讀《三字經(jīng)》有感精選800字
《三字經(jīng)》是我們?nèi)松幸槐颈夭豢缮俚娜腴T之書(shū)，也是中國(guó)近年來(lái)傳布最廣的啟蒙讀物，以下是小編整理的《三字經(jīng)》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
三字經(jīng)讀后感
媽媽在廬山買了一套書(shū)給我。這套書(shū)的總稱是《中國(guó)古典文庫(kù)》，里面有《三字經(jīng)》、《增廣賢文》和《百家姓》。其中我最喜歡《三字經(jīng)》。 《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng)：勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。年輕人應(yīng)該經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
一讀這句話，我就想起一個(gè)故事：李白從小聰明，但不喜歡學(xué)習(xí)。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問(wèn)：“老奶奶，你磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說(shuō)：“我要把它磨成繡花針。”李白問(wèn)：“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō)：“只要我每天不停地磨，鐵杵一定會(huì)磨成針?！崩畎茁?tīng)了，后悔自己貪玩而浪費(fèi)了讀書(shū)的時(shí)間。從此，李白立志努力讀書(shū)，后來(lái)成為了大詩(shī)人。
三字經(jīng)讀后感
《三字經(jīng)》包含了豐富的歷史和文化知識(shí)，人生哲理及為人處世的方法，我誦讀了許多遍，他像一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我前進(jìn)。
《三字經(jīng)》中的一字一句就像一位智者的教導(dǎo)。書(shū)中的“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！备嬖V我們：人生在世，品行不是天生的，它需要在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”告訴我們小孩如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了又有什么作為呢?
《三字經(jīng)》使我懂得了許許多多，他讓我變得有禮貌，學(xué)會(huì)禮讓，因?yàn)槲矣涀×恕靶謩t友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，有與朋?！彼刮易鹬亻L(zhǎng)輩，關(guān)心他人。因?yàn)槲矣涀×恕笆仔?，次?jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文……”讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人說(shuō)話，《三字經(jīng)》，不僅是我的良師，更是我的益友，它使我懂了什么是“四時(shí)、四方、五行、五常、六穀，六畜、七情……也讓我了解了三皇、五帝，三國(guó)，五代這些歷史的由來(lái)。
《三字經(jīng)》像一面鏡子，使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，改正了自己的缺點(diǎn)。它將永遠(yuǎn)鞭策著我，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三字經(jīng)讀后感
這幾天觀看了復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的講座——解讀三字經(jīng)。三字經(jīng)告訴我們古代的人要熟讀四書(shū)五經(jīng)，其中偉大的思想家、教育家孔子所著的《春秋》就在其內(nèi)。
古書(shū)用字特別節(jié)儉、講究，古稱“春秋筆法”。關(guān)于《春秋》，自古以來(lái)，就有這樣的評(píng)價(jià)：一字之褒，榮于華袞;一字之貶，嚴(yán)于斧鉞。
西周最后一代天下的共主是惡名昭著的周幽王，他為了博得寵妃褒姒的一笑，竟然不惜用通報(bào)戰(zhàn)事的烽火，來(lái)戲弄拱衛(wèi)京都的諸侯。美人最終是笑了，然而昏庸無(wú)道的周幽王徹底失去了天子的信用，最后導(dǎo)致國(guó)破身亡的結(jié)局。周幽王之死，帶來(lái)的是天下的大亂。東周時(shí)期，天子成為傀儡，整個(gè)中國(guó)失去了統(tǒng)一的象征，陷入綿延的戰(zhàn)火當(dāng)中。而隨統(tǒng)一大勢(shì)一起遠(yuǎn)去的，還有詩(shī)歌的精神?？鬃诱J(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》的精神是非常美好的，所以說(shuō)：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：思無(wú)邪?！钡翘煜麓髞y后，孔子絕望地看到，《詩(shī)經(jīng)》中美好的精神隨著統(tǒng)一大勢(shì)一起消亡了?？鬃幼鳛橐唤槲娜耍瑢?duì)于分崩離析的社會(huì)沒(méi)有回天之力，唯一的辦法就是編訂《春秋》。
“春秋”一詞被用來(lái)形容時(shí)間的流失。古人的稱謂背后，常蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)思想?？鬃佑迷~極其講究，其“春秋筆法”是指是用寥寥幾筆最精煉，表面上最不帶個(gè)人好惡色彩的文字，對(duì)歷史事件和人物作出結(jié)論?？鬃印洞呵铩分幸粋€(gè)字的評(píng)語(yǔ)，既可以表彰偉人，也可以將亂臣賊子釘在歷史的恥辱柱上，正所謂“一字之褒，榮于華袞;一字之貶，嚴(yán)于斧鉞?！笨鬃幼鳌洞呵铩?，用心良苦，寓意深刻。直到今天，我們?nèi)阅軓摹洞呵铩分懈形虻娇鬃訉?duì)那個(gè)時(shí)代中各種事件的鮮明態(tài)度。
三字經(jīng)讀后感
《三字經(jīng)》是我們?nèi)松幸槐颈夭豢缮俚娜腴T之書(shū)，也是中國(guó)近年來(lái)傳布最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界兒童道德叢書(shū)》。該書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆流暢，道理淺顯，節(jié)奏明快。閱讀起來(lái)朗朗上口，很適合背誦識(shí)記，讓人百讀不厭老少咸宜。
