部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞帶拼音
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你知道部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字和組詞是怎樣的嗎?關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文又有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞帶拼音，僅供參考。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字組詞
第1課 《觀潮》
潮 cháo(熱潮、觀潮、心潮澎湃)
據(jù) jù(據(jù)守、據(jù)說(shuō)、據(jù)為己有)
堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)
闊 kuò(廣闊、寬闊、高談闊論)
籠 lǒng(箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心)
罩 zhào(罩住、口罩、罩起來(lái))
盼 pàn(期盼、盼望、左顧右盼)
滾 gǔn(翻滾、滾動(dòng)、滾瓜爛熟)
頓 dùn(頓悟、頓時(shí)、茅塞頓開(kāi))
逐 zhú(追逐、逐漸、隨波逐流)
漸 jiàn(漸漸、漸變、循序漸進(jìn))
猶 yóu(猶豫、猶如、雖死猶生)
崩 bēng(崩潰、崩盤(pán)、土崩瓦解)
震 zhèn(地震、震動(dòng)、震耳欲聾)
余 yú(剩余、余波、高興之余)
第2課 《走月亮》
淘 táo(淘洗、淘米、淘氣)
牽 qiān(牽掛、牽制、魂?duì)繅?mèng)繞)
鵝 é(鵝掌、鵝蛋、鵝毛)
卵 luǎn(鳥(niǎo)卵、雞卵、孵卵)
坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)
洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)
填 tián(填寫(xiě)、填平、義憤填膺)
莊 zhuāng(莊稼、莊重、莊嚴(yán))
稼 jià(莊稼、稼穡、莊稼漢)
俗 sú(俗語(yǔ)、俗氣、庸俗)
躍 yuè(躍進(jìn)、飛躍、龍騰虎躍)
葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)
萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)
稻 dào(水稻、旱稻、稻米)
熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)
第5課 《一個(gè)豆莢里的五粒豆》
豌 wān(豌豆)
按 àn(按照、按理、按鈴)
舒 shū(舒服、舒適、舒展)
適 shì(合適、適齡、適用)
恐 kǒng(恐龍、恐怕、恐懼)
僵 jiāng(僵硬、凍僵、僵持)
硬 yìng(堅(jiān)硬、硬件、欺軟怕硬)
槍 qiāng(手槍、槍支、激光槍)
耐 nài(耐心、忍耐、吃苦耐勞)
探 tàn(探身、探頭、探望)
愉 yú(愉快、愉悅、歡愉)
曾 céng(曾經(jīng)、未曾、何曾)
第6課 《蝙蝠和雷達(dá)》
達(dá) dá(到達(dá)、達(dá)成、通達(dá))
蚊 wén(蚊子、蚊香、蚊帳)
即 jí(即使、即刻、即日)
科 kē(科學(xué)、科技、科目)
橫 héng(縱橫、橫行霸道、橫沖直撞)
豎 shù(豎起、橫豎、豎立)
繩 shéng(繩索、纜繩、跳繩)
系 jì(系上、系扣、系鞋帶)
蠅 yíng(蒼蠅、蠅子、果蠅)
證 zhèng(證明、證據(jù)、證人)
研 yán(研究、鉆研、研讀)
究 jiū(究竟、終究、深究)
駕 jià(駕駛、駕車(chē)、駕臨)
駛 shǐ(駛向、駛?cè)?、行?
第7課 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》
喚 huàn(喚醒、叫喚、呼喚)
紀(jì) jì(世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年)
技 jì(技藝、技術(shù)、口技)
改 gǎi(改正、修改、改變)
程 chéng(程度、日程、方程)
超 chāo(超過(guò)、超越、超額)
億 yì(億萬(wàn)、百億、十億)
核 hé(核能、核心、核潛艇)
奧 ào(深?yuàn)W、奧妙、奧運(yùn)會(huì))
益 yì(益處、益鳥(niǎo)、日益增長(zhǎng))
聯(lián) lián(聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié))
質(zhì) zhì(物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì))
哲 zhé(哲理、哲人、哲學(xué))
任 rèn(任何、任憑、擔(dān)任)
善 shàn(改善、善心、善良)
第9課 《古詩(shī)詞三首》
暮：暮色 朝暮 暮春 暮年 晨鐘暮鼓
