高中中國歷史近代史
“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧!下面給大家分享一些關于高中中國歷史近代史，希望對大家有所幫助。
一、高中歷史知識點之五次侵華戰(zhàn)爭中的三次戰(zhàn)爭及影響
1、‘1840年，鴉片戰(zhàn)爭——近代史開端，《南京條約》開始淪為半殖半封——(英國工業(yè)革命后需要打開中國市場)
2、1894年中日甲午戰(zhàn)爭——《馬關條約》資本輸出為主取代商品輸出為主(經濟侵略方式改變)(第二次工業(yè)革命后，進一步擴大海外市場)
3、1900年八國聯軍侵華戰(zhàn)爭——《辛丑條約》完全淪為半殖半封社會，清政府完全變成帝國主義侵華工具
二、高中歷史知識點之中國人民的愛國救國方案和斗爭
1、1852—1864年，——農民階級救國——太平天國運動
2、19世紀60—90年代——地主階級——洋務運動
3、1898年——資產階級維新派(康梁)——戊戌變法
4、1911年——資產階級革命派(孫中山)——辛亥革命
5、1915—1919年——資產階級激進派(陳獨秀、李大釗)——新文化運動和五四運動
6、1921年——1949年——共產黨——新民主主義革命
三、高中歷史知識點之中國向西方學習實現近代化的進程
1、地主階級(林則徐魏源)——學習西方軍事技術
2、地主階級(洋務派)——學習西方軍事和民用工業(yè)
3、資產階級維新派(康梁)——學習西方君主立憲政治制度(走日本人的路)
4、資產階級革命派(孫)——學習西方的三權分立的民主共和制度(走美國人的路)
5、資產階級激進派(陳李)——學習西方民主制度和西方先進的思想文化
6、無產階級(共產黨)——學習馬克思主義社會主義革命(走蘇聯人的路)
從學習西方的“器物”——到學習西方的“民主政治制度”——到學習西方的“思想文化”，中國的近代化經歷了三個歷程
四、高中歷史知識點之孫中山為維護民主與共和進行了哪些斗爭?
1、1911年——辛亥革命——----清王朝，建立共和國
2、1913年——二次革命——反對袁世凱獨裁
3、1915年——護國運動——粉碎袁世凱復辟帝制
4、1917年——第一次護法運動——反對段祺瑞，維護《臨時約法》
5、1920—1922年——第二次護法運動(失敗)
6、1924—1927年——國民大革命(國共合作反對北洋軍閥)
五、高中歷史知識點之共產黨領導的新民主主義革命分段
1、(1921——1924年)——建黨時期(2個大會1個綱領)
2、(1924——1927)——第一次國內革命時期(即“國民大革命”時期)(統一戰(zhàn)線)
3、(1927——1937年)——第二次國內革命時期(“國共十年對峙時期”或者叫“土地革命時期”)(井岡山道路、長征、遵義會議、西安事變)
4、(1937——1945年)——抗日戰(zhàn)爭時期(2個戰(zhàn)役、1條統一戰(zhàn)線1個大會)
5、(1946——1949年)——第三次國內革命戰(zhàn)爭時期(即”解放戰(zhàn)爭時期“)
走“農村包圍城市道路”或者叫“工農武裝割據道路”
六、高中歷史知識點之社會主義建設時期的分期?
1、(1949——1952年)——三年經濟恢復時期
(1950——1953年)——三年抗美援朝戰(zhàn)爭
2、(1949——1956年)——八年過渡時期
3、(1956——1966年)——十年建設時期
4、(1976——1978年)——二年徘徊時期
5、(1978年——今)——社會主義建設的新時期(即“改革開放時期”(走中國特色社會主義道路)
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