初中九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2022-07-26 10:47:36 躍瀚0由分享

學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。如果說學(xué)習(xí)一定有捷徑，那只能是勤奮，因?yàn)榕τ肋h(yuǎn)不會(huì)騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些九年級(jí)物理的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

初三下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)

【電能表】

1.作用:測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)所消耗的電能。

2.一種電能表的外形構(gòu)造:如圖所示,最上面的數(shù)字以千瓦時(shí)為單位來顯示已經(jīng)用去的電能,中間的鋁質(zhì)圓盤在測(cè)量用電器消耗的電能時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。讀數(shù)時(shí)要注意,最后一位是小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字。

3.計(jì)算方法:電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差,就是用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。

4.電能表的幾個(gè)參數(shù)

(1)“220V”——這個(gè)電能表應(yīng)該在220V的電路中使用。

(2)“10(20)A”——這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為10A,在短時(shí)間內(nèi)使用時(shí)電流允許大些,但不能超過20A。

(3)“50Hz”——這個(gè)電能表應(yīng)在50Hz的交流電路中使用。

(4)“600r/(kW?h)或600revs/(kW?h)”——接在這個(gè)電能表上的用電器,每消耗1kW?h的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。

5.IC卡電能表和新式電能表

目前有一種IC卡電能表,用戶將IC卡插入后,電能表讀取卡中的金額,一旦金額用完,電能表切斷電源,這時(shí)需要到銀行為IC卡儲(chǔ)值,然后再重新插入電能表。

還有一種新式電能表,其中沒有轉(zhuǎn)動(dòng)的鋁盤,靠?jī)?nèi)部電子電路計(jì)算電能,讀數(shù)由液晶板顯示。

【利用電能表計(jì)算電能】

1.先根據(jù)每kW?h的轉(zhuǎn)數(shù)求出表盤轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)消耗的電能,再看表盤在這段時(shí)間內(nèi)共轉(zhuǎn)了多少轉(zhuǎn),用上面兩個(gè)數(shù)值相乘就是用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。

2.由于電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù)與電流做的功(或消耗的電能)成正比,因此可以先統(tǒng)一單位,然后列出比例式,再求解答案。

【電功】

1.定義:電流所做的功叫電功,用符號(hào)“W”表示。

2.單位

(1)在國(guó)際單位制中,電功的單位和電能的單位一樣,都是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,用符號(hào)“J”表示。

(2)電功的常用單位:千瓦時(shí)(kW?h)。

(3)焦耳的規(guī)定:如果用電器兩端的電壓為1V,通過的電流為1A,通電時(shí)間為1s,則電流所做的功就是1J。

3.物理意義:從能量角度講,電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。

【燈泡亮度的比較】

1.若燈泡都正常發(fā)光,則額定功率大的亮,因?yàn)闊襞菰诟髯缘念~定電壓下工作時(shí),實(shí)際功率等于額定功率。額定功率大的燈泡,實(shí)際功率就大,燈泡就亮。

2.若燈泡串聯(lián)且不正常發(fā)光,電阻大的燈泡較亮。因?yàn)闊襞菰搅?它的實(shí)際功率就越大,在串聯(lián)電路中,由于各處電流都相等,根據(jù)P=I2R,可知燈泡的電阻越大,燈泡的實(shí)際功率就越大,而燈泡的電阻可由P額進(jìn)行比較。

3.若燈泡是并聯(lián)的且不正常發(fā)光,電阻小的燈泡較亮。在并聯(lián)電路中,由于各支路兩端的電壓相等,根據(jù)P=U2/R,燈泡的電阻越小,燈泡的實(shí)際功率就越大,燈泡就越亮。燈泡電阻比較方法同上。

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初三物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

【力和機(jī)械】

一、彈力

1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。

2、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。

二、重力

⑴概念：

萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。

重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物體是：地球。

⑵重力大小的計(jì)算公式G=mg其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg

表示：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。

⑶重力的方向：豎直向下(指向地心)

⑷重力的作用點(diǎn)——重心：

重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。

三、摩擦力

1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，就叫摩擦力。

2、分類：靜摩擦摩擦力滑動(dòng)摩擦動(dòng)摩擦

滾動(dòng)摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，有時(shí)起阻力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。

4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得

5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。

6、滑動(dòng)摩擦力：

⑴測(cè)量原理：二力平衡條件

⑵測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。

⑶結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大;壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。

7、應(yīng)用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)(滾動(dòng)軸承)、使接觸面彼此分開(加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮)。

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初中九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)

杠桿

一、知識(shí)點(diǎn)

杠桿是中學(xué)學(xué)習(xí)的一種簡(jiǎn)單機(jī)械，在學(xué)習(xí)中要了解杠桿的定義，理解杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂)，并能夠在圖中表示出他們，可以畫出實(shí)際的杠桿簡(jiǎn)圖。運(yùn)用杠桿的平衡條件(動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解決實(shí)際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。知道杠桿的幾種類別，并能列舉實(shí)例說明。

省力杠桿：撬杠;費(fèi)力杠桿：門把手;等臂杠桿：托盤天平。

二、誤區(qū)提醒

1、杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。

2、杠桿的分類：

(1)省力杠桿：L1>L2，F(xiàn)12。動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力(費(fèi)距離)。

(2)費(fèi)力杠桿：L12，F(xiàn)1>F2。動(dòng)力臂越短越費(fèi)力(省距離)。

(3)等臂杠桿：L1=L2，F(xiàn)1=F2。不省力也不費(fèi)力。

滑輪

1、定滑輪

①定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。

②實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿

③特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。