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高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

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高考越來越近,有機(jī)化學(xué)知識(shí)是歷年化學(xué)高考必考內(nèi)容之一,在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要相當(dāng)重視,那么有機(jī)化學(xué)備考知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們整理好了嗎?下面是小編為大家整理的高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有用!

高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

高中有機(jī)化學(xué)知識(shí)

解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)題一般有兩種思維程序:

一、有機(jī)物的分子式—已知基團(tuán)的化學(xué)式=剩余部分的化學(xué)式+其它已知條件=該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式程序

二、有機(jī)物的分子量—已知基團(tuán)的式量=剩余部分的式量=剩余部分的化學(xué)式?推斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

各類化合物的鑒別方法

1.烯烴、二烯、炔烴:

(1)溴的四氯化碳溶液,紅色腿去;

(2)高錳酸鉀溶液,紫色腿去。

2.小環(huán)烴:三、四元脂環(huán)烴可使溴的四氯化碳溶液腿色

3.鹵代烴:硝酸銀的醇溶液,生成鹵化銀沉淀

白色沉淀證明有Cl、淺黃色沉淀證明有Br、黃色沉淀證明有I;

4.醇:與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣(鑒別6個(gè)碳原子以下的醇);

5.酚或烯醇類化合物:

(1)用三氯化鐵溶液產(chǎn)生顏色(苯酚產(chǎn)生蘭紫色)。

(2)苯酚與溴水生成三溴苯酚白色沉淀。

有機(jī)物與NaoH反應(yīng):有苯酚羧基 -COOH

與Na反應(yīng)有苯酚羧基 -COOH 羥基–OH

鈉與醇、苯酚、RCOOH發(fā)生置換反應(yīng),放出氫氣;與醚(ROR′)、酯(RCOOR′)不發(fā)生反應(yīng)。(羧酸與醇、酚可用NaHCO3 溶液區(qū)別開,羧酸可與NaHCO3 反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。)

銀氨溶液用于檢驗(yàn)醛基的存在

與新制氫氧化銅懸濁液的作用:

1.羧酸的水溶液:沉淀消失呈藍(lán)色溶液

2.含醛基的有機(jī)物,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

3.含羥基的有機(jī)物(多元醇)生成絳藍(lán)色溶液

用溴水鑒別時(shí)要注意:有可能是由于溴在不同溶劑中的溶解度不同,發(fā)生萃取造成的,而且根據(jù)萃取后的分層情況也可以鑒別不同物質(zhì)。

常溫下,與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫原子(即α氫原子)時(shí),苯的同系物才能被酸性高錳酸鉀氧化。

高中化學(xué)必修一知識(shí)

1、分離提純方法口訣:

(1)過濾操作口訣

漏斗燒杯玻璃棒,三樣儀器不能少。

一貼二低三要靠,濾渣記得要洗滌。

解釋:

1.斗架燒杯玻璃棒,濾紙漏斗角一樣:"斗"指漏斗;"架"指漏斗架。這兩句說明了過濾操作實(shí)驗(yàn)所需要的儀器:漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、并且強(qiáng)調(diào)濾紙折疊的角度要與漏斗的角度一樣(這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上)。

2.過濾之前要靜置:意思是說在過濾之前須將液體靜置一會(huì)兒,使固體和液體充分分離。

3.三靠?jī)傻筒灰阂馑际钦f在過濾時(shí)不要忘記了三靠?jī)傻汀?quot;三靠"的意思是指漏斗頸的末端要靠在承接濾液的燒杯壁上,要使玻璃棒靠在濾紙上,盛過濾液的燒杯嘴要靠在玻璃棒上;"兩低"的意思是說濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗的邊緣,所倒入的濾液的液面應(yīng)略低于濾紙的邊緣。

(2)蒸發(fā)操作口訣

皿架玻棒酒精燈,加熱攪拌不放松。

液體少時(shí)停加熱,熄燈之后余熱干。

(3)蒸餾操作口訣

隔網(wǎng)加熱冷管傾,上緣下緣兩相平。

碎瓷用來防暴沸,熱氣冷水逆向行。

解釋:

