六年級(jí)作為小學(xué)階段的最高的一個(gè)年級(jí)。難度也是比1到5年級(jí)的大了不少。六年級(jí)上冊(cè)包含的單元比較多，主要難點(diǎn)是在長(zhǎng)方體和正方體還有分?jǐn)?shù)除法這兩個(gè)單元。并且人教版六年數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)繁多，難度較大，特別是分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，很多學(xué)生對(duì)單位一理解不透徹，導(dǎo)致做題出現(xiàn)混淆，成績(jī)提不上去，下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)方法和技巧，趕快學(xué)習(xí)起來(lái)吧!

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1

1.立體圖形一直是學(xué)生比較薄弱的方面。學(xué)這一單元的時(shí)候，記住這兩個(gè)立體圖形的表面積和體積的計(jì)算公式，這是基本的要求。難點(diǎn)在于熟練的應(yīng)用這些公式。若想提高分?jǐn)?shù)，須做到以下幾個(gè)方面：

①遇到在解決問(wèn)題或者填空題沒(méi)有畫(huà)出圖形的時(shí)候，我們可以在草稿紙上畫(huà)出對(duì)應(yīng)的圖形，幫助理解，幫助解題。特別是在合并和切割這類(lèi)型的問(wèn)題的時(shí)候。我們要知道切割后，體積不變表面積增加。合并的時(shí)候體積直接相加，表面積減少。

②注意總結(jié)。這一單元的錯(cuò)題應(yīng)該會(huì)比較多，我們要注意把錯(cuò)題都抄寫(xiě)在錯(cuò)題集里面?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且多復(fù)習(xí)錯(cuò)題，這樣才能提高。

2.分?jǐn)?shù)除法

①分?jǐn)?shù)除法一定要搞清楚"單位1"。單位1不同，計(jì)算方法也是截然相反的。一般的判斷方法是“比”的后面，或者“的”前面，注意區(qū)別哦。

②多做練習(xí)，熟能生巧。分?jǐn)?shù)除法里面包含約分的內(nèi)容。所以其實(shí)有很多數(shù)相乘或相除我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候都有做過(guò)。一定要多做練習(xí)，這樣才能節(jié)省更多的時(shí)間，當(dāng)然也要注意總結(jié)錯(cuò)題。

在加深理解概念的基礎(chǔ)上，多做一些專(zhuān)項(xiàng)針對(duì)性強(qiáng)的題目，通過(guò)做題回歸課本，平時(shí)多和同學(xué)老師請(qǐng)教，對(duì)自己模糊不清的地方一定要弄得清清楚楚，方能在考試中立足不敗之地。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2

一、抓住課堂

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日工夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要闡明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而重視題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

二、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高精確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和精確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精力，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深入的印象。

三、勤思考，多提問(wèn)

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳道路。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著猜忌的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問(wèn)是肅清學(xué)習(xí)隱患的最佳道路。

四、總結(jié)比較，理清思緒

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整頓出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)離開(kāi) 。

(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)可以建立自己的題庫(kù)。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試涌現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。還把見(jiàn)到的一些極其奇妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的輔助。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3

那么小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)有哪些呢?

1、數(shù)論：整數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、余數(shù)等問(wèn)題;

2、行程問(wèn)題：如相遇和追擊，火車(chē)過(guò)橋，流水行船;

3、分比應(yīng)用題：如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，濃度問(wèn)題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;

4、負(fù)數(shù)：負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算。

5、圓柱與圓錐

6、圓柱：圓柱的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積、圓柱的體積。

7、圓錐。

8、比例

9、比例的意義和基本性質(zhì)。

10、正比例和反比例的意義。

11、比例的應(yīng)用

12、統(tǒng)計(jì)：數(shù)的統(tǒng)計(jì)法。

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4

1、如果基礎(chǔ)差，那就瘋狂刷計(jì)算題，所有小學(xué)升學(xué)會(huì)考到的計(jì)算技巧的題目，大概占比30%。其次是分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，包括經(jīng)濟(jì)、濃度、工程這三大類(lèi)。最后是行程和幾何，這兩個(gè)部分也是難點(diǎn)，相對(duì)提高速度不會(huì)那么明顯。所以首抓計(jì)算題，保證考試不錯(cuò)。

2、如果本身學(xué)習(xí)水平就不低，建議大量刷名校小學(xué)升學(xué)真題，以及分板塊的練題，查漏補(bǔ)缺，不留知識(shí)盲點(diǎn)。

假如基礎(chǔ)好，想要拔高，那就要多做題目，難一點(diǎn)的，不必太在意結(jié)果，重要鍛煉數(shù)學(xué)思維，與數(shù)學(xué)方法的積累，保證熟練度與創(chuàng)新。為小學(xué)升學(xué)做準(zhǔn)備。多向老師請(qǐng)教請(qǐng)教，給予提示。

如果基礎(chǔ)不好，那就要打基礎(chǔ)了呦，小學(xué)知識(shí)不難，先把書(shū)上的基本定理定義搞懂，不斷的給予提問(wèn)，鞏固知識(shí)。然后再根據(jù)題目運(yùn)用這些知識(shí)，多做基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題，目的都是扎實(shí)基礎(chǔ)，提高運(yùn)算速度。把做過(guò)的試卷上的同一類(lèi)題目做個(gè)總結(jié)，找找規(guī)律，六年級(jí)的孩子這方面能力可能還不夠，家長(zhǎng)可以協(xié)助。數(shù)學(xué)考試中大部分是基礎(chǔ)的，所以把基礎(chǔ)的學(xué)好，就差不多足夠了。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，孩子是需要鼓勵(lì)的，如果有進(jìn)步，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)或者夸贊，學(xué)生就會(huì)有動(dòng)力接著學(xué)習(xí)

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5

第一、注意知識(shí)的線接續(xù)，利用課余時(shí)間完成專(zhuān)題知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在腦海中能初步構(gòu)建知識(shí)體系，可以請(qǐng)教課外補(bǔ)習(xí)的老師幫忙梳理。

第二、自身要去找出自己的弱點(diǎn)，針對(duì)性復(fù)習(xí)，把過(guò)去欠缺的知識(shí)梳理出來(lái)，針對(duì)性突破難點(diǎn)。多做練習(xí)，不懂的題目要標(biāo)注出來(lái)，到學(xué)校的時(shí)候請(qǐng)教老師。

第三、上課提高注意力，課前一定要預(yù)習(xí)，上課時(shí)跟上老師的節(jié)奏，不要在老師講解下一章的時(shí)候還在抄黑板上的習(xí)題。做到速記，上課最重要的是跟著老師思路進(jìn)行思考。如果沒(méi)有抄寫(xiě)完的題目可以課后單獨(dú)找老師或者同學(xué)進(jìn)行筆記。

第四、重視最后一個(gè)寒假的訓(xùn)練，寒假里面加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)校的真題訓(xùn)練，不斷提升考試技巧。