英語是西日爾曼語的一個(gè)分支，最早由中世紀(jì)的英國使用。那么六年級(jí)上冊(cè)英語電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些重慶大學(xué)版六年級(jí)上冊(cè)英語電子課本，僅供參考。

六年級(jí)上冊(cè)英語電子課本

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六年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)

1.How do you go to school? 你是怎樣去上學(xué)的?

2.where is the restaurant? 餐館在哪里?

3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上學(xué)。

4. Sometimes I go by bike. 有時(shí)候我騎自行車去。

5. 問路之前，出于禮貌，我們要說“Excuse me”與后面的句子要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開。

6. Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看著交通燈，記住交通規(guī)則。

7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 紅燈停。黃燈等一等。綠燈行。

8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 紅色的意思是停止，黃色的意思是等待，綠色的意思是通行。

9. How can I get to the park? 我該怎樣到達(dá)公園呢?

10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交車去。

六年級(jí)上冊(cè)英語練習(xí)題

I.用所給的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

⒈He _____(visit) the Great Wall last year.

2.We________(have) a good time yesterday.

3.We often _______(go) to school by bus last year.

4.I ________(live)in the village when I was a child.

5.Mike______(see) a big tiger in the nature park last year.

6.Sam_____ (do) the housework yesterday.

7.______(do) you _______(enjoy) yourself yesterday?

8.______(do)you _________(play) the violin in the artroom yesterday?

No, I didn't. I_____(draw)some pictures there.

9.. I ______ (eat) a big pizza yesterday.

10.There____ (be) many sheep on the farm last year.

11. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.

12. Her father _______ (read) a newspaper last night.

13. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)

14. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?

15. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.

II.選擇填空

( ) 1. She watered the flowers ________.

A tomorrow B sometimes C yesterday morning

( ) 2.What ____ Mike do last weekend ? A do B does C did

( ) 3. I ___ my room last Sunday. A cleaned B clean C am cleaning

( ) 4. I often help my mother _____ housework.

A does B did C do

( ) 5. _____ you _____ TV last night .

A Do, watch B Did, watch C Did, watched

( ) 6.---Did your father write an e-mail yesterday ?

A Yes, he did. B Yes, he does C No, he don’t

( ) 7.They _____ on a trip in February ,2007.

A are going B going C went

( ) 8.We’re going to _____ mountains tomorrow .

A climb B climbed C climbing

( ) 9. ____ he ____ football two days ago?

A Does , play B Did , played C Did , play

( ) 10.----Good afternoon, Miss Lee. How does Mike feel?

-----He’s tired . He ____ a lot of work ______ .

A does , this morning B do , this morning C did , this morning

III.連詞成句。

1. did, what, you, yesterday, do. _______________________________________

2. watch, John, did, TV, weekend, last. _______________________________________

3. went, I ,to, by, park, a, bike _______________________________________

4. jumped, the, into, lake, he, and, the, to, swam, kite.

_______________________________________________________________________

IV.根據(jù)句意,填上合適的單詞。

1.-Where you go on your holiday? - I a park。

2.- did you do on your holiday? - I presents。

3.- did you go there?I I went plane.

六年級(jí)英語教案

一、單元教材分析

教材分析：

本單元是六上的第二個(gè)復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第五單元至第八單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語，以及對(duì)環(huán)保這一話題進(jìn)行深入，結(jié)合一般將來時(shí)，談?wù)撐锲返脑倮煤驮倩厥铡＝處熞鶕?jù)學(xué)生的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段，在語法、話題和語言知識(shí)方面有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

學(xué)情分析：

第五單元至第八單元的詞法只有一個(gè)：一般將來時(shí)。而一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和意義及功能學(xué)生都是易于理解的.，而U5-U8的話題也只有一個(gè)：環(huán)保。從自己身邊—城市—地球，要讓學(xué)生在話題的復(fù)習(xí)中不斷加強(qiáng)語法知識(shí)，語言項(xiàng)目的滾動(dòng)和鞏固，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率和學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

二、單元教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)在語境中對(duì)U5-U8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。

(2)復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)部分動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化形式。

(3)通過制作“Reuse and recycle”復(fù)習(xí)5---8單元舊知;

(4)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)“環(huán)?！钡膯栴}及回答;

2.技能目標(biāo)

(1)學(xué)生在語境中對(duì)Unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。

(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通Unit5-8單元舊知及語法。

(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。

3.情感態(tài)度目標(biāo)

(1)通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞。

(2)通過本單元學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣。

三、單元教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)學(xué)生在語境中對(duì)Unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。

(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通Unit5-8單元舊知及語法。

(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通Unit5-8單元舊知及語法。

四、單元教學(xué)安排

建議在1-2課時(shí)內(nèi)完成本單元教學(xué)內(nèi)容。

第一課時(shí)：A、B部分

第二課時(shí)：C、D部分