1.隔網(wǎng)加熱冷管傾:"冷管"這冷凝管。意思是說加熱蒸餾燒瓶時(shí)要隔石棉網(wǎng)(防止蒸餾燒瓶因受熱不均勻而破裂),在安裝冷凝管時(shí)要向下傾斜。

2.上緣下緣兩相平:意思是說溫度計(jì)的水銀球的上緣要恰好與蒸餾瓶支管接口的下緣在同一水平線上。

3.熱氣冷水逆向行:意思是說冷卻水要由下向上不斷流動(dòng),與熱的蒸氣的流動(dòng)的方向相反。

(4)萃取操作口訣

萃劑溶劑互不溶,溶解程度大不同。

充分振蕩再靜置,下放上倒要分清。

解釋:

1.萃劑原液互不溶,質(zhì)溶程度不相同:“萃劑”指萃取劑;“質(zhì)”指溶質(zhì)。這兩句的意思是說在萃取操作實(shí)驗(yàn)中,選萃取劑的原則是:萃取劑和溶液中的溶劑要互不相溶,溶質(zhì)在萃取劑和原溶劑中的溶解度要不相同(在萃取劑中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度)。

2.充分振蕩再靜置:意思是說在萃取過程中要充分震蕩,使萃取充分,然后靜置使溶液分層。

3.下放上倒要分清:這句的意思是說分液漏斗的下層液從漏斗腳放出,而上層液要從漏斗口倒出。

(5)混合物分離和提純小結(jié)

原則:不增(不引入新雜質(zhì))、不減(不減少被提純物質(zhì))、

易分離(被提純物質(zhì)易分離)、易復(fù)原(被提純物易復(fù)原)

2、摩 爾

一摩爾微粒有幾多?常數(shù)“阿佛加德羅”;

摩爾質(zhì)量是幾何?分子(原子)量值單位克每摩;

一摩氣體“升”多少?標(biāo)況二十二點(diǎn)四;

摩爾計(jì)算變化多,數(shù)目、質(zhì)量、體積、濃度要靈活。

3、物質(zhì)的量濃度溶液配制:

算稱量取步驟清,溶解轉(zhuǎn)移再定容。室溫洗滌莫忘記,搖勻標(biāo)簽便告成。

解釋:

1.算稱量取步驟清,溶解轉(zhuǎn)移再定容:這兩句的意思說明了摩爾溶液配制的步驟是:計(jì)算、稱量、(或量取)、溶解、轉(zhuǎn)移、定容。

2.室溫洗滌莫忘記:"室溫"的意思是說溶解時(shí)往往因溶解的放熱而使溶液的溫度升高,故必須冷至室溫以后再轉(zhuǎn)移定容。"洗滌"的意思是指移液后,必須用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒(2-3次),并將洗滌液皆并入容量瓶中,然后再定容。

3.搖勻標(biāo)簽便告成:"搖勻"的意思是說定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一指手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次,使溶液混合均勻;"標(biāo)簽"的意思是說要貼好標(biāo)簽,標(biāo)明溶液濃度和配制的日期。

4、一定物質(zhì)的量濃度的溶液配制“八步曲”

摩爾溶液處處用,配制“八步”記心中;

第一計(jì)算溶質(zhì)量,固算克數(shù)液毫升;

二是計(jì)算稱量準(zhǔn),固用天平液量筒;

三置溶液于燒杯,加水?dāng)噭?dòng)促全溶;

第四注入容量瓶,杯嘴抵棒莫亂行;

五要兩洗杯內(nèi)壁,①洗液全部注入瓶;

第六振蕩容量瓶,混合均勻要記清;

七要加水近刻度,再用滴管來定容;

第八加塞再搖動(dòng),反復(fù)倒轉(zhuǎn)即成功。注:①要用蒸餾水洗。

高中化學(xué)知識(shí)重點(diǎn)

