高考一輪復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)很考驗(yàn)大家耐心和耐力的階段，那么關(guān)于高三第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法有哪些呢?以下是小編整理的一些關(guān)于高三第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法，僅供參考。

高三一輪高效復(fù)習(xí)方法

1、不必急功近利。高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)持續(xù)并且悠長(zhǎng)的全過(guò)程，尤其是一輪復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重心點(diǎn)應(yīng)當(dāng)遷移到基本復(fù)習(xí)上去。以前有很多學(xué)員，尤其是出色的高三學(xué)員，一心只想干高考題和一模題，眼高手低的結(jié)果是十分激烈的。一輪復(fù)習(xí)中是恒心的大比拼，只能腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)才會(huì)練出扎扎實(shí)實(shí)的基本技能。

2、用心回望課本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。高三一輪復(fù)習(xí)主要是用以高中三年所有課程內(nèi)容的回望。希望大伙兒在回望的全過(guò)程中可以尋找自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)忽略的一部分。這一環(huán)節(jié)非常的冗雜，最關(guān)鍵的是要會(huì)學(xué)重歸課本。

3、良好心態(tài)是關(guān)鍵。良好的心態(tài)對(duì)于高三至關(guān)重要。有的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)候就給自己很大的壓力，熬夜看書(shū)，拼命刷題，白天哈欠連天，精神無(wú)法集中。學(xué)習(xí)效果也不理想。所以保持一個(gè)適合自己的作息，調(diào)整一個(gè)適合自己的生物鐘，在該休息時(shí)候休息，該學(xué)習(xí)時(shí)候?qū)W習(xí)，萬(wàn)不可熬夜勤學(xué)習(xí)，成績(jī)卻對(duì)你又離又棄。記住一句話(huà)：生命是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，一切免談!

高考一輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)技巧

1、喜歡并善于做筆記。一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)強(qiáng)度和知識(shí)量比較多，所以在平常的課上也要善于和學(xué)會(huì)記筆記。把筆記整理得工整、全面、知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。

2、珍惜寶貴時(shí)間，提前打好學(xué)習(xí)量。高考前第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，在整個(gè)高三階段是耗時(shí)最長(zhǎng)的，主要是為了給高考的各門(mén)學(xué)科全面夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于那些在高一高二因?yàn)榉N種原因，基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的高三學(xué)生，想要在高三學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，實(shí)現(xiàn)逆襲，就一定要利用好高三前暑假和高三第一輪復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。做好當(dāng)天復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書(shū)或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書(shū)，筆記合起來(lái)回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě))盡量想得完整些。

高三一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

近幾年高考試題的內(nèi)容源于課本教材，考試形式靈活，考試覆蓋內(nèi)容廣泛，因此，一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)始終以課本為主，具體實(shí)施：

(1)回歸教材：

引導(dǎo)學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)，課前復(fù)習(xí)高一、高二學(xué)過(guò)的課本知識(shí)，教師帶著學(xué)生從課本中把考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)梳理出來(lái)，這個(gè)階段重點(diǎn)進(jìn)行“雙基回顧”。

(2)拓展歸納：

演繹歸納重點(diǎn)知識(shí)，形成系統(tǒng)思路，運(yùn)用課堂訓(xùn)練形式，聯(lián)系生活實(shí)際，有機(jī)結(jié)合進(jìn)行知識(shí)的“課堂拓展”。

(3)課后精練：

每節(jié)課后進(jìn)行作業(yè)練習(xí)，教師及時(shí)批改，對(duì)?？?、常錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)精講精練，注重培養(yǎng)學(xué)生分析解答問(wèn)題的能力。

(4)統(tǒng)練測(cè)考：

每一章知識(shí)復(fù)習(xí)完以后，每班可以針對(duì)性進(jìn)行統(tǒng)練測(cè)試，每一個(gè)階段復(fù)習(xí)完以后，全年級(jí)組織大型考試。教師在選題上重視基礎(chǔ)考察的.同時(shí)，還要重視能力的考察。

主干知識(shí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)

我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)把教材分為六章進(jìn)行，全面覆蓋了高考考試范圍內(nèi)的所有考點(diǎn)知識(shí)。第一、二、三章主要就元素化合物、化學(xué)的基本概念和原理進(jìn)行展開(kāi)，第四章有機(jī)化學(xué)、第五章實(shí)驗(yàn)化學(xué)，第六章化學(xué)與生活專(zhuān)題，每一章的設(shè)計(jì)以及課程講解，除了兼顧由淺入深外，還要考慮在高考中的分值比例，系統(tǒng)化復(fù)習(xí)的同時(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)及探究

化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)探究，一直是高考化學(xué)中得分率最低的。近幾年高考實(shí)驗(yàn)題比較重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)思想和原理的考察，試題形式靈活，具有創(chuàng)新性。在復(fù)習(xí)中主要從以下幾個(gè)方面建議：

(1)課本實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：

課本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理、目的、要求、步驟和注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)梳理清楚。

(2)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：

教師把科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)探究題，帶著學(xué)生認(rèn)真分析實(shí)際實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的誤差原因，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考以及實(shí)驗(yàn)探究能力。

(3)經(jīng)典高考題目研究

從不同角度分析高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)，帶著學(xué)生學(xué)會(huì)讀題，從題目中，培養(yǎng)讀取有效信息的能力。

關(guān)注社會(huì)科技、生活

今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎(jiǎng)，20__年考了傳統(tǒng)文化技術(shù)，這要求我們?cè)诮虒W(xué)以及學(xué)習(xí)中除了注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注社會(huì)生活、科技知識(shí)。在一輪復(fù)習(xí)中注重社會(huì)科技、生活知識(shí)素材的累積。

緊跟高考趨勢(shì)

研究近幾年高考試題，細(xì)心揣摩高考命題者的思路，逐漸摸清高考命題的方向，緊跟高考趨勢(shì)，時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)新科技動(dòng)態(tài)，教會(huì)學(xué)生正確把握解題方法和技巧，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。