吟：吟詩(shī) 吟誦 吟詠 呻吟 吟風(fēng)弄月
題：題字 題目 題材 問(wèn)題 文不對(duì)題
側(cè)：側(cè)面 側(cè)重 一側(cè) 側(cè)身 旁敲側(cè)擊
峰：山峰 峰頂 高峰 洪峰 峰回路轉(zhuǎn)
廬：茅廬 廬舍 草廬 廬山
緣：緣由 邊緣 緣分 有緣 無(wú)緣無(wú)故
降：投降 降伏 降服 寧死不降 降龍伏虎
閣：閣樓 閣下 出閣 閨閣 亭臺(tái)樓閣
費(fèi)：花費(fèi) 消費(fèi) 費(fèi)力 收費(fèi) 煞費(fèi)苦心
須：必須 無(wú)須 胡須 觸須 花須 根須
遜：遜色 謙遜 稍遜一籌 出言不遜
輸：輸贏 認(rèn)輸 輸血 輸送 滿(mǎn)盤(pán)皆輸
第10課 《爬山虎的腳》
虎：老虎 猛虎 虎牙 虎口 虎將 爬山虎
操：操勞 操持 操守 操場(chǎng) 重操舊業(yè)
占：占有 占領(lǐng) 占用 攻占 占優(yōu)勢(shì)
嫩：嬌嫩 柔嫩 嫩芽 嫩綠 細(xì)皮嫩肉
順：順利 順風(fēng) 順序 順心 一帆風(fēng)順
均：平均 均勻 人均 均衡 勢(shì)均力敵
疊：重疊 疊加 堆疊 折疊 重巒疊嶂
隙：間隙 縫隙 空隙 嫌隙 無(wú)隙可乘
莖：根莖 莖部 莖葉 塊莖 枯莖朽骨
柄：葉柄 把柄 笑柄 斧柄 話柄
萎：枯萎 萎謝 衰萎 萎縮 萎靡不振
瞧：瞧見(jiàn) 瞧病 瞧不起
固：牢固 堅(jiān)固 固體 固然 固執(zhí)己見(jiàn)
第11課 《蟋蟀的住宅》
宅：住宅 宅院 家宅 民宅 深宅大院
臨：臨時(shí) 降臨 臨別 臨摹 臨陣脫逃
慎：慎重 謹(jǐn)慎 不慎 慎言 慎行
選：挑選 選擇 選用 選拔 人選 選手
擇：選擇 擇優(yōu) 擇業(yè) 抉擇 饑不擇食
址：住址 地址 遺址 校址 舊址 故址
良：良好 善良 良心 良久 良師益友
穴：巢穴 洞穴 穴位 空穴來(lái)風(fēng) 龍?zhí)痘⒀?/p>
廳：客廳 餐廳 展廳 廳堂 辦公廳
臥：臥室 臥鋪 臥倒 仰臥 藏龍臥虎
專(zhuān)：專(zhuān)心 專(zhuān)門(mén) 專(zhuān)利 專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)心致志
寸：尺寸 寸步 寸心 寸土 鼠目寸光
衛(wèi)：衛(wèi)生 自衛(wèi) 警衛(wèi) 衛(wèi)星 保家衛(wèi)國(guó)
較：較好 較量 較勁 比較 斤斤計(jì)較
第12課 《盤(pán)古開(kāi)天地》
翻：翻身 翻閱 翻修 翻番 翻山越嶺
劈：劈開(kāi) 劈木頭 雷劈 劈波斬浪
緩：緩慢 遲緩 緩刑 緩和 刻不容緩
濁：污濁 渾濁 清濁 濁世 濁聲濁氣
丈：—丈 萬(wàn)丈 丈量 丈地 一落千丈
撐：支撐 撐船 撐傘 撐起 撐竿跳高
竭：枯竭 衰竭 竭力 竭誠(chéng) 竭盡全力
累：累倒 勞累 受累 疲累 累死累活
血：輸血 熱血 心血 血統(tǒng) 血?dú)夥絼?/p>
液：液體 血液 輸液 汁液 瓊漿玉液
奔：奔跑 飛奔 奔馳 奔流不息 東奔西走
茂：茂密 茂盛 繁茂 根深葉茂 聲情並茂
滋：滋潤(rùn) 滋味 滋補(bǔ) 滋長(zhǎng) 有滋有味
第13課 《精衛(wèi)填?！?/p>
帝：皇帝 帝國(guó) 帝王 天帝 玉皇大帝
曰：子曰詩(shī)云 美其名曰
溺：溺死 沉溺 溺愛(ài) 溺水身亡
返：返回 返航 往返 流連忘返 返老還童
銜：銜接 頭銜 軍銜 燕子銜泥 日已銜山
第14課 《普羅米修斯》
悲：悲慘 悲痛 悲觀 慈悲 悲歡離合
慘：凄慘 悲慘 慘烈 慘敗 慘無(wú)人道
獸：猛獸 野獸 獸醫(yī) 獸行 人面獸心
佩：佩服 欽佩 佩戴 玉佩 可敬可佩
堅(jiān)：堅(jiān)持 堅(jiān)定 堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 無(wú)堅(jiān)不摧
違：違背 違抗 違法 久違 陽(yáng)奉陰違
抗：違抗 抗拒 抗?fàn)?抗衡 分庭抗禮
環(huán)：花環(huán) 耳環(huán) 環(huán)繞 環(huán)境 環(huán)環(huán)相扣
鎖：鎖門(mén) 封鎖 鎖定 枷鎖 閉關(guān)鎖國(guó)
既：既而 既然 既快又好 既往不咎
狠：狠心 狠毒 兇狠 狠命 惡狠狠 心 狠手辣
著：顯著 著名 卓著 名著 著作 編著
憤：氣憤 憤怒 憤恨 憤世嫉俗 憤憤不平
獲：獲得 捕獲 獲勝 收獲 不勞而獲
第16課 《麻雀》
嗅 xiù(嗅覺(jué)、嗅到、嗅神經(jīng))
呆 dāi(發(fā)呆、癡呆、呆滯)
奈 nài(奈何、無(wú)奈、無(wú)可奈何)
巢 cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)
齒 chǐ(牙齒、口齒、齒輪)
軀 qū(軀體、軀殼、身軀)
掩 yǎn(掩飾、掩蓋、掩埋)
護(hù) hù(護(hù)衛(wèi)、護(hù)理、護(hù)航)
幼 yòu(幼稚、幼苗、幼年)
搏 bó(搏擊、搏戰(zhàn)、搏斗)
龐 páng(龐大、臉龐、龐然大物)
量 liáng(力量、氣量、飯量)
愣 lèng(發(fā)愣、愣住、愣神)
第17課 《爬天都峰》
哩：在山上哩!還沒(méi)來(lái)哩!
