高三物理光的知識點歸納整理

物理知識點要摸透知識，在試卷中這三部分均有相應的試題，這些非重點知識的考查多以選擇題出現(xiàn)，側重于對知識的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。下面是小編為大家整理的高三物理光的知識點，希望對您有所幫助!

高三物理光的知識點

(一)光的反射

1.反射定律

2.平面鏡：對光路控制作用;平面鏡成像規(guī)律、光路圖及觀像視場。

(二)光的折射

1.折射定律

2.全反射、臨界角。全反射棱鏡(等腰直角棱鏡)對光路控制作用。

3.色散。棱鏡及其對光的偏折作用、現(xiàn)象及機理

應用注意：

1.解決平面鏡成像問題時，要根據(jù)其成像的特點(物、像關于鏡面對稱)，作出光路圖再求解。平面鏡轉過α角，反射光線轉過2α

2.解決折射問題的關鍵是畫好光路圖，應用折射定律和幾何關系求解。

3.研究像的觀察范圍時，要根據(jù)成像位置并應用折射或反射定律畫出鏡子或遮擋物邊緣的光線的傳播方向來確定觀察范圍。

4.無論光的直線傳播，光的反射還是光的折射現(xiàn)象，光在傳播過程中都遵循一個重要規(guī)律：即光路可逆。

(三)光導纖維

全反射的一個重要應用就是用于光導纖維(簡稱光纖)。光纖有內、外兩層材料，其中內層是光密介質，外層是光疏介質。光在光纖中傳播時，每次射到內、外兩層材料的界面，都要求入射角大于臨界角，從而發(fā)生全反射。這樣使從一個端面入射的光，經(jīng)過多次全反射能夠沒有損失地全部從另一個端面射出。

(四)光的干涉

光的干涉的條件是有兩個振動情況總是相同的波源，即相干波源。(相干波源的頻率必須相同)。形成相干波源的方法有兩種：(1)利用激光(因為激光發(fā)出的是單色性極好的光)。(2)設法將同一束光分為兩束(這樣兩束光都來源于同一個光源，因此頻率必然相等)。

(五)干涉區(qū)域內產生的亮、暗紋

1.亮紋：屏上某點到雙縫的光程差等于波長的整數(shù)倍(相鄰亮紋(暗紋)間的距離)。用此公式可以測定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實驗時，由于白光內各種色光的波長不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現(xiàn)彩色條紋，各級彩色條紋都是紅靠外，紫靠內。

(六)衍射

注意關于衍射的表述一定要準確。(區(qū)分能否發(fā)生衍射和能否發(fā)生明顯衍射)

1.各種不同形狀的障礙物都能使光發(fā)生衍射。

2.發(fā)生明顯衍射的條件是：障礙物(或孔)的尺寸可以跟波長相比，甚至比波長還小。

(七)光的電磁說

1.麥克斯韋根據(jù)電磁波與光在真空中的傳播速度相同，提出光在本質上是一種電磁波?D?D這就是光的電磁說，赫茲用實驗證明了光的電磁說的正確性。

2.電磁波譜。波長從大到小排列順序為：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個波段間都有重疊。

各種電磁波的產生機理分別是：無線電波是振蕩電路中自由電子的周期性運動產生的;紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產生的;倫琴射線是原子的內層電子受到激發(fā)后產生的;γ射線是原子核受到激發(fā)后產生的(伴隨α、β衰變而產生)。

3.各種電磁波的產生、特性及應用。

(八)光的偏振

光的偏振也證明了光是一種波，而且是橫波。各種電磁波中電場E的方向、磁場

(九)光電效應

1.在光的照射下物體發(fā)射電子的現(xiàn)象叫光電效應。(下圖裝置中，用弧光燈照射鋅版，有電子從鋅版表面飛出，使原來不帶電的驗電器帶正電。)光效應中發(fā)射出來的電子叫光電子。

