高考化學的解題技巧
高考化學試卷中的選擇題、解答題的關鍵詞你找對了嗎?一道題,如果能迅速審清題意,找到關鍵詞,那么你離正確答案不遠了。那么接下來給大家分享一些關于高考化學解題技巧,希望對大家有所幫助。
高考化學的解題技巧
解答題中的“關鍵詞”及應注意之處:
1.書寫“名稱”還是“化學式”、“分子式”、“電子式”、“結構式”還是“結構簡式”。
2.書寫“化學方程式”還是“離子方程式”或“電極方程式”、“水解方程式”、“電離方程式”。
3.書寫方程式中的物質聚集狀態(tài)、特殊的反應條件、產(chǎn)物(如酯化反應的水)寫全。
4.填寫結果時應對準物質。如寫“A”的不應寫成“B”的。
5.實驗填空題或簡答題,注意文字用語要準確
(1)不用錯別字:如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機官能團名稱等。
(2)不用俗語:如a、打開分液漏斗的開關(活塞),b、將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶,c、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。(3)用語嚴謹:如pH試紙不能說濕潤,其它試紙均要寫濕潤。三對共用電子對要豎寫。離子濃度要用C()表示。
6.原電池正負極不清,電解池、電鍍池陰陽極不清,電極反應式寫反了。
7.求氣體的“體積分數(shù)”與“質量分數(shù)”不看清楚,失分。求“轉化率”、“百分含量”混淆不清。
8.兩種不同體積不同濃度同種溶液混和,總體積是否可以加和,要看題目情景和要求。
9.有單位的要寫單位,沒有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克,卻不寫出,“相對分子質量”、“相對原子質量”無單位,卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質量有單位(g.mol-1)卻不寫單位,失分。
10.描述實驗現(xiàn)象要全面、有序,與實驗目的相聯(lián)系,陸??杖轿挥^察。11.氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法混為一談。
12.mA(s)+nB(g)pC(l)+qD(g)這種可逆反應,加壓或減壓,平衡移動只考慮其中的氣態(tài)物質(g)的化學計量數(shù)。
13.配平任何方程式,最后都要進行“系數(shù)化簡”。書寫化學反應方程式,反應條件必須寫,而且寫正確。,氧化—還原反應配平后,得失電子要相等,離子反應電荷要守恒,不搞假配平。有機化學方程式未用“→”熱化學反應方程式不寫反應條件,不漏寫物質的聚集狀態(tài),不漏寫反應熱的“+”或“-”,反應熱的單位是kJ·mol-1。
14.回答簡答題,一定要避免“簡單化”,要涉及原理,應該有因有果,答到“根本”。
15.有機結構簡式中原子間的連結方式表達正確,不要寫錯位。結構簡式有多種,但是碳碳鍵、官能團不要簡化,酯基、羧基的各原子順序不要亂寫,硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。如,COOHCH2CH2OH(羧基連接錯),CH2CHCOOH(少雙鍵)等(強調(diào):在復雜化合物中酯基、羧基最好不要簡化)。中文名稱不能寫錯別字。酯的n元環(huán)是碳原子數(shù)加O(或N)原子數(shù)。
16.解推斷題,實驗題。思維一定要開闊、活躍,聯(lián)想性強。切不可后面的文字,把前面的話給忘了,不能老是只從一個方面,一個角度去考慮,應該是多方位、全方位進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。
高考各科答題細節(jié)
語文:作文一定要有結尾
寫作文最好花四五十分鐘,并且最后一定要寫完,寧可短尾也不要無尾,否則扣分相當厲害。
此外,要善于為標題做“美容”,它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來,千萬不要照抄話題而不加標題。
