數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。那么小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本，僅供參考。

北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本

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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

1、周長(zhǎng)公式：

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2

長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2-寬

或者：(周長(zhǎng)-長(zhǎng)×2)÷2=寬

寬=周長(zhǎng)÷2-長(zhǎng)

或者：(周長(zhǎng)-寬×2)÷2=長(zhǎng)

正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4

2、面積公式：

長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬

正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2

正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

已知面積求長(zhǎng)：長(zhǎng)=面積÷寬

已知面積求邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=面積開(kāi)平方

已知周長(zhǎng)求長(zhǎng)：長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2-寬

已知面積求邊長(zhǎng)：邊長(zhǎng)=面積÷4

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題

一、我會(huì)填。

1、250×8的積的末尾有( )個(gè)0，積是( )位數(shù)。

2、估算89×51，可以把89看作()，把51看作( )，結(jié)果大約是( )。

3、根據(jù)38×6=228，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

38×60=( )　　 380×( )=2280

380×60=( )　　38×( )=22800

4、兩個(gè)小的兩位數(shù)的積是( )，兩個(gè)的兩位數(shù)的積是( )。

5、每個(gè)足球75元，張老師買了24個(gè)足球，買4個(gè)足球( )元，買20個(gè)足球( )元，買24個(gè)足球( )，買240個(gè)足球( )。

二、公正小法官(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)。

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只能是四位數(shù)。 ( )

2、23×38的積大約事800。 ( )

3、一個(gè)因數(shù)不變，另外一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到10倍，積也擴(kuò)大到10倍。( )

4、兩個(gè)數(shù)相乘積一定大于任何一個(gè)因數(shù)。 ( )

5、32×45和23×54積一樣大。 ( )

三、計(jì)算。

1、口算。

12×5= 15×6= 20×3= 30×5=

0×8= 200×5= 0+980= 33×3=

20+50×2= 90-30×3=

2、用豎式計(jì)算。

36×24= 24×54= 30×57=

32×15= 45×36= 37×27=

42×36= 27×51= 43×62=

3、脫式計(jì)算。

600-22×13 125×8×3 (59+187)×3

495+15×23 (19+16)×27 34×7×8

四、你能解決下面的問(wèn)題嗎。

1、李大叔家種了45顆桃樹(shù)，平均每顆可收65千克桃，李大叔家一共可收桃多少千克?

2、我們想組織500名同學(xué)看電影，共有21排座位，每排可坐26人。能坐得下嗎?

3、漢章希望小學(xué)有31個(gè)班，平均每個(gè)班有45人。

(1)漢章希望小學(xué)一共有多少人?

(2)如果男生有800人，女生有多少人?

4、火車每小時(shí)行96千米，小民乘火車從北京到上海用了13時(shí)。

(1)北京到上海的鐵路長(zhǎng)多少千米?

(2)小民是7月5日下午7時(shí)乘火車從北京出發(fā)，他什么時(shí)候到達(dá)上海?

(3)你還能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題?你能解答嗎?

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、 班級(jí)分析

本學(xué)年共有72人，其中男生 38 人，女生34 人，從上學(xué)期考試成績(jī)分析，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)口算、筆算、驗(yàn)算、及脫試計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)，但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難，所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì)表、位置與方向、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積、年、月、日、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

教材的編寫(xiě)特點(diǎn)

1、數(shù)與計(jì)算方面的

本冊(cè)安排的數(shù)學(xué)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)三個(gè)單元。

2、空間與圖形方面的

本冊(cè)教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向” “面積”兩個(gè)單元

3、量的計(jì)量方面的

本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍。除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。

4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的

在這一冊(cè)中教材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)?！私獠煌问降臈l形統(tǒng)計(jì)圖。

5實(shí)踐方面的

安排了年歷制作教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位是的`除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百整千的數(shù)。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)

4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向。

5、認(rèn)識(shí)面積的含義

6、認(rèn)識(shí)時(shí)間年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。

7、了解不同形式的統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，了解平均數(shù)的含義。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：位置與方向、年、月、日、除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：位置的確認(rèn)、計(jì)算的算法、時(shí)間的計(jì)算。

五、教學(xué)措施

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。在教學(xué)中，注重知識(shí)產(chǎn)生、形式的，引導(dǎo)學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)。

2、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺、拼拼、說(shuō)說(shuō)，讓學(xué)生暢所預(yù)言，互相交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

3、認(rèn)真及時(shí)的紀(jì)錄教學(xué)后的感受和感悟，

六、課時(shí)安排

一單元：位置與方向 4課時(shí)

二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法 11課時(shí)

三單元：統(tǒng)計(jì)圖 2課時(shí)

四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù) 9課時(shí)

五單元：面積 8課時(shí)

六單元：年、月、日 3課時(shí)

七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 5課時(shí)

八單元：數(shù)學(xué)廣角 4課時(shí)

三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生能熟練地進(jìn)行除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，掌握一些運(yùn)算的技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)算習(xí)慣。

2.進(jìn)一步了解年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月、平年、閏年等。

3.掌握一些觀察物體、平移圖形的方法。知道什么是軸對(duì)稱圖形。

4.認(rèn)識(shí)千米和噸，會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)，比較它們的大小，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減運(yùn)算。

5.會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算，能夠區(qū)別長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積，解決一些實(shí)際問(wèn)題。

6.知道一些統(tǒng)計(jì)的方法，會(huì)計(jì)算幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)，初步了解平均數(shù)的作用。

7.注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的看、寫(xiě)、算等解題的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：

以乘法、除法的計(jì)算和長(zhǎng)方形、正方形的面積作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、復(fù)習(xí)的時(shí)間及安排：

5個(gè)課題。

建議:

第一課時(shí)以乘法、除法的計(jì)算為主要內(nèi)容。完成110頁(yè)第1—3題。

第二課時(shí)以千米和噸、平移為主要內(nèi)容。完成第111---112頁(yè)第4---8題。

第三課時(shí)以分?jǐn)?shù)、觀察物體為主要內(nèi)容，完成第112---113頁(yè)第9---14題。

第四課時(shí)以長(zhǎng)方形、正方形的面積為主要內(nèi)容，完成第114頁(yè)15---17題。

第五課時(shí)敎者自己根據(jù)本班情況確定復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

五、復(fù)習(xí)的策略：

以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)(看看、想想、做做)可以根據(jù)學(xué)生練習(xí)中存在的問(wèn)題安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容，也可以敎者增加內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。敎者要做到復(fù)習(xí)的內(nèi)容要全，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度要心中有數(shù)。