英語(yǔ)高考怎么考好聽力
英語(yǔ)高考怎么考好聽力
無(wú)論高考英語(yǔ)的聽力如何變化，通過(guò)理解并提取材料中的重要信息，對(duì)所給題目進(jìn)行準(zhǔn)確做答，這個(gè)核心是不變的。因此，做好心理、知識(shí)及能力的準(zhǔn)備是考生要努力的方向。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
聽力考試的特點(diǎn)與難點(diǎn)
1
特點(diǎn)
(1)涉及話題廣，與工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，如校園生活、人物關(guān)系、計(jì)劃與約定、生活習(xí)慣及愛好、購(gòu)物、天氣、旅游、就醫(yī)、交通、環(huán)境、服務(wù)等話題。
(2)以獲取事實(shí)性信息為主，即試題的提問(wèn)，圍繞以下幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行：what/which，why，where，when，how，who/possible relationship，how much，how often。
(3)語(yǔ)速中等，對(duì)話中不會(huì)強(qiáng)化考點(diǎn)細(xì)節(jié)，但可通過(guò)說(shuō)話人的語(yǔ)氣判斷如高興、驚訝、同情、憤怒等情緒。
2
難點(diǎn)
(1)話題雖熟悉，詞匯卻陌生。比如對(duì)題干或選項(xiàng)中的詞匯的理解有偏差;對(duì)個(gè)別詞的拼寫不準(zhǔn)確，尤其是多音節(jié)詞，如dictionary。
(2)聽音過(guò)程中，審題時(shí)對(duì)題目預(yù)判不夠，抓不到細(xì)節(jié)，以致錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
(3)對(duì)一些專有名詞，如姓名、地點(diǎn)等的書寫習(xí)慣(如大小寫)不熟悉。
(4)無(wú)法從對(duì)話中得到相關(guān)信息、發(fā)現(xiàn)說(shuō)話雙方的人物關(guān)系。
(5)對(duì)信息的提取、記錄和歸納不準(zhǔn)確、不到位，從而截取了錯(cuò)誤信息。
主要問(wèn)題和改進(jìn)建議
盡管聽力難度不大，但考生得滿分并不容易。主要問(wèn)題如下：
1
靜心慢
考生在聽力開始時(shí)進(jìn)入英語(yǔ)情景慢，尤其在平時(shí)練習(xí)中。這就要求考生培養(yǎng)讓自己盡快平靜下來(lái)、進(jìn)入考試答題狀態(tài)的能力。機(jī)考時(shí)，前面的試聽時(shí)間縮短，考生要做好心理準(zhǔn)備。
2
忽視第二節(jié)中第二遍的作用
第二節(jié)的各段材料放兩遍，一些考生覺得材料比較簡(jiǎn)單，答案一目了然，所以聽完第一遍后便不再關(guān)注。這樣的弊端是，沒有將已作答的題進(jìn)行驗(yàn)證，失去了改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)?？忌獙r(shí)專用，充分利用聽兩遍材料的機(jī)會(huì)，保證做題的質(zhì)量。
3
戀戰(zhàn)
在第一節(jié)中，由于放音只有一次，考生往往因?yàn)樽鞔鸷鬅o(wú)把握或沒答出來(lái)而苦苦思索，下一段材料即將或已開始卻仍不放棄。為上一道題沒做好而焦慮，這樣往往會(huì)影響后續(xù)作答。面對(duì)今年新的考試方式，考生平時(shí)訓(xùn)練更要針對(duì)這一問(wèn)題改變做題習(xí)慣，專注于每段材料和每道題目，不要戀戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)建議
1
重視聽力訓(xùn)練
考生要切記，聽力訓(xùn)練不是可有可無(wú)的。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較低的考生來(lái)說(shuō)，聽力成績(jī)的提高是非常必要和重要的，也是非常寶貴的。
2
詞匯復(fù)習(xí)時(shí)注意聽、寫結(jié)合
一些考生往往會(huì)拼寫單詞，但由于不會(huì)發(fā)音或發(fā)音不準(zhǔn)確，無(wú)法把拼寫與讀音相結(jié)合，聽到某個(gè)詞的時(shí)候反應(yīng)不過(guò)來(lái)。所以，考生記憶單詞時(shí)，不能僅記住拼寫和詞義，也要了解讀音，才能做到充分聽懂、理解對(duì)話內(nèi)容，清晰地獲取信息。尤其是常出現(xiàn)在聽力材料中的詞匯，如有關(guān)工作、人物關(guān)系、家庭成員、情緒、觀點(diǎn)意圖等功能項(xiàng)目表中所列的必會(huì)詞，考生要多進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，比如聽寫填空等。