語言功底弱的考生注意寫短句子,水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識,使文章流暢,有文采。
數(shù)學:“522原則”做送分題
不管大題小題先搶會做的題,再做有一定解題思路的題,然后拼感覺困難的題,最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。
抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。
堅持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個,填空題的前2個到3個,解答題的前2個。這些題都是送分的題,不會很難。
英語:作文要保證夠字數(shù)
英語作文首先字數(shù)要夠,只要字數(shù)夠,最低3分可以保證到手。
草稿應該是作文的大概行文結構,并非是一篇完整的作文。寫英語作文,很多學生喜歡打草稿,然后再謄寫到試卷上,但這樣做比較費時,建議構思、打草稿最多3分鐘。
化學:仔細審題清楚表達
化學科目失分主要有六個原因:審題不仔細,概念不清楚,實驗不重視,思維不敏捷,表達不清楚,書寫不規(guī)范。
因此,考生審題一定要仔細,不能答非所問。
物理:用補圖法幫助審題
把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現(xiàn)象,建議考生用補圖的方法幫助審題,在頭腦中建立活的物理情景。例如,根據(jù)題意,畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態(tài)的情景圖,來幫助自己理解題目敘述的全過程,準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。
地理:選擇題善用排除法
選擇題答題有技巧,一是注意事物的因果關系,有的試題要求你以果推因,有的是以因推果;二是采取排除法,從反方向去思考問題,比如讓你選擇正確答案,你可以排除那些有明顯錯誤的,有時這樣解題會更快一點。
綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區(qū)域地理為載體,圍繞一個中心問題,從不同側面或者事物的不同層面來設問。因此必須用區(qū)域研究的方法,有整體性思維,圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”來思考回答。
生物:善于從題面找線索
注意時間分配,最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右,后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。
此外,非選擇題要從題目中找線索,如有的題目包裝得很新穎,考生容易發(fā)懵,但這樣的題目可能包含很多知識點,考生應在問題中搜索知識體系中相關的理論考點,即便試題所涉及的問題似懂非懂,只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯,這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。
政治:不留空白就能得分
會的題爭取答得更完美,以獲得高的分數(shù)。而不會的題,尤其是一些大題,可以把問題變通后再抄一遍,這樣多少能爭取到幾分,這也是政治考試的特點——只要寫了就可以酌情給分,所以千萬不要在試卷上留空白,尤其是大題。
此外,最后一道大題中的最后幾問,非常易答,在很大程度上就是看學生是否有時間。所以,要爭取高分,首先要保證交一份完整的答卷。
歷史:切記問什么答什么
拿到試卷后,尤其是碰到自己不會的問題時,要把試題放在事件所發(fā)生的時間背景中去思考,同時一定要注意,問什么答什么。
高考題不是腦筋急轉彎,沒有那么多繞彎彎的題,千萬不要把不相關的內(nèi)容寫上去,這樣往往是自己感覺不錯,結果得分不高。
高考心態(tài)自我調(diào)整
一、高考前,端正考試態(tài)度,淡化功利心態(tài)
