高考語文現(xiàn)代文閱讀表述技法及注意事項(xiàng)
現(xiàn)代文閱讀的主觀表述題，在審準(zhǔn)題目要求，找準(zhǔn)信息所在的有效區(qū)間之后，最后的一環(huán)答案表述，是最關(guān)鍵的。以下是小編搜索整理的關(guān)于高考語文現(xiàn)代文閱讀表述技法及注意事項(xiàng)，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!
高考語文現(xiàn)代文閱讀表述技法及注意事項(xiàng)
1、摘錄法
即直接用文段的中心作為答案。一般情況下，中心句常在段首或段尾，文體不同，中心句的表達(dá)方式也不同。
采用這種方法，應(yīng)當(dāng)注意的是對(duì)文章結(jié)構(gòu)和中心要有一個(gè)整體的把握，有時(shí)需要結(jié)合作者的生平和思想，聯(lián)系作品的時(shí)代背景進(jìn)行分析，從而篩選出直接表現(xiàn)作者思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度的語句。
例如2000年全國卷高考第21題：這篇散文中(1)作者對(duì)歷史上的長城的評(píng)價(jià)是什么?(2)又是如何看待長城的現(xiàn)實(shí)的?(6分)
指津：第一問，我們可以根據(jù)對(duì)文章結(jié)構(gòu)和中心的把握，抓住作者在反思和評(píng)價(jià)長城的歷史時(shí)這些抒情強(qiáng)烈的中心句“你是一卷凄婉的歷史，長城!” “你又是民族封閉的象征，長城!”“你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長城!”可以摘錄為答案，所以根據(jù)題目要求，進(jìn)一步使語言簡潔。答案為：①長城是一卷凄婉的 歷史，②長城是民族封閉的象征，③長城是文化愚鈍的標(biāo)志。
2、摘要法
即選用文中的關(guān)鍵詞句，刪繁去冗，使概括的語句簡明、準(zhǔn)確。
采用這種方法，應(yīng)當(dāng)注意的是在審準(zhǔn)題目要求，確定好答案所在文中的范圍之后，能夠準(zhǔn)確把握符合題目要求而又含義深刻的詞句。
例如2000年全國卷高考第21題第二問(見上文)
指津：此題的答案要點(diǎn)組織起來稍難一些，因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)看法，沒有單獨(dú)表達(dá)出來。這就要從有關(guān)材料中抽取出作者的觀點(diǎn)(答案要點(diǎn))來?？勺プ∥?中的抒情句“現(xiàn)在你敞開胸襟了”“你顯得十分開放，而又充滿自信”，根據(jù)題意要求，舍棄冗雜的，選用其中的關(guān)鍵詞語作答，所以答案為：①開放，②自信。
3、歸納法
即要求在對(duì)原文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言進(jìn)行概括，一定要思路清晰、用語準(zhǔn)確、抓住要點(diǎn)。這是高考現(xiàn)代文閱讀中最常用、最重要，也是最容易出錯(cuò)的一種方法。
從全國卷高考閱卷情況來看，有必要提醒新一屆考生注意避免以下幾種錯(cuò)誤：
(1)以偏概全
如第19題：從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”?(不超過28個(gè)字)(4分)
根據(jù)題目的要求，我們可以較容易地找到信息所要求的有效區(qū)間(原文第二段中)：“他從母親的懷抱……千絲萬縷沾著邊?！笨忌腥缦聨追N回答：
?、俑改负陀H人的愛，鄉(xiāng)里的山山水水和一草一木。
②鄉(xiāng)土和事物，祖輩的家史。
③母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，童年的生活，鄉(xiāng)土的氣息。
?、芄枢l(xiāng)的風(fēng)土人情和故事。
分析：這些同學(xué)可能認(rèn)為自己的答案找準(zhǔn)了信息的有效區(qū)間，“不超過28個(gè)字”(閱卷時(shí)每超過4個(gè)字便扣去1分)，就可以了，但遺漏了要點(diǎn)同樣也是丟分的，那些答案只有十多個(gè)字的同學(xué)，未能從試題的字?jǐn)?shù)要求中推測出答案至少需要二十余字。
總結(jié)：以偏概全，是概括內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)常犯的錯(cuò)誤，同學(xué)們一定要注意分析好題目在文中對(duì)應(yīng)材料的要點(diǎn)有幾個(gè)，做到全面而準(zhǔn)確。
(2)機(jī)械“復(fù)述”
?、偃砸缘?9題為例，還有的同學(xué)回答：鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。
分析：從試題所問“哪些‘童年的烙印’”可以知道答案必須是一組名詞性短語，而有的同學(xué)卻用了一個(gè)長句來回答，這樣機(jī)械“復(fù)述”，是不合題意要求的。
?、谠偃绲?0題：作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種?請(qǐng)概括說明。(4分)
分析：同樣，這種回答是“復(fù)述”，而不是題旨要求的“概括”，而這樣做極容易遺漏要點(diǎn)。
總結(jié)：機(jī)械“復(fù)述”，也是概括要點(diǎn)時(shí)常犯的錯(cuò)誤。正確的做法應(yīng)當(dāng)是根據(jù)要求“篩選”出內(nèi)容要點(diǎn)以后，對(duì)其進(jìn)一步“整合”，組織成答案。
(3)概括架空
?、偃砸缘?0題為例，許多同學(xué)找準(zhǔn)了信息所在的有效區(qū)間以后進(jìn)行概括，回答是：
有兩種情況，一是浪漫主義的，一是現(xiàn)實(shí)主義的。
?、谠偃绲?1題：本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。(6分)
有的同學(xué)回答：這樣點(diǎn)明了文章的中心，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
分析：這樣的回答空泛而沒有具體內(nèi)容，不能算是有效的概括，而且題目中明確要求“請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析……”，因此，這也是沒有審明題目要求的表現(xiàn)。
總結(jié)：概括架空，也是概括要點(diǎn)時(shí)易犯的錯(cuò)誤，同學(xué)們一定要注意審明題目要求，回答做到具體實(shí)在。
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