外研版九年級英語知識點
語數(shù)英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的學(xué)習(xí)方法其實基本都是一樣的，數(shù)學(xué)記公式，語文記古詩，英語記單詞。學(xué)習(xí)英語，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是小編給大家整理的一些九年級英語知識點，希望對大家有所幫助。
外研版九年級英語知識點
Module1 Wonders of the world
1. wonders of the world 世界奇觀
2. join in 加入
3. on the eastern coast of 在…...的東海岸
4. in one's opinion 在某人看來
5. millions of 成百上千萬的......
6. be interested in 對...…感興趣
7. become grey 變成灰色
8. get out of 從…...出來
9. go through 穿過
10. fall away 突然向下傾斜
11. look over 從(某物上面)看過去;仔細檢查
12. look across 眺望，向?qū)γ婵?/p>
13. look down 俯視，向下看
14. on top of 在…...頂部
15. at the bottom of 在…...的底部
16. on both sides 在兩邊
17. look like 看起來像
18. be famous for 因…...聞名
19. do an interview 做采訪
20. draw a picture of 畫一幅…...的圖畫
21. go down 下去，下沉
22. high up 在高處
23. more than 超過
24. dozens of 數(shù)十個，許多
25. in height 高度，在高度上
Module2 Public holidays
1. as soon as 一…...就......
2. take a vacation 度假
3. have a picnic 野餐
4. play music 演奏音樂
5. go somewhere interesting 去有趣的地方
6. make short speeches 做簡短的演講
7. give thanks for 感謝......
8. grow corn 種植玉米
外研版九年級英語知識點梳理
所謂垂懸結(jié)構(gòu)(The Dangling Construction)就是一個句子成分，如分詞短語，不定式動詞短語等，找不到被修飾的主語或被修飾的對象不合邏輯。垂懸結(jié)構(gòu)是種錯誤的句法，應(yīng)該避免。
下面是三種常見的垂懸結(jié)構(gòu)及其改正方法：
⒈垂懸分詞或分詞短語，如：
①Climbing up the hill, several boars were seen.
這句子里的現(xiàn)在分詞短語(present participial phrase)修飾主語“several boars”是錯的;改正方法有二：
(a)確定是邏輯主語，使句子變成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars.”
(b)把現(xiàn)在分詞短語擴大為副詞分句(也稱狀語從句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen.”
⒉垂懸副詞短語，如：
After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.
這句的副詞短語(adverb phrase)和主語“the fish”有什么邏輯關(guān)系呢?真正的邏輯主語應(yīng)該是“the fisherman”或“the angler”才對。改正方法：
(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite.
(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began to bite.
⒊垂懸不定式動詞短語，如：
To write well, a lot of practice is needed.
To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.
這兩個句子的不定式動詞短語(infinitive phrases)并不能修飾“practice”和“a sense of belonging”，真正的主語必須是“ 人”，如：
(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise a lot.
(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.
上述三類垂懸結(jié)構(gòu)中，第一類發(fā)生的頻率，必須注意。但是在下列三種情況下，分詞短語是對的，它們并非垂懸結(jié)構(gòu)：
第一，獨立結(jié)構(gòu)(The Absolute Construction，見3月7日《中英合談》)中的分詞短語有自己的主語，所以不是垂懸結(jié)構(gòu)。例如：
Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it a day.
第二，當(dāng)分詞含有介詞或連詞性質(zhì)時，它不需要邏輯主語，所以沒有垂懸問題存在。例如：
Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.
Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.
第三，當(dāng)分詞短語是用來表示說話者的態(tài)度或意見時，也不需要邏輯主語，因此也不存在著垂懸問題。例如：
Judging from his facial look, the news must have been terrible.
Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind that idea.
英語學(xué)習(xí)方法技巧
一、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非常可觀的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們在背誦的時候，能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對于提高同學(xué)們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好
初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對于同學(xué)們來說還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
外研版九年級英語知識點相關(guān)文章：