《三字經(jīng)》內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德，以及一些傳說(shuō)等。下面是我閱讀的一些感受。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話人人都會(huì)背，但很多人都不知道其中的意思。這不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的12個(gè)字，所謂“人之初”就是從胎兒到嬰兒的那一瞬間，就在這一瞬間，我們作為“人”誕生了。我們這時(shí)的“心”還沒(méi)有受到各種名利的誘惑和生死的威脅，是非常純潔的，是毫無(wú)雜念的，這便是所謂的“善”。這個(gè)“性”就是初生時(shí)的“心”。從此刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)有眾多誘惑與威脅的社會(huì)，而我們能不能在一生中保持住這種純潔，能不能在誘惑與威脅的面前不改變這個(gè)“性”，就是我們修養(yǎng)的問(wèn)題了。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的好，守得初心，方有始終。所以我們一定要堅(jiān)守這份單純，我們才能前行致遠(yuǎn)。
今天，許多青少年都存在家庭作風(fēng)不良或教育不嚴(yán)的社會(huì)問(wèn)題?！度纸?jīng)》中“昔孟母擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！钡榷颊f(shuō)明了為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性。另外，當(dāng)下的孩子有許多是嬌生慣養(yǎng)的，有以自我為中心的毛病，而《三字經(jīng)》就有教育人們孝敬父母，友好兄弟的內(nèi)容。書(shū)中說(shuō)“香九齡，能溫席?！薄叭谒臍q，能讓梨?！比绻笕藗兊慕逃陨碜鲃t、從小學(xué)起，經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香，九歲時(shí)就懂得孝敬父母，夏天給父母搖扇子，冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓長(zhǎng)輩，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長(zhǎng)吃?！蹦沁@個(gè)社會(huì)各種不利青少年成長(zhǎng)的毛病就會(huì)逐步減少。
《三字經(jīng)》中有一段話讓我非常感動(dòng)，讓我明白古人的學(xué)習(xí)條件都很艱苦。今天，我們坐在明亮的教室里，書(shū)本是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書(shū)包、文具，還有辛勤的老師教導(dǎo)著我們。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人沒(méi)有的。如果在這樣好的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)掌握更多文化知識(shí)。
讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我受益匪淺。我應(yīng)該努力讀書(shū)，不斷提高自己的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)，要做個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有幫助的人。凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就;而只顧玩耍，浪費(fèi)大好時(shí)光，是毫無(wú)益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，長(zhǎng)大后就能學(xué)以致用，替國(guó)家效力，為人民造福。
三字經(jīng)讀后感
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這幾句，總能想起那膾炙人口的書(shū)——《三字經(jīng)》。六字一句，十二句一段，朗朗上口，如兒歌一般?！度纸?jīng)》教會(huì)了我學(xué)習(xí)，讓我懂得了做人。學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)態(tài)度總是那樣懶散，做完作業(yè)桌上總是亂七八糟的，桌上散著書(shū)、文具。因?yàn)橛行﹨挓┝藢W(xué)習(xí)，那字影橫飛的語(yǔ)文作業(yè)，那耗腦力，花時(shí)間的數(shù)學(xué)作業(yè)，那英文四處跳的英語(yǔ)作業(yè)，還加上副科的書(shū)本作業(yè)，我總是覺(jué)得煩，老是“累啊!累啊!”地喊叫著。可是《三字經(jīng)》中的一段讓我改變了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度?！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”是啊!如果小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候沒(méi)有知識(shí)，能有什么用呢?如果現(xiàn)在不好好珍惜這少年光陰，不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有什么用?這段話一直在我心里，當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí)，我就想起了它。它提醒我好好學(xué)習(xí)，教我揚(yáng)長(zhǎng)避短吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
做人我從前對(duì)父母極為不敬。遇點(diǎn)小事總是大吵大鬧，破壞家里的東西，搞得幾天下來(lái)家里陰沉沉的。我與哥哥處處作對(duì)，擺出一副不可一世的樣子，老是動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他大吼大叫，讀了《三字經(jīng)》，我明白了，“首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文?！毙⒕锤改福褠?ài)兄弟這是做人的基礎(chǔ)，之后能文會(huì)算，這也是做人的本錢。要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，就必須從這兩點(diǎn)做起?！度纸?jīng)》中這兩句話讓我脫去了那套厚重的布滿了灰塵的衣裳。我變了，我孝敬父母了，我不大吵大鬧了，我懂得心平氣和地與別人討論問(wèn)題了。我變了，不再與哥哥作對(duì)了，而是與他和睦相處，有說(shuō)有笑了?！度纸?jīng)》在我成長(zhǎng)的道路上留下了不可磨滅的影子。
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