高三階段生物復習知識點

時間：2021-05-03 17:36:44 贊銳0由分享

學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。以下是小編給大家整理的高三階段生物復習知識點，希望大家能夠喜歡!

高三階段生物復習知識點1

1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交叉互換。

2.減數(shù)第一次_與減數(shù)第二次_之間通常沒有間期，染色體不再復制。

3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。

4.性別決定的類型有_Y型(雄性：_Y，雌性：__)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。

5.艾弗里通過體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質。

6.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。

7.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。

8.DNA雙螺旋結構的主要功能特點是：(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列內(nèi)側。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。

高三階段生物復習知識點2

1、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

2、生命系統(tǒng)的由小到大排列：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

3、科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

4、氨基酸是組成蛋白質的基本單位;一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。

5、核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

6、糖類是主要的能源物質，脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質。

7、生物大分子以碳鏈為骨架，組成大分子的基本單位稱為單體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。例：組成核酸的單體是核苷酸;組成多糖的單體是單糖。

8、水在細胞中以兩種形式存在。一部分水與細胞內(nèi)的其他物質相結合，叫做結合水。細胞中絕大部分水以游離的形式存在，可以自由流動，叫自由水。

9、細胞學說主要由德國的植物學家施萊登和動物學家施旺共同建立，其主要內(nèi)容為：

(1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。

(2)細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

10、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在。

11、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，脂質中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。

12、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流。

13、生物的膜系統(tǒng)：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結構之間的協(xié)調(diào)配合。

14、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生命系統(tǒng)，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。

15、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

16、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

17、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生質壁分離。

18、物質通過簡單的擴散作用進出細胞，叫做自由擴散;進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協(xié)助擴散(這種順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為被動運輸)。

19、從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

20、細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝。

21、分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。

22、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因此催化效率更高。

23、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA。

24、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。

高三階段生物復習知識點3

1、抗生素：指微生物在代謝過程中產(chǎn)生的，能抑制或殺滅其他種類微生物的化學物質。

2、抗生素的作用機制：通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能，從而達到抑制和殺滅的目的。

(1)抗生素多是一些帶有環(huán)狀碳鏈的化學物質。不同的抗生素具有不同的給藥途徑，主要途徑有口服、肌肉注射或靜脈注射。

(2)抗生素進入血液循環(huán)后很快就到達身體的各種器官組織，但是在身體不同部位的抗生素一部分以游離的形式存在，一部分與血清蛋白結合。其中只有游離形式的抗生素才能發(fā)揮其藥效;結合形式的抗生素可作為儲備力量，當血清中游離抗生素濃度下降時再逐漸釋放。

(3)孕婦血清中的抗生素可以順利地進入胎兒的血液循環(huán)中，為防止抗生素對胎兒的不良影響，抗生素產(chǎn)品說明書中都有“孕婦慎用”的提示。

3、合理使用抗生素：治療中有好轉現(xiàn)象時停止用藥，減少抗生素的用量;在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品;在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中盡量控制抗生素的使用。對癥下藥不盲目;適時用藥抓戰(zhàn)機;集中藥量打殲滅;切勿濫用抗生素。

4、濫用抗生素的危害：耐藥菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做預防性使用;對于原因不明的發(fā)熱，如果使用抗生素，會掩蓋臨床表現(xiàn)，延誤對疾病的診治;不要只看廣告吃藥，服用抗生素藥要遵照醫(yī)囑。切勿濫用。

5、怎樣使用抗生素才能治病，又能盡量避免細菌等病原微生物產(chǎn)生耐藥性，避免破壞人體內(nèi)正常菌群的平衡呢?首先，生病時應經(jīng)醫(yī)生明確診斷，在醫(yī)生的指導下使用抗生素。其次，在日常的生活中必須控制使用抗生素的清潔用品。同時，瓜果蔬菜食用前應充分洗滌，以出去殘留的耐藥性細菌和抗生素。第三，在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應盡量控制使用抗生素，并加強農(nóng)畜產(chǎn)品中抗生素含量的檢測。

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