怎么讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)
怎么讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)
劍橋大學(xué)公布一份中小學(xué)生“數(shù)學(xué)焦慮”問題研究報(bào)告認(rèn)為，多數(shù)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生焦慮的學(xué)生其實(shí)擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力，但是家長(zhǎng)和老師在孩子焦慮的過程中，容易產(chǎn)生負(fù)面作用，而且女孩往往比男孩更容易受到影響。小編整理了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
01
注意保留演算過程
做數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，很多孩子會(huì)對(duì)打草稿非常不重視，實(shí)際上，打草稿是一種思路的體現(xiàn)。
家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真打草稿，演算過程要寫得干凈整潔，這樣就能了解自己在演算時(shí)候的想法，方便后續(xù)調(diào)整思路。
當(dāng)然，草稿也可以保留，在復(fù)習(xí)的時(shí)候拿出來看一下，能夠有利于解題。
02
不要疲勞學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)是一個(gè)比較靈活的學(xué)科，不像英語(yǔ)跟語(yǔ)文，需要背太多東西。因此，學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，大腦一定要保持活力。
雖然說熟能生巧，但是如果經(jīng)常疲勞學(xué)習(xí)，反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，即便看起來很努力，但是效果可能不盡人意。
因此平時(shí)可以多注意休息，或者食用一些對(duì)大腦有益的食物進(jìn)行調(diào)整。
03
數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
對(duì)一件事情產(chǎn)生一定興趣，就會(huì)有一定的動(dòng)力去完成一件事情，而且往往事半功倍。
培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，從生活中就可以完成。比如讓孩子分發(fā)碗筷，或者讓孩子上樓梯數(shù)數(shù)，都能讓孩子在很自在的情況下培養(yǎng)興趣。
家長(zhǎng)也可以借助跳棋、飛行棋、五子棋等玩具，作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具，還能培養(yǎng)孩子的思維，在玩樂的過程中，讓孩子熟悉數(shù)學(xué)關(guān)系。
04
培養(yǎng)審題能力
題目讀的對(duì)，才能理解題目意思，正確地找到寫數(shù)學(xué)題目的思路。
家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成讀題目時(shí)做標(biāo)記的習(xí)慣，對(duì)關(guān)鍵詞、提示語(yǔ)、圖示等內(nèi)容做好標(biāo)記，不要胡亂讀一通馬上開始下筆。
05
獨(dú)立做題
在孩子做題目的過程中，要讓孩子獨(dú)立完成，尤其是手機(jī)功能非常強(qiáng)大，孩子在做題目的時(shí)候，一定要讓孩子避免使用手機(jī)。
而且孩子在學(xué)習(xí)完課程之后，要通過練習(xí)去鞏固，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
孩子可以有一本自己的錯(cuò)題本，每次寫完作業(yè)或者考完試，孩子都能將自己的錯(cuò)題記錄在上面，方便下次復(fù)習(xí)時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。
做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)拒絕這6個(gè)壞習(xí)慣
1.只看書不做題
有的同學(xué)明明看了很多輔導(dǎo)書，卻依然沒拿到高分，就是因?yàn)闆]有動(dòng)筆計(jì)算。數(shù)學(xué)其實(shí)并不是考難題，往往是中等難度，很多題其實(shí)是基礎(chǔ)題加上復(fù)雜的計(jì)算，所以沒有強(qiáng)大的計(jì)算能力，很難在考試中獲勝。
有同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)覺得做數(shù)學(xué)大題比較費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候就簡(jiǎn)單地寫一下思路，感覺這道題會(huì)做就很快跳過去了，犯了眼高手低的錯(cuò)誤。
建議大家在看輔導(dǎo)書時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好每道題，即使很難算，也一定耐下心來算出正確答案。
