初三物理知識點人教版
知識是取之不盡,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。任何一門學(xué)科的知識都需要大量的記憶和練習(xí)來鞏固。雖然辛苦,但也伴隨著快樂!下面是小編給大家整理的初三物理知識點,希望對大家有所幫助。
物理九年級知識點人教版
電學(xué)初步
1、靜電現(xiàn)象:
⑴摩擦可以使物體帶電,帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
⑵摩擦起電實質(zhì):電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,使物體顯示出帶電的狀態(tài)。
⑶正電荷:與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,叫正電荷;負電荷:與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,叫負電荷。
⑷電荷間的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。
⑸要知道物體是否帶電,可使用驗電器;驗電器的原理:同種電荷互相排斥。
⑹閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。
2、電路
電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。
⑴各元件的作用:用電器:利用電來工作。電源:供電;開關(guān):控制電路通斷;導(dǎo)線:連接電路,形成電流的路徑;
⑵短路:導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路,叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接,這時整個電路電阻很小,電流很大,電路強烈發(fā)熱,會損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實驗時,一定要避免短路;家庭用電時也要注意防止短路。
⑶畫的電路圖說明注意事項:⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。
⑷通路是指閉合開關(guān)接通電路,電流流過用電器,使用電器進行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷,電路中沒有電流通過的狀態(tài)。
⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法:⑴路徑法⑵拆除法⑶支點法)
3、電流
電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度(簡稱電流,符號為I),國際單位是安培,符號為A。電流方向規(guī)定:正電荷運動的方向為電流方向,自由電子移動的方向與電流方向相反。
⑴電流表的讀數(shù):一看量程,二算分度值,三讀數(shù)。
⑵電流表的接法:①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意:①在不超過測量值的情況下,應(yīng)盡量使用較小的量程測量,對于同一個電流表來說,量程越小測量結(jié)果越精確;②在不能估計被測電流大小的情況下,可先用的量程試觸,根據(jù)情況選用合適的量程。)
⑶串聯(lián)電路的電流特點:串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
九年級上冊物理知識點
密度
1.密度的定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。
密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量,是物質(zhì)的一種特性,這種性質(zhì)表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下,不同物質(zhì)的體積不同。
2.定義式:P=M/V
因為密度是物質(zhì)的一種特性,某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān),所以上述公式是定義密度的公式,是測量密度大小的公式,而不是決定密度大小的公式。
3.單位:國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系
物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì),即溫度升高時,體積變大;溫度降低時,體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān),所以,溫度升高時,物質(zhì)的密度通常變小,溫度降低時,密度變大。
能量與做功
1、做功
物理學(xué)中規(guī)定:作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)
2、做功的兩個必要的因素:
(1)作用在物體上的力;
(2)物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法:
定義:力對物體做的功,等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式:功=力×距離,即W=F?s
單位:在國際單位制中,功W的單位:牛?米(N?m)或焦耳(J)
1J的物理意義:1N的力,使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。
即:1J=1N×1m=1N?m
注意:在運算過程中,力F的單位:牛(N);距離s的單位:米(m)。
摩擦力
1.兩個互相接觸的物體,當(dāng)他們做相對運動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力就叫摩擦力。
2.摩擦力的方向是:與想要運動或已經(jīng)運動的方向相反。
3.摩擦力產(chǎn)生的條件是:兩個物體相互接觸且有壓力
4.滑動摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關(guān)。
5.一個物體在另一個物體上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫滑動摩擦。
6.一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦叫滾動摩擦。
初三下冊物理知識點歸納人教版
運動和力
1、知道力是物體對物體的作用
2、力的作用效果:使物體發(fā)生形變、改變物體的運動狀態(tài)
3、知道1N的大概概念,可能會出現(xiàn)在選擇題的一個選項
4、力的三要素,可能會出現(xiàn)在填空或選擇
5、力的示意圖考作圖
6、知道力的作用是相互的,并會用來解釋某些現(xiàn)象
7、牛頓第一定律的內(nèi)容及實驗
注意運動不需要力來維持,可能考選擇的一個選項
注意牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上加以概括、推理得出的
8、知道慣性現(xiàn)象
知道是利用慣性還是防止慣性危害
能利用慣性知識解釋某些現(xiàn)象(可能簡答題)
9、知道并理解二力平衡的條件
能判斷兩個力是否為一對平衡力(選擇題,一般考是否同體這一條件)
能理解力和運動狀態(tài)之間的關(guān)系:
牢記:當(dāng)物體靜止時,它可能不受力,也可能受平衡力;
當(dāng)物體作勻速直線運動時,它可能不受力,也可能受平衡力
當(dāng)物體不受力時,它可能靜止或勻速直線運動
當(dāng)物體受平衡力時,它可能靜止或勻速直線運動
只要物體是勻速直線運動或靜止,合力肯定為0
10、會進行同一直線的二力合成及求合力
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