初中數(shù)學該如何學，如何才能高效率學習?下面就是小編給大家?guī)淼某踔袛?shù)學復習方法，希望能幫助到大家!

　　(一)正確運用反饋原理，調(diào)節(jié)復習的進程

　　教師輸出的信息與學生反饋的信息是復習的兩大信息通道，教師一方面通過這個通道了解學生對知識的周圍情況，找出學生認知上的缺口和漏洞，另一方面通過對學生反饋信息進行及時的評價，根據(jù)學生學習的情況調(diào)節(jié)進度，及時采取補救或強化的措施，使學生的正確認識得到強化，錯誤的認識得到糾正，模糊的概念得到澄清。

　　總復習不是一課時就可以完成的，在復習的所有課時中，教師在每一課時應該根據(jù)學生的實際情況靈活安排，精講和少講，相對來說學生的練習量要大一些。要講的知識也應該側(cè)重于知識的系統(tǒng)化。練習的側(cè)重點在于使學生在更高層次上牢固掌握知識，在設計總復習的課時教學計劃時，可將數(shù)學結(jié)構安排成“先概括整理再練習”、“先練習再概括整理”、“邊練習邊概括整理”等幾種形式。如果學生平時掌握較好、計算準確率高的題，復習一開始就可以全面展示各種簡算題型，然后引導學生對這些題型進行分析、比較，溝通它們之間的內(nèi)在的聯(lián)系，歸納出更具有一般性的簡便計算規(guī)律。

　　在新課時教學中，學生在知識和技能的掌握上可能出現(xiàn)漏洞和缺口，在總復習的時候最大的任務就是查漏補缺，可以避免在知識的認知結(jié)構中形成更大的漏洞和缺口，而出現(xiàn)“一步掉隊，步步掉隊。要做好知識的漏洞和缺口，因此，在復習的時候要注意學生的“共性”和“個性”問題，對學生中出現(xiàn)的這些問題進行及時的評價和分析，并相應調(diào)節(jié)復習的進程，采取不同的補救措施，搞好漏洞和缺口的工作。

　　(二)寫好總結(jié)，把握規(guī)律

　　一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。"不會總結(jié)的同學，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。堅持"兩先兩后一小結(jié)"(先預習后聽課，先復習后做作業(yè)，寫好每個單元的總結(jié))的學習習慣。善于歸納總結(jié)知識間的聯(lián)系。

　　(三)注重課堂，記好筆記

　　首先，在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的。聽當然是主要的，聽能使注意力集中，注意積極思考、分析問題，要把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。提高數(shù)學能力，鍛煉自己的思維，主要也是通過課堂來提高，要充分利用好課堂這塊陣地，學習數(shù)學的過程是活的，在隨著教學過程的發(fā)展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數(shù)學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。課堂上通過老師的教學，理解所學內(nèi)容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯(lián)系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。

　　其次，聽的時候不能光聽，為了往后復習，應適當?shù)赜心康男缘挠浐霉P記，領會課上老師的主要精神與意圖?？茖W的記筆記可以提45鐘課堂效果。

　　再次，如果數(shù)學課沒有一定的速度，那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學能力的，這就要求在數(shù)學學習中一定要有節(jié)奏(有目的進行限時訓練)，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學能力會逐步提高。

　　最后，在數(shù)學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是很有價值的。對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結(jié)癥遺留下來，甚至沉淀下來，有價值的問題要及時抓住，遺留問題要有針對性地補，注重實效。

　　學習數(shù)學并非我做題就可以取得好的成績，而是要將精力花在歸納總結(jié)上。特別對課本或課堂上出現(xiàn)的例題，只要善于總結(jié)，就可以了解這一小節(jié)數(shù)學內(nèi)容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運用所學知識分析解題的能力。同時，每學完一個單元，要建立本單元的知識框架，將本章的主要思路、推理方法及運用技巧等轉(zhuǎn)變成自己的實際技能。