在高考前兩天,全面的課程復習已經(jīng)完成,再進行深化和大規(guī)模的復習已完全沒有必要,不僅沒有必要,這個時候再進行臨陣磨槍,更容易打亂了學生的分寸,亂了套,可謂得不償失??墒牵蠖嗫忌鷧s不知道這段時間該干什么,休息也不會、學習也無從下手,顯得有些茫然。
休息非常重要,但是休息不等于什么都不做,不會休息,等于沒有休息。在這個時候,我要求考生在休息時間里,以靜養(yǎng)為主,除了睡覺、喝茶,就是看閑書,不提 倡上網(wǎng)、打游戲和長距離的出行。這個時候要求他看書,不能再在課程上下功夫了,最好是能起到與作者進行心理交流,產(chǎn)生正面共鳴效應的健康書籍,比如《讀 者》、《青年文摘》等??催@類書的時候,一般學習壓力不會很大,可是里面的文章通常比較優(yōu)美,而且具有一定的思想深度,對考生的心身放松,是很有效果的。 另外,也是比較重要的一點是,看這類書刊的時候,多少還是有學習的效果的,特別是作文,往往能給考生一些啟迪和思考。
在對待考試的態(tài)度上,針對考生的具體情況,我分別做了考生和家長的工作。有些家長與另一些家長相反,為了怕觸及考生敏感的神經(jīng),在高考前期,非常忌諱提及 “高考”兩字,其實這也是沒有必要的,這樣反而無形中,讓考生感到了莫名的壓力。這期間,我們用正常的心態(tài)去看待高考,與考生適當?shù)赜懻摳呖嫉脑掝},卻能 起到脫敏的療效。
首先,我?guī)涂忌治隽怂钠綍r成績水平,處在第一批和第二批之間,也就是說,發(fā)揮正常的話,他的高考成績應該是在第一批的末尾和第二批的前茅。這樣的情況 下,對他個人的人生影響來說,其實并沒有多大的差別,因為第一批和第二批的重要區(qū)別就是學校的選擇,如果他考上的是第一批,由于排名靠后,要選擇自己喜歡 的專業(yè)就有一定的難度;反之,在第二批中,專業(yè)的選擇和學校的選擇空間就會大得多。按這樣的想法,如果自己的傾向是專業(yè)選擇,也許即使考上第一批,在第二 批的院校中選擇自己滿意的專業(yè)也不失為明智的做法。在取得考生的同感后,他就打消了我非要考上第一批才算成功的想法,考試壓力大大減輕了。
然后,我在與考生家長的交流中,在簡單分析了第一批、第二批的利弊后,重點指出了他們的糾結點:第一批才是真正的成功,在親友中才有面子。我直接地點出了 還有比這更重要的是:孩子的成長才是最重要的,他們努力了,就問心無愧了,相對來說,我們要的是一個健康成長的孩子,考得好與壞,不要加入太多的功利性的 東西,即使考上了重點大學,對人的一生來說,重要的還是他以后的路怎么走,而不是現(xiàn)在這一次考試就完全決定了的。在兩者的選擇中,相信他們要的是孩子,而 不是面子。這樣一來,考生的家長才不會在這個事情上太過于重視結果,從而在平常的言行中,不會有意無意地流露出焦慮的心態(tài),自然而然地,周圍的人的淡定, 也有助于考生的心情的平靜。
二、高考中,認真做題,控制情緒
第一門課考的是語文,在心理上也是最難受的一門,在臨進考場的時候,我強調(diào)了這是一場練習,拋開所有顧慮,相信這一次的作業(yè),一樣能順利地完成。在看到他自信而堅定地點了點頭,然后走進學校,我知道,成功已經(jīng)離他越來越近了。
艱難的兩個半小時過去了,在與他通話的語調(diào)中,我知道,這一次感覺還不錯,語文,至少是發(fā)揮了平常的水平。后來,他自己的分析,也是如此。
因為他考的是理科,下午的數(shù)學開始,才是真正考驗他的時間到了,在強調(diào)他中午必須要休息的前提下,我再次的提醒他,不管試題難易,都不要受其影響,要懂得放棄以前一直就沒搞懂過的題目,把時間留給會做的題目,保證會做的題目的正確率,就是成功了。
數(shù)學考試結束的時候,跟他通電話,一聲低落的“喂——”,我就知道數(shù)學卷子的難度肯定超出了他的想象。果不出所料,幾分鐘之后見面時,他介紹了這次的數(shù)學 出人意料,在前面的選擇題就有高難度的題目出現(xiàn),以致于在平常能在半個小時之內(nèi)把選擇題做完的他,花了一個小時才把選擇題做完,首先,在時間上,就不利于 后面的解題了。另外,本次的后面有一道20分的大題目,他們老師也認為這個類型的題目比較難而且不太會出到,所以平常也沒引起重視,這道題沒能拿下來。
