高三年級數(shù)學有效學習方法
高中學習方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在最終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學習成績會有明顯提高，若是學習動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分數(shù)也會大幅度上漲。小編為你準備了《高三年級數(shù)學有效學習方法》，希望助你一臂之力！
高三年級數(shù)學有效學習方法（一）
學數(shù)學離不開做題，高三學習更要做題，不做一定量習題是不可能學好數(shù)學的，但是要注意以下幾個問題：
1.難度適當.現(xiàn)在復習資料多，題多，復習時應按老師的要求.且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠，不但會耗費大量時間，而且遇到不會做題多了就會降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡單的基礎問題和細節(jié)問題，在考試時丟了不丟的分，造成難以彌補的損失.因此，練習時應從自已的實際情況出發(fā)，循序漸進.應以基礎題、中檔題為主，適當做一些綜合性較強的題以提高能力和思維品質
2.題貴在精.在可能的情況下多練習一些是好的，但貴在精.首先選題應結合《考試說明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點體現(xiàn)“三基”，體現(xiàn)“通性、通法”.其次做題時的思考和總結非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運算，優(yōu)化解題過程.第三對重點問題要舍得劃費時間，多做一些題.第四在復習過程中也要不斷做一些應用題，來提高閱讀理解能力和解決實際問題的能力，這是高考改革的方向之一.
3.重視改錯.有的同學只重視解題的數(shù)量而輕視質量，表現(xiàn)在做題后不問對錯，尤其老師已經(jīng)批閱過的也視而不見，這怎么能進步呢?錯了不僅要改，還要記下來，分析造成錯誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意.只有經(jīng)過不斷的改正錯誤，日積月累，才能提高.
4.注意總結.不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結，還要掌握一些基本題.如立體幾何中有這樣一道：AC和平面所成的角是，AC平面內AC和AB的射影AB成角，設∠BAC=，求證：coscos=cos.這個等式為立體幾何中某此題的計算帶來了方便.
如對函數(shù)f(x)=x+的奇偶性、單調性、極值和圖象應熟悉，利用它給求某些解析式的最值帶來了方便.
高三年級數(shù)學有效學習方法（二）
為了學好高中數(shù)學，首先就要明白數(shù)學及數(shù)學學習的重要性，從而熱愛數(shù)學，有強烈的愿望去學好數(shù)學。“知之者不若好之者，好之者不如樂之者?！碑斈隳芤詫W習數(shù)學為愛“好”，為“樂”事的時候，你就會涌動幸福的體驗：與“數(shù)”奮斗，其樂無窮。
數(shù)學家華羅庚教授在“大哉數(shù)學之為用”，一文中精采地敘述了數(shù)學的各種應用：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工文巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數(shù)學的重要貢獻。他指出：數(shù)學是一切科學得力的助手和工具。它有時由于其它科學的促進而發(fā)展，有時也先走一步，發(fā)展，然后再獲得應用。任何一門科學缺少了數(shù)學這一工具便不能確切地刻劃出客觀事物變化的狀態(tài)，更不能從已知數(shù)據(jù)推出來知的數(shù)據(jù)來，因而就減少了科學預見的可能性，或者減弱了科學預見的精確度。
中國科學院院士、數(shù)學家王梓坤在《今日數(shù)學及其應用》一文中指出：“數(shù)學與人類文明同樣古老，有文明就必須有數(shù)學，缺乏數(shù)學不可能有科學的文明，數(shù)學與文明同時并存以至千古?！薄F(xiàn)代世界史證實：“國家的繁榮昌盛，關鍵在于高新科技的發(fā)達和經(jīng)濟管理的高效率”;“高新科技的基礎是應用科學，而應用科學的基礎是數(shù)學。
”這一歷史性結論充分說明了數(shù)學對國家建設的重要作用。其次，由于計算機的出現(xiàn)，今日數(shù)學已不僅是一門科學，還是一種普適性的技術：從航天到家庭，從宇宙到原子，從大型工程到工商管理，無一不受惠于數(shù)學技術。因而今日的數(shù)學兼有科學與技術的兩種品質，這是其他學科所少有的。數(shù)學對國家的貢獻不僅在于國富，而且還在于民強。數(shù)學給予人們的不只是知識，更重要的是能力，這種能力包括直觀思維、邏輯推理、精確計算機準確判斷。
因此，數(shù)學科學在提高民族的科學和文化素質中處于極為重要的地位。“學科的強大生命力在于對社會進步的貢獻，數(shù)學也不例外。數(shù)學的貢獻在于對整個科學技術(尤其是高新科技)水平的推進與提高，對科技人才的培養(yǎng)和滋潤，對經(jīng)濟建設的繁榮，對全體人民的科學思維與文化素質的哺育，這四方面的作用是極為巨大的，也是其他學科所不能全面比擬的。”
正因為數(shù)學如此重要，所以國家把數(shù)學規(guī)定為高中的一門主要課程。一個人從小學到高中，要學習十二年數(shù)學。高中畢業(yè)后升入大學繼續(xù)深造，無論是理工科還是文史類大學，都還要繼續(xù)學習數(shù)學。今年春夏sars肆虐，中考取消了許多科目，獨獨保留了“語、數(shù)、外”;高考幾十年改革改來改去，“語、數(shù)、外”都是必考內容的“三”。
兩院院士，中國當代“畢昇”、國家科技大獎獲得者王選教授曾說：我們挑人，挑一個計算機優(yōu)秀的，將來培養(yǎng)成一個“將才”;挑一個數(shù)學非常優(yōu)秀的，將來可以培養(yǎng)成“帥才”。數(shù)學，已經(jīng)成了二十一世紀高新科技人才的通行證。
高中階段的數(shù)學學習，要學習代數(shù)、幾何的基礎知識和概率統(tǒng)計、微積分的初步知識，掌握基本技能和基本思想方法，培養(yǎng)自己的思維能力、運算能力、空間想象的能力、解決問題的能力以及創(chuàng)新的意識，陶冶良好的個性品質和學習習慣。數(shù)學學習對于發(fā)展高中生的思維品質和思維水平極其重要。要想使自己更聰明，必須學數(shù)學;要想將來成為有用人材，必須學好數(shù)學;要想為終身事業(yè)打好基礎、奪取主動，必須學好數(shù)學。
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