在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用試卷，那么關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試卷及答案，僅供參考。

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

一、填空題。

1.460÷90=( )……( ),( )÷40=7……39。

2.360分=( )時(shí) 240秒=( )分

3.用乘法驗(yàn)算920÷40=23,算式是( );驗(yàn)算195÷36=5……15,算式是( )。

4.482÷61的商是( )位數(shù),579÷36的商是( )位數(shù)。

5.456÷72,把除數(shù)看作( )來試商,商是( )。

6.79里有( )個(gè)20,901里有( )個(gè)45。

7.下面的內(nèi)最大可以填幾?

32×<520 ×44<630

二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

1.下面算式中,( )的商不是一位數(shù)。

A.721÷72 B.439÷44

C.272÷30

2.在檢驗(yàn)183÷13=14……1時(shí),不可采用( )來驗(yàn)算。

A.(183-1)÷13B.13×14+1

C.(183+1)÷14

3.47÷46的商是兩位數(shù),中的數(shù)最小是( )。

A.7 B.6 C.5

4.小馬虎在計(jì)算除法時(shí),把除數(shù)12錯(cuò)寫成了21,結(jié)果得到的商是17還余3,正確的商應(yīng)該是( )。

A.30 B.360 C.3

5.在沒有余數(shù)的除法算式中,被除數(shù)÷(商×除數(shù))=( )。

A.0 B.1 C.被除數(shù)

三、計(jì)算題。

1.直接寫得數(shù)。

14×5= 47×8= 98÷14=

64÷16= 960÷16= 540÷90=

640÷8= 54×4= 17×4=

2.列豎式計(jì)算。(帶△的要驗(yàn)算)

899÷29= 248÷49= △288÷43=

704÷32= 574÷82= △944÷38=

四、在里填上“>”“<”或“=”。

623÷2730 256÷328

847÷2532 43860÷21

15705÷50 80960÷12

五、解決問題。

1.倉(cāng)庫(kù)有一堆120噸的煤,每次運(yùn)15噸,多少次可以運(yùn)完?

2.張小玲練習(xí)用電腦打字,前3分鐘打了180個(gè)字。照這樣計(jì)算,一份980個(gè)字的稿件,她用15分鐘能打完嗎?

3.山田乳品廠每天能向市場(chǎng)供應(yīng)酸奶300箱、高鈣奶260箱,一輛卡車一次能運(yùn)40箱,這輛卡車要運(yùn)多少次才能把這一天的牛奶全部運(yùn)完?

4.歡歡家去年四個(gè)季度用水情況如下表。

季度一二三四

用水量(立方米)123178196163

歡歡家去年平均每月用水多少立方米?

5.劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥,還剩60元。每袋化肥多少元?

6.某電冰箱廠3個(gè)星期共生產(chǎn)378臺(tái)電冰箱,該廠平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)電冰箱?

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

一、1.5 10 319 2.6 4

3.40×23=920 36×5+15=195

4.一 兩 5.70 6 6.3 20 7.16 14

二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B

三、1.70 376 7 4 60 6 80 216 68

2.31 5……3 6……30 22 7 24……32 驗(yàn)算略。

四、< = > > > =

五、1.120÷15=8(次)

2.180÷3=60(個(gè)) 980÷60=16(分)……20(個(gè))

16分>15分,不能。

3.300+260=560(箱) 560÷40=14(次)

4.123+178+196+163=660(立方米)

660÷12=55(立方米)

5.700-60=640(元) 640÷16=40(元)

6.3×7=21(天) 378÷21=18(臺(tái))

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、班情分析

本班共有學(xué)生62名，女生24人，男生38人，大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，家庭教育和家庭輔導(dǎo)跟不上。成績(jī)參差不齊，本班學(xué)生的班底可以，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，理解能力也較差。班級(jí)中學(xué)生成績(jī)分布水平，中優(yōu)等的生占1/2，不及格學(xué)生和盤桓在60分左右的學(xué)生也有不少。由于學(xué)生的理解能力差、計(jì)算力較弱，本學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)的抓基礎(chǔ)，練口算，重理解。以求每個(gè)學(xué)生在原先的成績(jī)上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的提高。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)‘步發(fā)展數(shù)感。

2.會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線、會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

7.了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9.初步了解運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。

五、教學(xué)措施：

1、以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)。

2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。

3、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量注重知識(shí)的形成過程。

4、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。

5、數(shù)與計(jì)算的教學(xué)要重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化，同時(shí)熟練掌握基本算法，努力提高計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算仔細(xì)檢查的習(xí)慣。

6、重視估算能力的培養(yǎng)。

7、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

8、對(duì)個(gè)別接受能力較弱的學(xué)生一定要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

六、教學(xué)時(shí)間

1.大數(shù)的認(rèn)識(shí)…………………………………………11課時(shí)

1億有多大……………………………………………1課時(shí)

2.角的度量……………………………………………5課時(shí)

3.三位數(shù)乘三位數(shù)…………………………………………9課時(shí)

口算乘法…………………………………………2課時(shí)

筆算乘法…………………………………………7課時(shí)

4.平行四邊形和梯形………………………………………6課時(shí)

5.除數(shù)是兩位數(shù)的除法…………………………………15課時(shí)

口算除法………………………………………………2課時(shí)

筆算除法……………………………………………12課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)

6.統(tǒng)計(jì)…………………………………………………3課時(shí)

你寄過賀卡嗎………………………………………1課時(shí)

7.數(shù)學(xué)廣角………………………………………………4課時(shí)

8.總復(fù)習(xí)…………………………………………………5課時(shí)