在這樣的情況下,心情有些沮喪也是不可避免的。我問了他如下幾個問題:“選擇題花的時間雖然偏長,但有沒有不會做的題目,完成的質量怎么樣?”“除了最后 的大題目,其他題目完成得如何?”在得到他肯定的回答后,我心中率先釋然了。一、做題花的時間偏長,并不表示考得不好,相反,正因為你發(fā)現(xiàn)了出題老師的意 圖,注意到了不同于尋常的考核知識點,才在解題上面花了更多的時間,只要解出來的結果還令人滿意,表明你的得分率不會太低。二、大題目沒有押中,這不是你 一個人的問題,就整份試卷的難度來說,你和所有參加考試的考生們是處在同一個水平線上的,你覺得難了,人家也不會太容易,重要的一點是,你都認真地去做 了,即使大題目沒有解出來,必要的解題步驟還是寫了一些,還是能得到一定的分數(shù)的。由此可知,事情沒有你想象的那么糟,只是感覺上,受解題時間的影響,不 是那么好。
在第二天早上理綜考試前,我再次囑咐他,不管試卷的難度如何,不要去埋怨出題的老師,出題人有他一定的道理,他絕對不會針對某個考生去設置解題的障礙。當 發(fā)現(xiàn)出題沒有按常理出時,你應該有充分地信心,去挑戰(zhàn)出題人耍的心眼,及時發(fā)現(xiàn)出題人設置的陷井,對你來說,沒有被他騙到,就是成功了。所以,首先要做到 的是,不要去埋怨別人,不要因為題目的難度,影響自己的心情。記住,就試卷本身的難度來講,你跟大家都是一樣的,你并沒吃什么虧。
理綜卷的結果也不怎么如意,按他本人的意思來說,物理題目偏難了,而他的得分優(yōu)勢,偏偏就是物理。不如意是由于同樣的原因,是他在物理上花的時間偏長了。 不過化學跟平常差不多,而生物又比平常要容易一些。我分析了整份試卷的難易程度后,發(fā)現(xiàn)整份試卷的難度還沒有什么異常的。只是他太在乎物理的情況了,加上 物理也有大分值的題目沒有解出來,感覺就會差一些。
結合平常他歷次模擬考試的情況,其實每次他感覺試題比較難、發(fā)揮不好的時候,名次反而會上升,反之,卻往往會下降。所以,相對來說,理科試卷難度偏難一 些,而文科偏容易一些,對他是有利的,而非相反。再則,考程已過去一大半,按分值來說,也已過去四分之三了,考試的大局已基本定型,所以,接下來的重點 是,保證下午的英語考試平穩(wěn)進行,通俗一點說,管不了那么多了。
雖然我囑咐了中午要好好休息,可能是早上的影響太大了,他在一個小時的上床休息中,并沒有睡去,但我認為,養(yǎng)一養(yǎng)神也是好的??上覜]學會催眠,不然的話,應該也有用武之地的。
英語的情況要好多了,雖然生詞量比較多,感覺還是發(fā)揮出了正常的學習水平,而這正是我們想要達到的效果。
第三天,是自選模塊,分值只有60分,而且是自選的題目,難度可以根據(jù)自己的情況通過選擇不同的題目來調(diào)整,看上去,他的壓力也不那么大了。不過,我及時 調(diào)整了輔導策略,有針對性地、不失時機地提醒了他,不要疏忽大意,人往往會在突然放松的時候,出些沒有料到的差錯,不要在最后的沖刺中跌倒,以保住前面的 考試成果,這也是很重要的。
自選模塊也很正常。
三、考試后,成敗與否均英雄,狂歡放松要有度
考完了,分數(shù)和名次高與不高,都在那里,不會再有改變。不管是成功還是失敗,我們努力過了,順利地度過了這一分娩般的歷練過程,就是一種成功。高考的經(jīng) 歷,在人的一生中,經(jīng)驗也罷、教訓也罷,都是人生不可多得的精神財富??纪旰蟮娜松?,是一個新的起點,而不是終點,往后的人生歷程,依然豐富多彩,需要我 們迎面而上,好好面對。這一點,對家長也很有必要重點強調(diào)的,高考的勝利,不代表人生的勝利,高考的失利,也不代表人生的失敗,無論結果如何,你的孩子才 是最最寶貴的。
高考后的一段時間里,狂歡就如暴風雨似的,在預期中來臨,過度的放松和狂歡,加上青少年的自控能力不強,而且爭強好勝,特別交待要節(jié)制有度、以防樂極生悲,這也是該補上的一課。雖然有些“掃興”,畢竟,身心的健康,才是最重要的。
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