怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的小方法
數(shù)學(xué)涉及到理性思維，這就使得很多同學(xué)為之頭疼，更何況是對(duì)于一些文科專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是難上加難，那么同學(xué)們?cè)撊绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)，是不是有什么值得借鑒的方法呢，下面給大家分享一些關(guān)于怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的小方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一.如何學(xué)好數(shù)學(xué)
作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動(dòng)權(quán)
“凡事預(yù)則主，不預(yù)則廢”。課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，不能打無準(zhǔn)備的仗。如果第二天有數(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過的知識(shí);哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識(shí)。把不懂的部分標(biāo)注清楚，進(jìn)行初步思考，把需要解決的問題提出來。另一方面還要對(duì)教材后邊的習(xí)題初做一遍，把不會(huì)做的題做上記號(hào)，一起帶到課堂去解決。
專心聽講，做好課堂筆記
聽課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽課的效果。正式上課鈴聲未響，老師尚未走進(jìn)教室之前，就該把有關(guān)的課本(包括筆記本，練習(xí)本)和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來。不要指望老師站在講臺(tái)上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。老師進(jìn)入教室，就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過程中需要解決的問題，專心聽講。還要掌握老師講課的規(guī)律，圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn)，積極思考，踴躍回答老師提出的問題。
及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí)，讀懂老師已講的例題，(這些例題通常對(duì)完成作業(yè)有較強(qiáng)的啟發(fā)和示范作用)，理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識(shí)點(diǎn))。當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí)，能夠減少知識(shí)遺忘，易于鞏固和記憶。
二.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的竅門有哪些
不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運(yùn)用，舉一反三。特別要重視課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)和分析練習(xí)的時(shí)候，不能思想開小差，管自己做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。注意力一定要高度集中，并積極思考，遇到不懂題目時(shí)要及時(shí)做好記錄，課后和同學(xué)進(jìn)行探討，做好查漏補(bǔ)缺。
要有善于觀察、閱讀的好習(xí)慣。只要我們做數(shù)學(xué)的有心人，細(xì)心觀察、思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)學(xué)。除此之外，同學(xué)們還可以從多方面、多種渠道來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：從電視、網(wǎng)絡(luò)、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小靈通》等報(bào)刊雜志上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不斷擴(kuò)展知識(shí)面。
要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。也要重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)科之間是有著密切的聯(lián)系，它對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有促進(jìn)的作用。
三.數(shù)學(xué)提分技巧
要做好預(yù)習(xí)
數(shù)學(xué)最佳學(xué)習(xí)方法就是獨(dú)立做題、獨(dú)立思考，那么學(xué)好數(shù)學(xué)的前提就是先做好新課預(yù)習(xí)，這樣才能培養(yǎng)大家的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)是很難教會(huì)的，多數(shù)都是自學(xué)成才的，為了能夠更好的把數(shù)學(xué)這門課程學(xué)好，同學(xué)們盡量在講新課之前就獨(dú)立完成預(yù)習(xí)工作，把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)研究、分析，直至做會(huì)為止。
即使是遇到實(shí)在不會(huì)的新課也別急，可以先做上標(biāo)記，數(shù)學(xué)課上詳細(xì)聽老師講一遍，基本上就能夠聽懂了。這也就是為什么要提前做好數(shù)學(xué)功課預(yù)習(xí)的原因，一方面培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，另一方面加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練，聽課的過程也是鞏固的過程，二次學(xué)習(xí)效果更佳。
要多做題目
數(shù)學(xué)就是一個(gè)需要多做題才能會(huì)的科目，如果你不做題想把數(shù)學(xué)學(xué)好，幾乎是不可能的事情。數(shù)學(xué)作為理科性質(zhì)的學(xué)科，需要多動(dòng)筆計(jì)算，多動(dòng)腦思考，它不像文科，背背就能會(huì)，而是需要靠大量練習(xí)才能培養(yǎng)出我們的做題速度以及準(zhǔn)確率。
數(shù)學(xué)很多題目是看不出來結(jié)果的，只有計(jì)算才能一步步推理出結(jié)果。可能剛開始看到題目時(shí)，我們沒有任何思路，可是根據(jù)已知條件列出公式，再進(jìn)一步通過思維推導(dǎo)，就能把結(jié)果計(jì)算出來，可見數(shù)學(xué)是算的不是看的。
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