2022高三英語二輪復(fù)習策略
在高三的下學期就會開始各科的二輪復(fù)習，那么對于英語來說，二輪復(fù)習該怎么安排呢?要復(fù)習哪些內(nèi)容呢?接下來是小編為大家整理的2022高三英語二輪復(fù)習策略，希望大家喜歡!
2022高三英語二輪復(fù)習策略
語法題貴“精”不貴多
在高三英語第二輪復(fù)習中，可以放棄以語法知識復(fù)習為重點的復(fù)習模式，從近年來高考改革的趨勢和英語語法的命題走向來看，語法題的命題原則是“基礎(chǔ)、常見、實用”。所以在高三二輪復(fù)習時首先要加強基礎(chǔ)和常見實用的語法題訓練，注意總結(jié)梳理。
閱讀訓練限時做
英語閱讀將是高三第二輪復(fù)習的重點之一，它會貫穿整個高三英語復(fù)習的主線，這也是新課標標準、考綱所要求的。這其中自然也包括完形填空、問題問答、翻譯和英語寫作。
在這幾項中，閱讀理解是重中之重，考生在復(fù)習做閱讀理解時，一定要限定時間，最好是根據(jù)高考試卷中對于閱讀理解的規(guī)定來要求自己，大概應(yīng)該是在40分鐘內(nèi)讀完5篇短文和11道選擇和回答4個問題。
如果你沒有在規(guī)定的時間內(nèi)做完這些，那么就說明你應(yīng)該提升自己的閱讀速度了。建議大家多閱讀英語報紙雜志，堅持每天閱讀一到兩篇文章并做讀后總結(jié)。提高對不同題材文章的熟悉度以便提高自己的閱讀速度和熟練度。
：翻譯寫作天天練
翻譯是對考生英語使用能力的考查?？忌g能力是建立在大量語言輸入基礎(chǔ)之上的。只有閱讀多，詞匯量才會夠大，才能保證翻譯的質(zhì)量。但是現(xiàn)實復(fù)習中，很多考生會以時間不足為借口，一周或是更長的時間才能去練習一些翻譯寫作題目。這樣對于翻譯能力提高是沒什么作用的。
考生最好是每天堅持練習中譯英翻譯練習，句子不在多要在于精和堅持做。因為英語的詞匯和句型只有再輸出的過程中才能變?yōu)槟阕约旱脑~匯和句型。
2022高三英語二輪方法
1.落實基礎(chǔ)知識復(fù)習：查漏補缺，抓住重點、突破難點、消除疑點。
詞匯復(fù)習：要求學生對照3500高考考綱詞匯自查，幫助學生整理出其中重難點詞匯，同義詞、近義詞，搭配活躍的動詞，并通過練習及時鞏固。
語法復(fù)習：語法復(fù)習應(yīng)重點訓練動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、復(fù)合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)等。
2.抓好專題復(fù)習：突出語篇和寫作，傳授技巧和方法，提高解題能力。
按高考五大題型，綜合多種資料，對各專題進行深入的探究，精選訓練材料。對照試題講授解題技巧和方法：通過訓練指導學生應(yīng)試的技巧和方法，找出學生解題過程中存在的問題，并通過強化訓練加以改正。
3.突出閱讀和寫作重點。
精選閱讀材料，堅持每天提供幾篇高質(zhì)量的文章，供學生課下訓練;幫助學生進一步錘煉作文水平，針對不同作文程度的學生運用不同的策略，爭取在有限的時間里提升作文得分點。但是切忌為學生提供所謂萬能句式和萬能模板，在某種程度上會誤導學生去舍本逐末追求華麗的辭藻和復(fù)雜的句式，而不去關(guān)注書面表達能力的切實提高和不同文體對遣詞造句的不同要求。
2022高三英語二輪復(fù)習策略三
一、第二輪復(fù)習突破基礎(chǔ)詞匯關(guān)
詞匯是英語學習中最基本的元素，是學好英語的基礎(chǔ)。所以，在英語復(fù)習過程中.我們對單詞的記憶和學習要一直常抓不懈，在第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習時，我們根據(jù)課本單元模塊強化單詞默寫和學習：在第二輪復(fù)習中，科學地記憶單詞仍是重中之重，大家要根據(jù)《考試大綱》中的詞匯表，堅持每天復(fù)習單詞.在兩個月內(nèi)至少進行兩輪記憶.并強調(diào)復(fù)習記憶實詞(即動詞、名詞、形容詞和副詞)及其用法。巧婦難為無米之炊,詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低,對文章的理解程度以及做題速度的快慢。
二、靈活運用英語知識
英語知識運用不是單純考查對語言知識的識記和簡單的再現(xiàn)，而是在不同水平與層次上涉及語言運用，既注意語言形式，也注意語意內(nèi)容，還注重語言的運用，也就是在特定的語言環(huán)境中運用語言的能力。因此，應(yīng)注意以下原則和方法：
三、語法復(fù)習需注重訓練
縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識的復(fù)習。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導作用，幫助學生對基礎(chǔ)知識進行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學習興趣和自學能力。
語法復(fù)習課的安排要遵循認知規(guī)律，應(yīng)是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習所有中學語法項目，又要抓住重點、突破難點，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓練等等。每一類語法項目的復(fù)習可以分三個板塊進行：復(fù)習要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(突出語境，強調(diào)運用能力)。
四、必須重視寫作能力的培養(yǎng)
書面表達能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面離不開反復(fù)地進行語言基本功的訓練。英語寫作能力并非是一激而就，“冰凍三尺，非一日之寒”，它必須由簡到繁，由易到難，由淺人深，一環(huán)緊扣一環(huán)，循序漸進地進行訓練。要學生寫出最簡單的短句，在進行組詞造句，組句成段練習的基砂上，為以后英語作文寫作打好扎實的基礎(chǔ)。
2022高三英語二輪反思總結(jié)
1、重視課本
很多高三考生在備考的過程中都會存在這樣的誤區(qū)，就是他們會每天忙著應(yīng)對老師布置的家庭作業(yè)，焦慮的完成一張又一張的試卷和習題，卻對課本不屑一顧。其實，課本才是知識點的載體，各種各樣的知識點是通過課本展現(xiàn)出來的，無論考試的試題怎么變化，難度有多大，它考察的內(nèi)容都是來自課本的。
所以高三學生在英語第二輪復(fù)習備考中，要堅持以課本為主，以閱讀課文為主線，逐步消化其中的慈湖只是，全面提高英語聽讀寫的能力。同時掌握詞匯的范圍不要局限在教材和大綱中，平時的報刊、學習資料或是上網(wǎng)等渠道都是學習英語單詞的方式嘛!
