高三生不得不看的數(shù)序高效復(fù)習(xí)方法大全
如果在不借助外界幫助的情況下還是有問題，那么這道題就是復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)了，過幾天還要拿出來再看一遍。這個(gè)過程雖然枯燥而又痛苦，但卻是很必要的。一起來看看高三生不得不看的數(shù)序高效復(fù)習(xí)方法大全，歡迎查閱!
高三生不得不看的數(shù)序高校復(fù)習(xí)方法大全1
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
高三數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)理解與掌握，基本的數(shù)學(xué)解題思路分析與數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成完整的知識(shí)體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識(shí)之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。以提高聽課的主動(dòng)性，減少聽課的盲目性。而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會(huì)在記憶上對(duì)老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略：提高課堂聽課效率
高三數(shù)學(xué)的課一般有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強(qiáng)聽課的主動(dòng)性?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把高三數(shù)學(xué)例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。三建好錯(cuò)題檔案，做好查漏補(bǔ)缺。
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略：強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練
學(xué)好高三數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，高三數(shù)學(xué)不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。
1、要有針對(duì)性地做高三數(shù)學(xué)題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時(shí)還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到定時(shí)定量;
2、要循序漸進(jìn)，由易到難，要對(duì)做過了典型題目有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果。
3、是無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
4、盡管高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
5、獨(dú)立思考是高三數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時(shí)，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，不輕易問人，要知道高考題是要自己完成的，且在一定時(shí)間內(nèi)完成。
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高考復(fù)習(xí)的目的是什么?
毫無疑問，當(dāng)然是高考取得高分。這里提醒大家注意的是兩種常見的糊涂：之一，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)了，甚至直到高考結(jié)束了，仍不清楚高考數(shù)學(xué)都考什么?那些是重點(diǎn)?其二不重視課本教材，表現(xiàn)就是在整個(gè)高考復(fù)習(xí)期間從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有很多高考題就源自于課本，于是追悔莫及。那么到底應(yīng)該怎么做才能達(dá)到最好的效果呢?我把在高考狀元新浪博客里看到的關(guān)于高考前要做的準(zhǔn)備和如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法分享給大家：
數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判結(jié)果、不要過程。所以解題要求是：選擇題的解答一定要符合“快、準(zhǔn)、巧”的要求，最忌諱的是“小題大做”。一道選擇題的解答時(shí)間只有三分鐘左右，超出三分鐘時(shí)間即使能夠得出正確答案也是罔然。因此僅僅停留在會(huì)解能解的層次上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準(zhǔn)確、巧妙”的選判正確答案，而千萬別把小題弄成大題解答。二是填空題。填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯(cuò)誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。三是解答題。解答題的最大特點(diǎn)是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的范圍類型目前主要包括：第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率(分布列)與統(tǒng)計(jì)(直方圖);第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，解析幾何;第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。解答題的解題要求是：解題思路清晰(為此可以適當(dāng)跳步而保持思路的完整清晰)，解題過程切忌過于瑣碎;選擇合適的解題工具;制定合理的解題策略;選擇簡(jiǎn)潔的解題方法。
第一輪復(fù)習(xí)
全面全力夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)掌握選擇填空題的解題規(guī)律，在歷次測(cè)驗(yàn)中確保基礎(chǔ)部分得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)確實(shí)滿分拿到手。在一輪復(fù)習(xí)中，所有同學(xué)都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實(shí)中，很多同學(xué)從一開始便投入到漫無目的的、五花八門的、各式各樣的題海中。為了在一輪復(fù)習(xí)中達(dá)到此目的，基礎(chǔ)稍差些的同學(xué)完全可以主動(dòng)放棄大型的、復(fù)雜的綜合體的演練，把節(jié)省下來的時(shí)間和精力再次投入到選擇填空題上來，以此進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些的同學(xué)，也不要把太多的、主要的精力大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段每天都少量地但是細(xì)致地深入地研究一兩道大解答題，在解答題上慢慢地、逐步地積累解題經(jīng)驗(yàn)和解題規(guī)律，切不可把攤子鋪大。要知道解答題的解題經(jīng)驗(yàn)和解題規(guī)律積累是一個(gè)逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的過程，堅(jiān)持重于沖擊。
第二輪復(fù)習(xí)
爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)超過130分。在這個(gè)階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步深化高考中常見的數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)思想，其核心則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提高。采取的具體辦法就是分階段、分專題、逐一攻破，但最關(guān)鍵的還是在于長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴的積累，不斷地總結(jié)積累常見類型題的解題經(jīng)驗(yàn)和解題規(guī)律。
第三輪復(fù)習(xí)
通過實(shí)戰(zhàn)模擬，摸索、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題策略等的經(jīng)驗(yàn)以及應(yīng)對(duì)出現(xiàn)意外考題的策略，此外還有考試心態(tài)的進(jìn)一步調(diào)整等。分析造成考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)大幅度下滑的客觀的主要原因，一個(gè)是該拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，二是非智力因素嚴(yán)重干擾。要知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你發(fā)揮超出平時(shí)的水平;而非智力因素調(diào)整的不好，就會(huì)使讓你發(fā)揮不出平時(shí)的水平，加油吧!
