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2022年湖北高考作文題目_湖北高考語(yǔ)文難不難

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2022年湖北高考作文題目_湖北高考語(yǔ)文難不難

語(yǔ)文考試剛剛結(jié)束,關(guān)于作文的討論瞬間就沖上了熱搜。與往年相似,既有人認(rèn)為作文非常簡(jiǎn)單,也有不少人認(rèn)為有難度。下面是小編整理的關(guān)于2022年湖北高考作文題目,歡迎閱讀!

2022年湖北高考作文題目_湖北高考語(yǔ)文難不難

2022年湖北高考作文題目

作文真題

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言,應(yīng)該從本手開始,本手的功夫扎實(shí)了,棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手,而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō),對(duì)本手理解深刻,才可能出現(xiàn)妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2021年福建高考作文題目

作文真題

1917年4月,____在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),即使是至強(qiáng)者,最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此,“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

題目解析

試題特點(diǎn):

新高考全國(guó)卷一作文題目,為典型的材料作文,取材于1917年4月,____《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,適逢____,讓考生置身時(shí)代洪流,從“體育之效”著眼,進(jìn)而可以放眼關(guān)注家國(guó)社會(huì),凸顯了高考立德樹人的導(dǎo)向。題目立意角度相對(duì)集中,對(duì)于考生而言審題難度適宜,只要抓住“強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換”要點(diǎn),思辯寫作,不難成篇。

題目解析:

材料立足“體育之效”,說(shuō)明體育與身體強(qiáng)弱變化的關(guān)聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志。審題時(shí)還應(yīng)注意分層次抓要點(diǎn),讀出言外之意。第一句“人的身體會(huì)天天變化,目不明可以明,耳不聰可以聰?!毙√幨钦f(shuō)人的身體天天變化,大處可指一切事物都是變化的。第二句“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),即使是至強(qiáng)者,最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會(huì)變而為強(qiáng)?!贝颂庪m是說(shuō)身體強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化,言外可延伸至家國(guó)民族的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化。第三句“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”此處可聯(lián)想積貧積弱的舊中國(guó),實(shí)則卻為中華民族思變指明方向,發(fā)憤圖強(qiáng),建設(shè)新中國(guó)。由此更激勵(lì)今天中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。

滿分作文:

發(fā)揚(yáng)踔厲

天行健,君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里,積急惰以致深淵。千里之堤,可潰于蟻穴;星星之火,亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱,滿則溢,驕必?cái) ?/p>

歷史興衰,朝代更選,從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?,往往在于微小之處,指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng),往往在于不舍和,越王勾踐臥新嘗膽,三干越甲可看吳。合抱之木,生于老末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。

哪有天生的功成名就,唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓,始于平地,始于一一瓦,始于一擁鋼筋,一袋水泥,始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑,萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高,才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事,我們明白了,一幅由一筆一面積累,要每日每夜刻苦,幾春幾秋堅(jiān)持;由王之練書法,我們道了,每日持筆,一點(diǎn)一滴,池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝,我們懂得,武功神力,也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。

秦始皇一開始也是一位勵(lì)精圖治的明君,從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車軌,何其強(qiáng)大!但他贊書坑情以絕文明,修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái),殘暴好戰(zhàn),強(qiáng)征營(yíng)役,以至百姓苦不言,終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華,一招打敗,何其弱小!一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖,以至身死國(guó)破,強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國(guó)的成立,也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展,由小到大,世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開放,從提出“一帶一路”到建立人類命運(yùn)共同體,承擔(dān)大國(guó)責(zé)任,中國(guó)砥前行,任何整臂不可朋攔。

在2020年,將要全面建成小社會(huì)之際,校情突裝。然而,我們封城居家,全民抗較,措施合理,及時(shí)控制較情,恢復(fù)生產(chǎn)和生活,較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜,弱不自悲。積避步,至千里,合小我,筑大國(guó),強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。

2022湖北高考語(yǔ)文試題難不難

有考生反映,感覺湖北(新高考一卷)是在它原有的難度上又增加了難度。平時(shí)語(yǔ)文好的高考一般都不會(huì)考太差??疾祀S機(jī)應(yīng)變能力的話靈活性較強(qiáng),考生就好拿分。語(yǔ)文應(yīng)該作為一門工具學(xué)科,學(xué)好語(yǔ)文對(duì)語(yǔ)言表達(dá)、寫作、閱讀理解等都有益。這些將在后續(xù)工作中得以體現(xiàn)。

試題從素材選取、試題設(shè)計(jì)等方面綜合把控難度,使其與學(xué)生總體作答能力水平相當(dāng),讓學(xué)生都能發(fā)揮出應(yīng)有水平。

精選背景熟悉的材料。一是在選取試題閱讀材料時(shí),將所涉內(nèi)容是否在學(xué)生熟悉的范圍、學(xué)生生活中能否接觸到作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

不回避熱點(diǎn)話題。以寫作試題為例,疫情防控、人類命運(yùn)共同體等都是備考過(guò)程中普遍關(guān)注的熱點(diǎn),這些內(nèi)容都納入了高考作文命題的范圍,學(xué)生對(duì)此不陌生。三是日常生活入題。以語(yǔ)言文字運(yùn)用試題為例,語(yǔ)料話題分別是有氧運(yùn)動(dòng)、噪音、食物消化、電子閱讀、風(fēng)箏等,均取自學(xué)生熟悉的生活情境。

從近十年的高考試卷難度來(lái)看,總體上難度呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。今年疫情和高考試卷的難易度沒有必然的邏輯關(guān)系。難度系數(shù)提升上去了,高考錄取分?jǐn)?shù)線必然下降;反之,高考錄取分?jǐn)?shù)線必然上升。

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