2、重視語法
仔細看近幾年的高考英語試卷，會發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，還有其他考試項目，都不能避免的會運用到語法來分析句子的結(jié)構(gòu)，所以語法的復(fù)習絕對不能忽視。很多高三學生一提到英語語法就頭痛，其實語法的學習是要遵循認知規(guī)律的，要有從易到難，由簡到繁的一個過程。高三學生們不妨先了解教師講過的某語法項目的重點難點，然后在練習句型。
3、重視完形填空
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完形填空是很多高中生的弱項，所以在英語第二輪復(fù)習中，必須要重視完形填空。完形填空有兩種，一種是無選擇填空，一種是有選擇填空，目前高三學生做的都是后者，與前者相比也是比較容易的，所以在做完形填空的時候，不要著急去看后面的選項，要先讀一遍有空缺的句子，看可能填什么詞，然后再帶著問題去尋找與你猜測相近的詞匯。
4、重視寫作
英語書面表達能力的提高一方面需要大量閱讀，另一方面則需要進行語言基本功的訓練。英語的寫作能力不是短期內(nèi)就可以提高的，必須要由易到難，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進的進行訓練。高三學生可以先寫出最簡單的短句，然后再進行詞組造句，為以后寫英語作文打好基礎(chǔ)。
高三英語重點單詞
1. opccupation n.居住、占用;職業(yè)
occupational adj與職業(yè)有關(guān)的
occupier n.居住者,房客,占領(lǐng)者
occupy vt.占,占用,占領(lǐng),占據(jù)
2.Reporter n.記者,新聞通訊員
journalist n.新聞記者,從事新聞雜志業(yè)的人
3.Profession n.職業(yè),專業(yè),
professional adj.專業(yè)的、職業(yè)的/ n.專業(yè)人員
習慣用語：allied health professional保健輔助人員
4.Photograph n.照片/ vt.給......照相
Photographer n.攝影師
5. Eager adj.渴望的;熱切的
eagerness n.熱心
6. concentrate v.集中;聚集
concentration n.集中;集合
concentration camp n.集中營
concentrate on集中;全神貫注于
例句：
(1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?
你怎能在這樣吵的環(huán)境下集中精神工作呢?
(2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.
我努力讓自己的思緒集中在這個問題上面。
Attentively注意地,留意地
pay attention to注意
7.Course n.過程,經(jīng)過,進程,方針,路線,跑道,課程,一道菜
a course in/on sth課程
a course of sth療程
8.Acquire vt.獲得;取得;學到
acquisition n.獲得;獲得物
9.Meanwhile n.其間,其時=meantime10. accuse vt.控告,譴責,
accuse ... of ...因某事指責或控告某人
例句：
(1)I accused her of cheating.我指責她作弊。
(2)He was accused of murder and sent for trial.他被控告謀殺并已送交審判。
Accusation n.指責;控告;譴責
11. deliberately adv.故意地
on purpose
12. so as to(do sth)為了做某事/以便作某事
in order to do sth
例句：We went early so as to get good seats.我們提早去了，以便占到好位置。
13. bribe vt.向...行賄/n.賄賂
bribery n.行賄,受賄,賄賂
14. guilty adj.犯罪的,有罪的,心虛的
guilt n.罪行,內(nèi)疚
15.imaginative adj.想象的,虛構(gòu)的.
image n.圖象,肖像,偶像,形象化的比喻,極為相象,映像,典型
imagine vt.想象,設(shè)想
16. technical adj.技術(shù)的,技術(shù)上的,技巧方面的
technic n.技術(shù),手法
technica n.技術(shù)性細節(jié),技術(shù),技巧,技能
technically adv.技術(shù)上,學術(shù)上,工藝上
17. defend vt.防護,辯護,防衛(wèi),
defence n.防衛(wèi),防衛(wèi)設(shè)備
defend against防衛(wèi)...以免于
18. crime n.犯罪,犯罪行為,罪行,罪惡
criminal n.罪犯,犯罪者/adj.犯罪的,犯法的,罪惡的
criminally adv.刑法上,犯了罪地
19. edition n.版本,版
edit vt.編輯,校訂,剪輯/n.編輯工作
editor n.編輯,編輯器,編者
20.employ vt.雇用,用,使用
employer n.雇主,老板
employee n.職工,雇員,店員
employment n.雇用,使用,利用,工作,職業(yè)
21. polish vt.擦亮,發(fā)亮,磨光,推敲
Polish adj.波蘭(Poland)的
22.chief n.首領(lǐng),領(lǐng)袖,酋長,長官,/adj.主要的,首要的,首席的,主任的
Chief Executive Officer執(zhí)行總裁，首席執(zhí)行官
23. intention n.意圖,目的
intent n.意圖,目的,意向/adj.專心的,決心的,熱心的
intentional adj.有意圖的,故意的
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