理科數(shù)學(xué)篇
新年伊始，萬象更新。我們是面對(duì)2020高考的學(xué)生，不幸的是窗外寒意凜然、病菌滋生，街道靜悄悄。但萬幸的是沒有外來親朋好友的走動(dòng)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格自律，即使在家中學(xué)習(xí)，也能以堅(jiān)強(qiáng)的意志精神，抓住時(shí)間，約束怠惰，根據(jù)自己實(shí)際情況增強(qiáng)補(bǔ)弱，全身心高效備戰(zhàn)高考。
為了能夠更好地利用時(shí)間，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
1.制訂每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！卑凑丈蠈W(xué)的作息時(shí)間，制訂切實(shí)、可行、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科查漏補(bǔ)缺，將知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，全面提升綜合實(shí)力、整體水平。
2.完成作業(yè)并注重積累，強(qiáng)化整合。每天完成試卷后，一定要及時(shí)訂正，都有詳細(xì)答案，自己好好琢磨，把易錯(cuò)點(diǎn)，知識(shí)模糊點(diǎn)重新溫習(xí)，沒有課本可以用手機(jī)網(wǎng)上搜索。假期是超越的關(guān)鍵時(shí)期，議同學(xué)們自己認(rèn)真梳理和整合數(shù)學(xué)七大板塊(按照三角，數(shù)列，立體，解析，概率，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，選修內(nèi)容)知識(shí)內(nèi)容，從整體上把握知識(shí)主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，畫出比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，做到胸有成竹，有效備考。
3.保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。對(duì)于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(zhǎng)為佳，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。同時(shí)也要兼顧好休息，不要熬夜，以免打亂良性的“生物鐘”。很多學(xué)生數(shù)學(xué)是弱科可以利用這段時(shí)間好好補(bǔ)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)是你通向理想大學(xué)的捷徑，時(shí)間是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。
4.買綜合的試卷做題，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。第二教育網(wǎng)面向全國(guó)各地初高中生免費(fèi)推出萬節(jié)《清北名師課》，《名優(yōu)暢課》，為全國(guó)各地學(xué)生提供“停課不停學(xué)，成績(jī)不掉隊(duì)”的保障。登陸第二教育網(wǎng)官網(wǎng)，手機(jī)驗(yàn)證就能看課。
高三生不得不看的數(shù)序高校復(fù)習(xí)方法大全3
文科數(shù)學(xué)篇
一、提高學(xué)習(xí)效率
(一)擁有清醒敏捷的頭腦
學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵罚粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?？梢姡绻茏龅郊芯?，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。怎樣擁有清醒敏捷的頭腦?
1、按時(shí)作息，保證足夠的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間
建議按照學(xué)校的作息時(shí)間安排個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活。不要沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)。保證有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。按時(shí)作息，每天保證8小時(shí)睡眠。
2、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。
(二)合理分配時(shí)間
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要方法就是合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”，那如何來安排時(shí)間?