3
加強(qiáng)填空中單詞拼寫的準(zhǔn)確性訓(xùn)練
對(duì)于一些考查頻率較高的詞，反復(fù)記憶是必要手段。對(duì)于有關(guān)星期、月份、地點(diǎn)(如hotel，street，office，bank等)、國(guó)家及國(guó)籍、著名城市、顏色與形狀、數(shù)字(如門牌號(hào)、電話號(hào)碼等)、付款方式、交通工具(如taxi)等方面的詞，考生要反復(fù)練習(xí)，尤其在考前再回顧一遍，做到拼寫準(zhǔn)確無(wú)誤。
4
熟悉和掌握常見的符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的表達(dá)方法
比如，出現(xiàn)在Class 1，Room 104等中的首字母需要大寫，在產(chǎn)品型號(hào)中的字母要大寫(如WR-201)。航班號(hào)或火車班次中的字母也要大寫(如AZ578)。人名的首字母要大寫。普通名詞出現(xiàn)在地址中，首字母也要大寫。在特定情境下的合成詞有的需要加連字符等?？忌鷮?duì)練習(xí)中的每一次出錯(cuò)都要重視、反思和改錯(cuò)、積累，以求下次碰到同類題目時(shí)不再犯錯(cuò)。
5
會(huì)正確拼寫姓名
聽取、記錄姓名時(shí)，考生要將聽到的逐字母拼寫與該姓名的整體發(fā)音相結(jié)合，然后做出判斷。例如，聽到G-A-R-C-I-A這樣的拼寫時(shí)，有些考生會(huì)將G誤聽成J。但如果與讀音相結(jié)合，可發(fā)現(xiàn)J沒有[g]的讀音，顯然J為錯(cuò)誤拼寫。
6
養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習(xí)慣
考生練習(xí)時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)邊聽邊記筆記的習(xí)慣。要重點(diǎn)關(guān)注與該段材料題目相關(guān)的信息，尤其是涉及職業(yè)、人物關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。筆記要盡可能簡(jiǎn)短，切不可因?yàn)橛浌P記錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)內(nèi)容。
7
學(xué)會(huì)通過(guò)關(guān)鍵信息作判斷
有的題目中并未明確提到三個(gè)選項(xiàng)中的任何一個(gè)詞，但通過(guò)對(duì)話中提到的某些關(guān)鍵詞，可做出推斷。如：
W: Good for you! Tell me about it.
M: It’s with a small moving company. They have ten trucks.
W: And what’s your job?
M: Answering phones, typing letters and keeping records.
W: Sounds good. Let’s celebrate and go out for dinner.
這段對(duì)話的題目是：
What does the man do?
A. A secretary.
B. A manager.
C. A driver.
如果考生聽到a small company，會(huì)聯(lián)想到manager，如果聽到ten trucks，會(huì)聯(lián)想到driver。但這些信息是有關(guān)所在公司的基本情況。當(dāng)聽到What’s your job?的時(shí)候，才是與問(wèn)題有關(guān)的部分。通過(guò)判斷，answering phones，typing letters和keeping records都是秘書的工作內(nèi)容，因此可做出結(jié)論，答案為A。
8
課后多練習(xí)
除完成在校的課內(nèi)訓(xùn)練以外，考生還可以在課外練習(xí)?？衫靡褜W(xué)過(guò)的課本中的課文及聽力材料。這些材料大家已經(jīng)熟悉，難度適中，大部分的話題與考試中聽力的話題相似，比較適合作為聽力的材料。有條件的話，考生可把每本教材后面的聽力原文挖空，邊聽邊填寫關(guān)鍵詞，補(bǔ)全對(duì)話。每天聽10分鐘，對(duì)于聽力理解能力的提高是有幫助的。
9
培養(yǎng)迅速進(jìn)入狀態(tài)及專注的意識(shí)和習(xí)慣
一個(gè)安靜的聽力氛圍，可使考生安靜下來(lái)，認(rèn)真審題。這樣，考生在聽力考試中不浪費(fèi)每個(gè)小時(shí)段，不轉(zhuǎn)移注意力，靜心答題。
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