人教版三年級上冊數(shù)學電子課本教材
人教版三年級上冊數(shù)學電子課本教材（最新版）
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小學三年級下冊數(shù)學知識點
面積：
1、物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。
2、比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。
3、常用的面積單位有平方厘米(cm2)，平方分米(dm2)、平方米(m2)。
4、邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米。
5、邊長1分米的正方形面積是1平方分米。
6、邊長1米的正方形面積是1平方米。
7、邊長100米的正方形面積是1公頃(10000平方米)。
8、邊長1千米(1000米)的正方形面積是1平方千米。
9、測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。
10、長方形的面積=長×寬長=面積÷寬寬=面積÷長
11、正方形的面積=邊長×邊長
12、長方形的周長=(長+寬)×2寬=周長÷2-長長=周長÷2-寬
13、正方形的周長=邊長×4
14、正方形的邊長=周長÷4
15、相鄰的兩個常用的長度單位間的進率是10。
16、相鄰的兩個常用的面積單位間的進率是100。
17、1平方米=100平方分米;1平方分米=100平方厘米;
1公頃=10000平方米;1平方千米=100公頃(公頃、平方千米這兩個土地面積單位間的進率是100。)
三年級數(shù)學怎樣才能學好
1.激發(fā)學習數(shù)學的興趣。孩子會對自己熟悉的事情感興趣，所以要從孩子熟悉的知識入手，引出新知識。這樣學習，效果會更好。
2.養(yǎng)成良好的習慣。數(shù)學的邏輯思維需要有條理性，良好的學習習慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子條理性的養(yǎng)成。三年級要開始注意培養(yǎng)數(shù)學思維，懂得舉一反三、觸類旁通。鼓勵孩子大膽的交流表達自己的想法，學會用數(shù)學語言表達和交流，鼓勵孩子把自己的理解說出來可以更好地關注到孩子對知識的掌握程度。
3.計算基礎要打牢。不能機械式地只懂得計算。要讓孩子在基礎計算上明白算理，理解為什么，可以知其所以然。把握孩子的記憶特點，學習的第一印象是非常重要的，對知識的第一印象是正確的，以后的學習會更加順利，如果第一次接受知識出現(xiàn)偏差，這個錯誤印象就不容易消除。
4.注重實踐活動。培養(yǎng)小朋友運用數(shù)學的能力。將數(shù)學和自己的生活聯(lián)系在一起，比如買菜的時候自己可以學著去思考蔬菜的單價，最后花費的總價錢等等，通過聯(lián)系生活來加深理解。
三年級數(shù)學學習技巧
初步學會邊讀邊思邊算的方法，養(yǎng)成認真讀書的習慣，實現(xiàn)間讀向復讀過渡、研讀向算讀過渡。間讀即間斷而不是持續(xù)地讀，讀一句、想一想，領會了，再繼續(xù)讀下去。復讀即讓學生對一句話翻來復去數(shù)遍地讀，直到讀懂為止。研讀即在教師的引導下讀書，邊啟發(fā)邊思考，邊作必要講解和說明。算讀即在教師引導下，學生邊讀邊思考，邊演算推出結論。
能自學一些比較淺顯易懂的內(nèi)容，會主動嘗試探討，明白它主要解決一些什么問題，并將重點的話和不懂的地方劃上記號，并能做完自學題。
初步培養(yǎng)學生自我反饋的能力和習慣，能較自覺自我訂正作業(yè)，反省“錯在哪”、“為什么錯”、“能否自己訂正”，對自己的回答和練習學會及時與課本闡述相對照，自我判斷糾錯。
三年級知識點和重難點
1、數(shù)與計算
(1)一位數(shù)的乘、除法。一個乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個數(shù)。用乘法驗算除法。連除。
(2)兩位數(shù)的乘、除法。一個乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個乘數(shù)一般不超過三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡便算法。乘法驗算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡便算法。
(3)四則混合運算。兩步計算的式題。小括號的使用。
(4)分數(shù)的初步認識。分數(shù)的初步認識，讀法和寫法。看圖比較分數(shù)的大小。簡單的同分母分數(shù)加、減法。
2、量與計量千米(公里)、毫米的認識和簡單計算。噸、克的認識和簡單計算。
3、幾何初步知識長方形和正方形的特征。長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認識。周長的含義。長方形、正方形的周長。
4、應用題常見的數(shù)量關系。解答兩步計算的應用題。
5、實踐活動聯(lián)系周圍接觸到的事物組織活動。例如記錄10天內(nèi)的天氣情況，分類整理，并作簡單分析。