物質(zhì)鑒別方法

1. 沉淀法

待鑒別物質(zhì)的溶液中,加入某種試劑,觀察是否有沉淀產(chǎn)生,進(jìn)行鑒別。

例:如何鑒別Na2SO4溶液和NaNO3溶液。

解:使用BaCl2溶液鑒定。

反應(yīng)的離子方程式:

Ba2++SO42-=BaSO4↓

2. 氣體法

根據(jù)某物質(zhì)加入某一試劑,是否有氣體產(chǎn)生,予以鑒別。

例:有兩瓶失落標(biāo)簽的固體,它們是Na2CO3和NaCl,如何鑒別。

解:使用鹽酸鑒別。

反應(yīng)離子方程式:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

3. 過量法

利用加入某種試劑,產(chǎn)生沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀消失,達(dá)到鑒別的目的。

例:怎樣鑒別ZnCl2溶液和MgCl2溶液。

解:將兩種待鑒別的溶液分別放入二支試管中,加入NaOH溶液,可觀察到均有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)滴加NaOH溶液,可看到有一支試管內(nèi)的白色沉淀逐漸消失,另一支試管內(nèi)無此現(xiàn)象。則先產(chǎn)生白色沉淀后逐漸消失的試管內(nèi)放的是ZnCl2溶液,另一支試管內(nèi)是MgCl2溶液。

反應(yīng)的離子方程式:

Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓

Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓

Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O

4. 相互法

利用物質(zhì)間反應(yīng),現(xiàn)象不同而予以鑒別。

例:不用任何化學(xué)試劑,也不能加熱,如何鑒別NaOH溶液和AlCl3溶液。

解:根據(jù)NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別。方法是:取一試管,將兩種溶液中的任何一種倒入試管內(nèi),再用膠頭滴管吸取另一種溶液,滴入幾滴于試管中,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,搖動(dòng)仍不消失,則說明試管內(nèi)放的是AlCl3溶液,膠頭滴管內(nèi)放的是NaOH溶液。反之,先產(chǎn)生白色沉淀,搖動(dòng)沉淀立即消失;試管內(nèi)是NaOH溶液,膠頭滴管內(nèi)是AlCl3溶液。

反應(yīng)的離子方程式:

Al3++3OH-=Al(OH)3↓

Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

5. 溶解法

利用物質(zhì)的溶解情況進(jìn)行鑒別。

例:如何鑒別CaCO3和CaCl2固體。

6. 溶解熱法

利用物質(zhì)溶于水,放熱或吸熱情況不同,予以鑒別。

例:如何用水鑒別NH4NO3固體和KCl固體。

解:將兩種固體分別溶于水,水溫有明顯降低的是NH4NO3,無明顯變化的是KCl。

7. 密度法

根據(jù)物質(zhì)密度不同而進(jìn)行鑒別。

例:水和苯是兩種不相溶的液體,密度是水大于苯。如何進(jìn)行鑒別,不能用試劑和加熱。

解:取一試管,倒入等量?jī)煞N液體,此時(shí)分為等量?jī)蓪?,下層是水,上層是苯,再加入任何一種液體,若上層增多,則加入的是苯;若下層增多,則加入的是水。

8. 丁達(dá)爾法

根據(jù)膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象,鑒別膠體和其它分散系。

例:鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液。

9. 凝聚法

加入電解質(zhì)而使膠體發(fā)生凝聚,進(jìn)行鑒別。

例:如何區(qū)別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液。

解:兩種液體分盛于二試管中,滴入幾滴Na2SO4溶液,有紅褐色沉淀產(chǎn)生,則試管內(nèi)放的是Fe(OH)3膠體。若無這種現(xiàn)象的是FeCl3溶液。

10. 顏色法

物質(zhì)顏色不同,或與其它物質(zhì)反應(yīng),生成不同顏色,達(dá)到鑒別的目的。

例1:怎樣區(qū)別H2和Cl2。

例2:有兩瓶無色溶液,NaCl和NaBr,請(qǐng)予鑒別。

解:用AgNO3溶液鑒別。

反應(yīng)的離子方程式:

Ag++Cl-=AgCl(白色)↓

Ag++Br-=AgBr(淺黃色)↓

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