰的。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個(gè)世界上，責(zé)任的重大是每個(gè)人都擁有的，只有這樣人類會(huì)更加進(jìn)步，對(duì)社會(huì)的創(chuàng)建更加努力，我們的生活才會(huì)更加美好。
高二期末作文范文2
追尋自我，不留遺憾前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對(duì)親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來說，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎?顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對(duì)其自身的挑戰(zhàn)。更是對(duì)生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì)阻止郭川的航行嗎?不想不會(huì)的，郭川的家人朋友們都會(huì)給予郭川支持和鼓勵(lì)的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對(duì)生命的熱愛，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥?，?duì)世界，對(duì)生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對(duì)于我們來說，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭(zhēng)取不留遺憾。
高二期末作文范文3
成長的煩惱
時(shí)光的流逝將我的美好童年，像小河一般帶入了時(shí)光的流里。童年的消失，隨之而來的卻是我成長的煩惱，這煩惱悄無聲息的侵略著我的快樂，使我越來越看不清自我。
步入高中生活，告別了中學(xué)時(shí)代，但對(duì)比而來初中生的心理充滿了煩惱，小學(xué)的一切都已成為往事，留下的只有回憶。初中的科目比從前多了一倍，課余時(shí)間逐漸變小，而壓力卻越來越大。有時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)小小的難題;一件不愉快的事情;一個(gè)小小的挫折等等都會(huì)給我?guī)砭薮蟮臒?。然而，最讓我煩惱的還是父母給我定制的目標(biāo)和壓力。
記得有一次，我興高采烈地拿著九十一分的考卷回家，原以為會(huì)換來父母的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我回到家把考卷拿給父母時(shí)，滿心的期待著他們的夸獎(jiǎng)，但誰知當(dāng)他們看到鮮紅的九十一分時(shí)，臉上沒有一絲的喜悅，反倒對(duì)我說到，為什么沒有考到九十五分以上?我聽到那刺耳的答復(fù)，心中的興奮此時(shí)立刻煙飛云散，留下的只有那深深的悲傷。我低下頭，沮喪地拿回那張考卷，失望地走進(jìn)房間。而他們卻不知我的心在流血，只知道給我制定更高的目標(biāo)，而且總對(duì)我說你看別人家的孩子考的多好。
現(xiàn)在的我像一只被囚禁在籠子的小鳥，飛不出去，只能望著那蔚藍(lán)的天空。但我真心對(duì)你們說：初中生正處青春期，內(nèi)心充滿矛盾以及煩惱，而這煩惱總像魔鬼一樣纏著我，拘束著我，使我越來越失去快樂，越來越看不清自我。但我迫切的想找回從前那快樂、無憂無慮的自己，沒有過多的煩惱。我希望你們能理解我，了解我內(nèi)心的想法，能讓我不再被煩惱所拘束;希望你們能適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)我的要求，讓我得以放松;希望你們以后不總要在我面前說別人家的孩子，每當(dāng)你們提起時(shí)我的心都在流血;希望你們……這也許能為我減少一些煩惱，能一點(diǎn)一點(diǎn)找回從前快樂的自己。希望現(xiàn)在你們能明白我所需要的并不是第一，而是快樂的青春，但我的成績(jī)也不會(huì)讓你們失望，還是會(huì)保持在優(yōu)以上，請(qǐng)不用擔(dān)心。
逝去的美好童年就讓它成為往事吧，讓我們珍惜這充滿煩惱、矛盾的青春，即使有一點(diǎn)點(diǎn)缺陷，但不讓這青春成為永遠(yuǎn)的遺憾。
高二期末作文范文4
我也追“星”
我最崇拜、最喜愛的人物不是劉德華，不是成龍，也不是姚明。而是德國作曲家貝多芬。貝多芬出生于1770年，他從小熱愛音樂，然而，在他馬上就要成功的時(shí)候，卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。
1798年貝多芬聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰，失去了聽覺，再也聽不見大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后，他還仍繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。然而，在這段安靜的時(shí)間里，貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂。當(dāng)然，最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》。
當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心扉時(shí)，你也許會(huì)想起了貝多芬——這位遭受到命運(yùn)承重打擊時(shí)的音樂巨人。他曾經(jīng)說過：“我將扼住命運(yùn)的咽喉，它并不能是我完全屈服?！本褪窃诙@的這段時(shí)間中，創(chuàng)造出了響遇世界的.音樂。就是在耳聾中，雖然會(huì)給貝多芬?guī)斫涣鞯恼系K，也是他常被人誤解，社會(huì)交流受到極大的約束，他自己也認(rèn)為自己連一棵大樹都比不上，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢灾B聽大自然的聲音。但是，耳聾的貝多芬遠(yuǎn)離社會(huì)中的喧囂和紛爭(zhēng)，獲取心靈的凈化和安寧。這何嘗又不是一件好事呢!
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：”一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，但他想創(chuàng)造出歡樂給世界，貝多芬就是這樣的人，所以我們要學(xué)習(xí)貝多芬這種堅(jiān)持不懈的精神。貝多芬的遭遇告訴我們一個(gè)道理：“當(dāng)你失去一些東西的時(shí)候，同時(shí)你也會(huì)收獲一些東西。
高二期末作文范文5
如何看待追星 “追星”
如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切〧ans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
一次，一個(gè)電影明星來到汽車檢修站，一位女工接待了他，可那位女工卻對(duì)他的到來沒有任何驚訝和興奮，這便引起了這位影星的注意，其實(shí)那位女工很喜歡他，也愛看他的電影但她卻沒有像別人那樣瘋狂、熱情。她說:“您有您的成就，我有我的工作，您來修車就是我的顧客，我會(huì)熱情的招待您，如果您不是明星了，再來修車，我還是一樣熱情的招待您?！弊詈笏f了一句發(fā)人深省的話:“人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎?”是啊!這就是明星的價(jià)值，真正的價(jià)值。他們就和我們一樣，為什么我們要放棄掉自己所有的，去盲目的崇拜呢?
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
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