ν0，只有ν0才能發(fā)生光電效應;②光電子的最大初動能與入射光的強度無關，只隨入光的頻率增大而增大;③當入射光的頻率大于極限頻率時，光電流的強度與入射光的強度成正比;④瞬時性(光電子的產生不超過10-9s)。

3.愛因斯坦的光子說。光是不連續(xù)的，是一份一份的，每一份叫做一個光子，光子的能量成正比：E=hν

4.愛因斯坦光電效應方程：h-W(W是逸出功，即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)

(十)康普頓效應

在研究電子對X射線的散射時發(fā)現(xiàn)：有些散射波的波長比入射波的波長略大。康普頓認為這是因為光子不僅有能量，也具有動量。實驗結果證明這個設想是正確的。因此康普頓效應也證明了光具有粒子性。

(十一)光的波粒二象性

干涉、衍射和偏振以無可辯駁的事實表明光是一種波;光電效應和康普頓效應又用無可辯駁的事實表明光是一種粒子;因此現(xiàn)代物理學認為：光具有波粒二象性。

(十二)正確理解波粒二象性

波粒二象性中所說的波是一種概率波，對大量光子才有意義。波粒二象性中所說的粒子，是指其不連續(xù)性，是一份能量。

1.個別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性;大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動性。

2.高的光子容易表現(xiàn)出粒子性;低的光子容易表現(xiàn)出波動性。

3.光在傳播過程中往往表現(xiàn)出波動性;在與物質發(fā)生作用時往往表現(xiàn)為粒子性。

4.由光子的能量表示式也可以看出，光的波動性和粒子性并不矛盾：表示粒子性的粒子能量和動量的計算式中都含有表示波的特征的物理量?D?D頻率和波長λ。

(十三)由光的波粒二象性的思想推廣到微觀粒子和任何運動著的物體上去，得出物質波(德布羅意波)的概念：任何一個運動著的物體都有一種波與它對應。

(十四)天然放射現(xiàn)象

原子序數(shù)大于83的所有天然存在的元素的原子核都不穩(wěn)定，能自發(fā)地變?yōu)閯e種元素的原子核，同時放出射線。

(十五)玻爾原子模型能級

1.定態(tài)假設：原子處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些能量狀態(tài)中的原子是穩(wěn)定的。

2.能級躍遷：原子從一狀態(tài)躍遷到另一狀態(tài)，要輻射(或吸收)一定頻率的光子。

3.軌道能量量子化。

(十七)物質波：

德布羅意波：粒子散射實驗：結果是絕大多數(shù)的粒子沒有偏轉穿過，少數(shù)的粒子發(fā)生大角度的偏轉，極少數(shù)粒子偏轉角超過，個別甚至被彈回，由此可得結論：原子的中心有一個很小的核，原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間繞核旋轉。

(十九)原子的放射現(xiàn)象

1.天然放射現(xiàn)象：某些元素自發(fā)放射某些射線的現(xiàn)象稱為天然放射現(xiàn)象，這些元素稱為放射性元素。天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，使人類認識到原子核內部具有復雜的結構。

高中物理光的知識點整理

(1)光的直線傳播規(guī)律：先在同一種均勻介質中沿直線傳播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直線傳播的例證。

(2)光的獨立傳播規(guī)律：光在傳播時雖屢屢相交，但互不擾亂，保持各自的規(guī)律繼續(xù)傳播。

(3)光的反射定律： 反射線、入射線、法線共面;反射線與入射線分布于法線兩側;反射角等于入射角。

(4)光的折射定律： 折射線、入射線、法線共面，折射線和入射線分居法線兩側;對確定的兩種介質，入射角(i)的正弦和折射角(r)的正弦之比是一個常數(shù).介質的折射率 n=sini/sinr=c/v。全反射條件①光從光密介質射向光疏介質;②入射角大于臨界角A，sinA=1/n。

(5)光路可逆原理： 光線逆著反射線或折射線方向入射，將沿著原來的入射線方向反射或折射.

