高一語文必修一測試題
語文考試是衡量學(xué)生水平的方法,試卷做多了就會有自己的一種做題方法，下面給大家分享一些關(guān)于高一語文必修一測試題，希望對大家有所幫助。
一、(每小題2分,共計12分)
1.下列詞語中加點字的讀音有錯誤的一項
A.寥廓(kuò) 拊心(fǔ) 崢嶸 (zhēng) 游說(shuì)
B.漫溯(sù) 執(zhí)拗(niù) 長篙(gāo) 青荇 (xìng)
C.矚目(zhǔ) 提防(dī) 吮吸(shǔn) 雛菊(chú)
D.窒息(zhì) 創(chuàng)傷(chuàng) 襤褸(làn) 弄堂(lòng)
2.下列各組詞語中有沒錯別字的一項
A.和藹 諂媚 打瞌睡 橫七豎八
B.氣概 納粹 紫金花 一鼓作氣
C.滄桑 顛峰 包身契 不假思索
D.嫦蛾 吉祥 通信網(wǎng) 蜚聲中外
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是
⑴清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，鐘磬悠悠，深山中的這一座古剎，真是個 去處。
⑵大千居士的《廬山圖》煙云滿紙，莽莽蒼蒼，水墨 瀟灑不羈。
⑶袁宏道、歸有光這一派作家的隨筆小品 一代圣人立言的載道之文， 書寫自我的性靈之作。
A.清閑 運用 不僅是/而且是
B.清靜 應(yīng)用 不僅是/而且是
C.清靜 運用 不是/而是
D.清閑 應(yīng)用 不是/而是
4.下列各句中，加線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>
A.場上的中國女排攻勢凌厲，扣殺兇猛，打得對方前仰后合，只有招架之功而無還手之力。
B.著名畫家李可染，畫藝高超，著手成春，堪稱力透紙背的一代大師，令人敬仰。
C.我們要采取科學(xué)的態(tài)度，運用科學(xué)的方法，對儒家學(xué)說進行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不數(shù)典忘祖全盤否定。
D.在前進的道路上，一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。
5.下列各句中，沒有語病的一句是
A.大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在科研和教育戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機勃勃的新局面。
B.對于重視外語學(xué)習(xí)而忽略本國語言文字學(xué)習(xí)和使用，要宣傳引導(dǎo)，督促有關(guān)方面重視并加強國家通用語言文字的教學(xué)和使用。
C.要學(xué)有專長，同時努力拓寬知識面，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。
D.為了實現(xiàn)這個宏偉目標，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)，堅持不懈地實施科教興國戰(zhàn)略。
6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是
A.常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情，這類詩歌仍屬于古典詩歌。如《沁園春·長沙》、《沁園春·雪》。
B.《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。
它是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。
C.《國語》是我國最早的一部國別史。全書起自周穆王，終于魯?shù)抗?，以記敘西周末年至春秋時期各國貴族言論為主，因其內(nèi)容可與《左傳》相參證，所以有《春秋外傳》之稱。
D.司馬遷是我國西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。《史記》是我國第一部紀傳體通史記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書130篇。
二.(每小題2分,共計6分.)
閱讀《垓下之圍》片段，完成7-9題。
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。
……
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待①，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫遥液味蔀?且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲。所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之②，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。
注：①檥(yǐ倚)：整船靠岸。②面之：跟項王面對面。呂馬童原在后面追趕項王，項王回過頭來看見他，二人才正面相對。
7.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.項王軍壁垓下 壁：筑壁壘
B.持短兵接戰(zhàn) 兵：兵器
C.項王身亦被十余創(chuàng) 被：受
D.吾聞漢購我頭千金 購：購買
8.下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是
A.①今人有大功而擊之，不義也 ②且籍與江東子弟八千人渡江而西
B.①漢軍至，無以渡 ②軍中無以為樂，請以劍舞
C.①騅不逝兮可奈何 ②沛公大驚，曰：“為之奈何?”