其實(shí)，這個(gè)過程不僅可以提高自身的計(jì)算能力，甚至還會(huì)在做題中發(fā)現(xiàn)一些以前沒有注意到的知識(shí)點(diǎn)掌握的漏缺，畢竟光看還是會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)的，但如果動(dòng)手算了，真的有沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，還是會(huì)在做題中反映出來的，更加有助于自身復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺。
2.邊做題邊翻書
做題的時(shí)候不停地查書，雖然對(duì)著書上的知識(shí)點(diǎn)也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會(huì)，最終結(jié)果還是不會(huì)做題。
如果習(xí)慣于遇到想不起來的就去翻書找，找到后不加以記憶就去做其他的事了，這樣就很有可能長(zhǎng)時(shí)間掌握不住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢靠。最好的解決辦法就是把東西記在腦子里。
這樣做，一能節(jié)省很多時(shí)間，二是你在想問題的時(shí)候能夠提供思路，能夠更快的把只是串聯(lián)起來，找到知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在的本質(zhì)。
可能一開始有些知識(shí)點(diǎn)沒記住，需要翻翻書，這也很正常，但是隨著復(fù)習(xí)的深入，做數(shù)學(xué)題時(shí)就要嘗試著“戒掉”參考書了，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不止一點(diǎn)點(diǎn)。
3.遇到問題不立即解決
一個(gè)問題不會(huì)可能導(dǎo)致一連串的問題都不會(huì)的“蝴蝶效應(yīng)”!道理說起來大家都懂，但是落實(shí)到數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，很容易因?yàn)檫@樣那樣的問題拖延。
比如存在僥幸心理，覺得這個(gè)題不一定會(huì)考，這種念頭一定要打消，踏踏實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn)，上考場(chǎng)的時(shí)候才能心理踏實(shí)，胸有成竹，而不是心里盼著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可千萬(wàn)別考。
或者因?yàn)槲冯y情緒，這道題看起來就難，我就不擅長(zhǎng)做這種題，所以先把它放一邊。畏難情緒需要慢慢克服。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就像升級(jí)打小怪，本來就是一個(gè)不斷遇到問題，解決問題的過程。
往往一道之前我們覺得很難的題，真掌握后，發(fā)現(xiàn)也不過如此。遇到暫時(shí)不會(huì)的身邊又沒人請(qǐng)教的時(shí)候可以記在醒目的位置或錯(cuò)題本上，過一段時(shí)間就翻看一下，看看現(xiàn)在是否會(huì)做了。
4.只做題不思考
思考對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，對(duì)做題更是如此。不堅(jiān)持去思考、聯(lián)想、類比、總結(jié)，那只相當(dāng)于背書。
數(shù)學(xué)是考你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，能夠理解這些知識(shí)點(diǎn)，然后解題，通過解題鞏固所學(xué)知識(shí)。一開始不會(huì)解題，要忍住不去翻看答案，自己先思考。
通過思考整合知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會(huì)順暢很多。每思考一次就會(huì)加深一次印象，也會(huì)逐漸形成自己的知識(shí)體系。
5.打草稿隨心所欲
根據(jù)墨菲定律：“有可能出錯(cuò)的事情，就會(huì)出錯(cuò)”?；靵y的草稿很容易導(dǎo)致計(jì)算的錯(cuò)誤，導(dǎo)致難以看出題目的思路，一但出現(xiàn)錯(cuò)誤也不容易檢查。
做真題時(shí)會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候得出的答案出錯(cuò)都是因?yàn)橛?jì)算，平時(shí)就注意養(yǎng)成打草稿條例清晰的習(xí)慣，這樣有助于培養(yǎng)自己清晰的思路，通過這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)慢慢提升對(duì)大型計(jì)算的信心和仔細(xì)程度，考場(chǎng)上才能做到快與準(zhǔn)的統(tǒng)一。
6.覺得晚上做數(shù)學(xué)題效率較高
有很多人是夜貓子，喜歡熬夜，或者是晚上思維更敏捷更活躍，白天呢，夜貓子們精神狀態(tài)就不佳，要么打瞌睡，要么思維凝滯。但是考試是在白天考的，所以最好把興奮點(diǎn)調(diào)整到白天。
還有，用好白天的時(shí)間，提高效率，對(duì)于考試來說時(shí)間肯定是夠用的。另外，這樣健康作息對(duì)身體也好。
注意按時(shí)吃早飯，調(diào)整飲食習(xí)慣，不吃早飯就別想靜心復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)強(qiáng)度那么大，不吃早飯復(fù)習(xí)時(shí)肯定有饑餓感，暈厥感，影響復(fù)習(xí)效率，影響心情。
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