高考物理怎么復習

首先，同學們要根據(jù)所學教材的知識結構，選定一些重要內容作為復習重點，也就是說要把主要的精力放在高考的熱點和平時學習的重點、難點上，只有把這些搞懂了，才能復習好更深層次知識。其次，要針對所復習的知識做大量的強化練習，使同學們對所學知識進行加深鞏固，以免遺忘。復習應該是經(jīng)常性的、反復的復習，只有這樣，才能提高復習效率，達到最佳的復習效果。

由于物理知識點相對比較繁瑣，在日常學習的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)理解和記憶上知識的漏缺，做為高三全面的復習，如果發(fā)現(xiàn)這種情況，就要及時的進行彌補，對原來沒有掌握的環(huán)節(jié)進行扎實的、認真的復習，從而為后面的復習打牢基礎。實踐證明，只要是對復習環(huán)節(jié)抓的很緊的同學，他們經(jīng)常對所學知識進行查漏補缺，并能獲得比較系統(tǒng)的、完整的知識。

怎樣復習好物理

一、多學習、多觀察、多思考

其實高中物理講的就是一些自然界當中事物的定理，這些在我們身邊還有很多事物都蘊含這這些真理，生活處處都有物理，就比如說我們每次坐車，我們看外面的世界就可以看見這些車子外面的東西都在向后走，這就是我們高中物理當中的參照物，這個知識點，生活到處都存在知識，你要用心去體會。

只要我們長一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定要多看看你的生活當中會有很多的現(xiàn)象，不管是自然的還是生活的，你還要多看看夜晚的星星，看看他的變化，你還會發(fā)現(xiàn)物理當中發(fā)光、發(fā)熱以及一些定律問題.這些知識在我們的生活當中還是處處存在的。

二、學會從定理入手

對于一些定理還有就是一些死概念還有的一些規(guī)律你們都要高度重視，但是你不光時要記住這些知識，你要學會該怎樣利用起來，這才是關鍵，聰明的孩子是利用這些公式然后應用到自己的錯題當中，從中找到問題的所在，你還要做到從一個小小的錯題，就可以復習到很多知識，真是雙豐收，這也是學生學習高中物理能不能開竅的關鍵。

三、把不理解改成很熟練

因為在高中物理當中還有很多新的概念，還有一些名詞就是比如：勢能、彈性勢能等，你們不要看見這些沒有見過的詞，就不喜歡他們，你知道嗎?只要你深入的了解，細心去看看，然后你再看看一些教材以及一些輔導書都是可以讓你理解的。

復習物理的技巧

有很多考生，尤其是中等偏上的考生，往往很喜歡攻克哪些比較難的題目。但是對于大部分高考復習物理的你，一定要控制難題，多做“錯題”，錯題本必不可少。迎考復習必須做一定數(shù)量的習題，以鞏固知識，培養(yǎng)能力，但其難易程度與數(shù)量應有所控制，成績優(yōu)異者可適當做一些難題，一般同學應少做或不做難題，因為一道難題，往往要消耗我們許多精力和寶貴的時間。做題不在多，但應達到練一點帶全面的效果。

總體來說，高考物理試題，就涉及的內容可分為重點知識、一般知識(即方方面面的知識點)、實用知識、學史常識(有關物理學歷史的重要事件、人物、年代等)、量具與實驗、方法與能力等幾大類型。而核心是重點知識和方法能力。實用知識、學史常識和量具實驗中的某些內容，一般情況下記住就行了。

對于較有代表性的知識，像力矩、傳動、振動、波動、聲、分子運動論、固液性質、熱力學第一定律、靜電平衡、伏安電表量程的擴大、自感現(xiàn)象、交流電、變奪器、電磁振蕩、幾何光學、物理光學及核物理中的大部分內容，主要是強調對其理解和應用。