高中語文快速提分技巧有哪些
語文復(fù)習(xí)要對照考綱,對已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。下面小編給大家整理了關(guān)于高中語文快速提分技巧,歡迎大家閱讀!
1高中語文快速提分技巧
高考語文提分技巧:注重識(shí)記積累,基礎(chǔ)分分必爭
高考試題中的中低檔題,歷來都是“兵家”必爭之地。為此,我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如,對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí),就沒有任何速成的技巧,考生必須要記牢、記準(zhǔn),動(dòng)動(dòng)手,把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫,逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題,要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對,為什么錯(cuò)。文言文的翻譯練習(xí)要堅(jiān)持,最后階段要做到字字落實(shí),寧少勿錯(cuò)。
要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問題再看一看,吃透提示語,并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄,尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí),擬題避免擬怪題,要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異,實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底,句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字,也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,盡管高考日益臨近,但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。
2高中語文詩歌鑒賞技巧
高考語文提分技巧:對照考綱說明,梳理板塊框架
兵法有云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。對于高考這場硬仗而言,這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱,對已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開,毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖,做到心中有數(shù),不留盲點(diǎn)。同時(shí),還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過哪些題型,每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型,“一個(gè)習(xí)題就是一個(gè)類型”,對其進(jìn)行深入細(xì)致的探究,不要停留在一知半解上。
高考語文提分技巧:建立習(xí)題檔案,反復(fù)思考研讀
有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題,結(jié)果是題目雖然做得多,但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分,究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié),不對照自己的錯(cuò)題反思,更不對錯(cuò)題歸檔整理。
殊不知,失分點(diǎn)就是增分點(diǎn),所以,后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注,加強(qiáng)解題后的反思并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高考試題,領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格,對典型習(xí)題做好歸檔工作。
3高考語文快速提分技巧
1. 系統(tǒng)梳理語言運(yùn)用和文言文基礎(chǔ)知識(shí)
利用零散時(shí)間,系統(tǒng)梳理語言運(yùn)用和文言文基礎(chǔ)知識(shí),切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。
2. 集中閱讀現(xiàn)代文經(jīng)典文章
集中閱讀現(xiàn)代文10篇左右經(jīng)典文章,把握其文體特征、基本思路和命題傾向,并對經(jīng)典題型認(rèn)真訓(xùn)練,比較自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案,找出差距,研究分析,找出規(guī)律,掌握技巧,形成能力。
3. 集中研讀經(jīng)典作文素材
集中研讀涵蓋自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的作文素材,重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句,回顧自己中學(xué)以來的心路歷程,整理高中以來自己最為關(guān)注并形成個(gè)人一定見解的問題、現(xiàn)象、理念等,研讀高考作文發(fā)展等級的評分標(biāo)準(zhǔn),寫幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文,從而提升高考作文的應(yīng)考能力和信心。
4. 認(rèn)真完成經(jīng)典語文試題
認(rèn)真完成3至5套經(jīng)典語文試題,以保證試卷訓(xùn)練手感和速度(包括月考、???。
4高考語文快速提分答題技巧
“詩眼”或“煉字”型題
設(shè)問方式:
①對詩中某句某字,你認(rèn)為寫得好不好,為什么?
②從某兩句中分別找最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字。
③此詩某聯(lián)某句中的哪個(gè)字音有的版本作某字,你覺得:這兩個(gè)字中
哪個(gè)更好?為什么?
④某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
解答提示:古人作詩常追求一字傳神。設(shè)計(jì)這種題型,是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字,妙在何處?;卮饐栴}時(shí),不能就字論字,應(yīng)放回句中,結(jié)合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。
答題要點(diǎn):
①肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好;
②解釋該字在句中的語表義和語里義;
③展開聯(lián)想和想象,把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原句中描述景象;
④點(diǎn)出該字表達(dá)了什么感情或烘托了怎樣的意境。
示例:如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字,與“湖平兩岸闊”的“闊”字,哪個(gè)更好?
[答] ①“闊”字更好。②闊是空闊、開闊之意(這一步有時(shí)可并入一點(diǎn)來說)。③春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際,兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字,直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。(此題只答“闊”字好,不作具體分析不給分。卷面回答時(shí),一般可省去序號,這里分點(diǎn)列出,提示不要漏掉一些步驟或要點(diǎn)。下同。)
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