1、列出一個(gè)自己的作息時(shí)間表，內(nèi)容包括：吃飯、睡覺、上課、娛樂等所有全天活動(dòng)內(nèi)容。
2、分析：哪些時(shí)間段內(nèi)的活動(dòng)是必須的，無法更改;哪些時(shí)間段內(nèi)是有時(shí)間可以擠出來用來學(xué)習(xí)的，可以進(jìn)行什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天可以多出多少時(shí)間來學(xué)習(xí)。
3、具體安排時(shí)間
(1)學(xué)習(xí)有計(jì)劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。如：把作業(yè)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
(2)不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后，全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
(3)不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門學(xué)科
一個(gè)晚上只看數(shù)學(xué)或英語，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門學(xué)科，情況要好多了。
二、正確用好限時(shí)訓(xùn)練，重視訂正，理性刷題
1、明確模擬練習(xí)的目的。
學(xué)生一要檢測(cè)知識(shí)的全面性，方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空白，以求復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢;二要在平時(shí)考試中練就考試技能技巧，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，達(dá)到既快又對(duì);三要提高應(yīng)試的心理素質(zhì)，能夠在任何狀況下都心態(tài)平和，保證大腦對(duì)試題的興奮度。
2、嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練
學(xué)生要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，特別是強(qiáng)化對(duì)解答選擇題、填空題的限時(shí)訓(xùn)練，并在速度體驗(yàn)中提高正確率，將平時(shí)考試當(dāng)作高考，嚴(yán)格按時(shí)完成。
3、先做練習(xí)后看答案
模擬練習(xí)時(shí)應(yīng)該先模擬高考完成整套練習(xí)，最后對(duì)照答案給自己打分，甚至可以記錄時(shí)間及分?jǐn)?shù)，感受自己進(jìn)步的過程。邊看答案邊做練習(xí)的過程是很難使自己的能力得到提升的。
4、注重題后反思
出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在。對(duì)錯(cuò)題從各種角度反復(fù)處理，爭(zhēng)取相同的錯(cuò)誤只犯一次及時(shí)處理問題，爭(zhēng)取問題不過夜。
一張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題、難題數(shù)量是很有限的，而且通常屬于“高風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)”，而如果能利用好它們，并認(rèn)真總結(jié)、訂正，最終的成績(jī)也不會(huì)讓人失望。這里給大家介紹一下錯(cuò)題訂正的正確方法：
(1)仔細(xì)分析錯(cuò)誤答案中的錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，分析原因，注意不要把“粗心”作為借口。任何一個(gè)錯(cuò)誤都是事出有因的，即使是計(jì)算錯(cuò)誤也是由于不夠熟練導(dǎo)致的，因此，分析的原因一定是具體的、有針對(duì)性的原因。
(2)遮住答案，留出題干，在沒有任何外界輔助的情況下自己演算一遍。注意不要跳步，既然錯(cuò)過一次，第二次就要仔仔細(xì)細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)地重來。特別是第一次做的時(shí)候感覺不確定的地方，訂正的時(shí)候要放慢速度。
(3)核對(duì)答案，沒有問題后閉上眼睛把剛剛的演算過程在腦中再過一遍，體會(huì)推導(dǎo)過程是否合理、自然，下次再遇到類似的問題能否順理成章地想到。如果第二次做還是有錯(cuò)誤，那就必須重看自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，并用有顏色的筆著重標(biāo)出。
(4)過了兩三天再把錯(cuò)題拿出來看，可以不筆算，只要腦海中能回憶出完整過程，這題就算過關(guān)。如果在不借助外界幫助的情況下還是有問題，那么這道題就是復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)了，過幾天還要拿出來再看一遍。這個(gè)過程雖然枯燥而又痛苦，但卻是很必要的。
很多學(xué)生刷了不少題，但成績(jī)總是不見起色，很大程度上是因?yàn)樗麄儾]有真正理解做過的每一道題，下次遇到類似的題型還是會(huì)犯錯(cuò)。刷題不要盲目，不要把自己練成刷題機(jī)器，而是要刷幾個(gè)典型的題，來達(dá)到解決這一類題目的目的。
三、合理利用身邊的一切資源，查漏補(bǔ)缺，做好二輪專題復(fù)習(xí)
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、金太陽(yáng)教育等。
2.充分利用微信、電話等方式與科任教師聯(lián)系做好疑難解答、作業(yè)指導(dǎo)、方法指導(dǎo)等。老師們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!!
疫情不管如何都不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，高考是我們自己的，分?jǐn)?shù)是我們自己的，唯有自己爭(zhēng)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
三、合理利用身邊的一切資源，查漏補(bǔ)缺，做好二輪專題復(fù)習(xí)
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、金太陽(yáng)教育等。
2.充分利用微信、電話等方式與科任教師聯(lián)系做好疑難解答、作業(yè)指導(dǎo)、方法指導(dǎo)等。老師們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!!
疫情不管如何都不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，高考是我們自己的，分?jǐn)?shù)是我們自己的，唯有自己爭(zhēng)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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