D.①乃令騎皆下馬步行 ②乃自刎而死
9.下面詩詞是后人對項羽的評價，對其表示同情肯定的兩項是
①宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。
②江東子弟多才俊，卷土重來未可知。(杜牧)杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。
③江東子弟今雖在，肯與君王卷土來!(王安石) 百戰(zhàn)疲勞壯士哀， 中原一敗勢難回。將士雖在，誰還愿意和你接著干啊
④至今思項羽，不肯過江東。(李清照)李清照《夏日絕句》認為項羽是有傲氣，寧死不屈、錚錚鐵骨的一條漢子，死得其所，對其表示敬意。
A.①② B. ②④ C.①③ D.③④
第Ⅱ卷(共82分)
三、(19分)
10.翻譯下面短文中畫線和課文中的句子。(8分)
陶公侃少時，作魚梁吏。嘗以坩(土罐)鮓(魚干)餉母。母封鮓付使，反書責(zé)侃曰：“汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也?！?《世說新語》)
(1)母封鮓付使，反書責(zé)侃曰
(2)汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也
(3)愿大王少假借之，使畢使于前。 《荊軻刺秦王》
11.寫(6分，每空格1分)
(1)曾記否，_______________，_______________?
(2)她飄過，像夢一般的， 。
(3)油油的在水底招搖;在康河的柔波里， 。
(4)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，_______________ 。
(5)_______________，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為?
12.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(5分)
春行即興 李華
宜陽城下草萋萋，
澗水東流復(fù)向西。
芳樹無人花自落，
春山一路鳥空啼。
⑴這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法?請具體說明。(2分)
⑵古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。(3分)
四、閱讀下面文段，完成后面的問題。(13分)
奧斯維辛沒有什么新聞
從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。
這真像一場噩夢，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來不該有陽光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當是個永遠沒有陽光、百花永遠凋謝的地方，因為這里曾經(jīng)是人間地獄。
……
十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝士兵的押送下走進毒氣室。從那時起，奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次……
今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞。記者只有一種非寫不可的使命感，這種使命感來源于一種不安的心情：在訪問這里之后，如果不說些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開，那就對不起在這里遇難的人們。
現(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們再也聽不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼;接著，當他們在想象中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯(lián)系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來。導(dǎo)游也無須多說，他們只消用手指一指就夠了。
每一個參觀者都感到有一個地方對他說來特別恐怖，使他終生難忘。對有的人來說，這個地方是經(jīng)過復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對他們說，這是“小的”，還有一個更大的。對另外一些人來說，這樣一個事實使他們終生難忘：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。
還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開頭，他們表情茫然，因為他們不曉得這是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。
一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來--原來，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去五到十人睡覺。解說員快步從這里走開，因為這里沒有什么值得看的。
參觀者來到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗的地方。解說員試著推了一下門--門是鎖著的。參觀者慶幸他沒有打開門進去，否則他會羞紅了臉的。
現(xiàn)在參觀者來到一條長廊里。從長廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。他們都死了--這些面對著照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們。
他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。當時，她在想什么呢?現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀念墻上，又在想什么呢?
參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來了，她跪了下來，在自己胸前畫十字。在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方。
參觀者們用懇求的目光彼此一眼，然后對解說員說：“夠了?！?/p>
在奧斯維辛，沒有新鮮東西可供報道。這里陽光明媚，綠樹成陰，在集中營大門附近，孩子們在追逐游戲。
13.這篇新聞報道，以“奧斯維辛沒有什么新聞”為題，請簡要分析這個題目的好處。(2分)
14.閱讀第⑥-⑩段，簡要說出作者先后寫了哪些展覽內(nèi)容，以及參觀者的哪些感受。(4分)
15.理解下列句子的含義(4分)
①在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”。
② “在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放?！?/p>
16.選段開頭說“在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”，那作者為什么還要寫這篇報道?最后一句話表達什么感情?有什么作用?(3分)
五、語言運用。(共10分)
17.依照下面《竹子》的立意和句式，寫《筷子》。(4分)
竹 子
空有漂亮的外衣，
卻無堅實的內(nèi)涵。
18.下面是兩副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出它的下聯(lián)(選作一題，平仄不論)。(2分)
上聯(lián)：讀書須眼界開闊
下聯(lián)：
上聯(lián)：學(xué)海無邊辛勤可渡
下聯(lián)：
19.給面下這則消息擬一個標題。(不超過16個字。)(4分)
(2008年11月01日 人民網(wǎng)) 本報訊(記者葉洲)針對三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問題，昨天，衛(wèi)生部、國家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項整治行動。
通知要求，各地要對各級各類學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進行全面檢查，并要特別加強對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點檢查。檢查重點包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況;食品從業(yè)人員健康體檢情況;相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實情況等。
六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(40分)
20.有人認為財富就是萬能的金錢，有人認為財富是美麗的精神家園;山間明月、石上清流是隱士的財富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富;音樂是貝多芬、莫扎特的財富;色彩是達芬奇、莫奈的財富;齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬?？傊?，每個人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財富。
你的財富是什么呢?請以“我的財富”為話題，寫一篇記敘文，字數(shù)不少于700字。
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