級(jí)：年級(jí) 高級(jí) 低級(jí) 上級(jí) 等級(jí)
鏈：鐵鏈 項(xiàng)鏈 鏈接 鎖鏈 手表鏈
顫：發(fā)顫 顫抖 顫動(dòng) 顫音 顫顫悠悠
攀：攀登 攀巖 攀扯 攀談 攀親道故
猴：猴子 猴頭 猴戲 猴年馬月
鯽：鯽魚(yú) 過(guò)江之鯽
念：念頭 思念 想念 念小學(xué) 念念不忘
辮：辮子 小辮兒 麻花辮 扎辮子
呵：呵斥 呵責(zé) 呵氣 笑呵呵
18課 《牛和鵝》
摸：撫摸 觸摸 摸獎(jiǎng) 摸索 摸爬滾打
甚：甚至 甚而 甚佳 不求甚解
跪：跪伏 罰跪 跪拜 跪著 三跪九叩
捶：捶胸 捶打 捶背 捶腿 捶胸頓足
頑：頑童 頑皮 頑固 頑強(qiáng) 頑固不化
脖：鴨脖 脖子 圍脖 脖頸兒
脫：脫落 脫皮 擺脫 脫掉 脫胎換骨
嫻：梗概 大概 概括 氣概 以偏概全
惹：惹事 惹禍 招惹 惹人喜愛(ài)
昏：昏沉 昏亂 黃昏 昏暗 天昏地暗
握：握手 把握 掌握 握拳 握手言歡
摔：摔傷 摔倒 摔跤 摔打 摔跟頭
憑：全憑 憑借 任憑 文憑 真憑實(shí)據(jù)
掐：掐指 掐算 掐住 掐花 掐頭去尾
第19課 《一只窩囊的大老虎》
段：片段 選段 管段 手段
倆：伎倆 他倆 娘倆 爺倆
練：教練 練習(xí) 排練 練筆
褲：筒褲 褲襠 褲兜 褲管
逃：逃走 逃跑 逃荒 卷逃
罩：籠罩 罩袖 口罩 燈罩
虧：幸虧 血虧 虧待 得虧
挖：挖掘 挖苦 挖潛 挖方
撤：撤銷(xiāo) 撤差 撤職 撤回
堂：禮堂 課堂 堂倌 名堂
砸：砸碎 砸鍋 砸蛋 砸錢(qián)
鍋：沙鍋 鍋臺(tái) 鍋爐 鍋?zhàn)?/p>
第20課 《陀螺》
否：否則 是否 否認(rèn) 否定 否決 可否
旋：旋轉(zhuǎn) 盤(pán)旋 回旋 螺旋 凱旋 旋即
況：況且 情況 實(shí)況 近況 以古況今
兵：官兵 士兵 兵器 兵法 紙上談兵
?。菏?戰(zhàn)敗 打敗 敗興 身敗名裂
仍：仍然 仍舊 仍是 仍操舊業(yè)
尤：尤其 尤甚 尤為 尤妙 怨天尤人
恨：悔恨 遺恨 怨恨 仇恨 恨入骨髓
帥：帥氣 元帥 統(tǒng)帥 帥才 將帥 掛帥
預(yù)：預(yù)料 預(yù)備 預(yù)先 預(yù)見(jiàn) 預(yù)約 干預(yù)
潰：潰敗 潰散 崩潰 潰決 潰不成軍
品：品茶 食品 商品 人品 品學(xué)兼優(yōu)
丑：丑陋 丑態(tài) 丑名 出丑 家丑 丑小鴨
豪：自豪 英豪 文豪 豪爽 豪言壯語(yǔ)
第21課 《古詩(shī)三首》
塞：關(guān)塞 要塞 邊塞 塞外 塞翁失馬
秦：秦代 秦朝 秦嶺 秦始皇 朝秦暮楚
征：征戰(zhàn) 出征 征程 征文 南征北戰(zhàn)
詞：宋詞 填詞 詞語(yǔ) 歌詞 義正詞嚴(yán)
催：催促 催命 催化 催眠 催人淚下
醉：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生夢(mèng)死
杰：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地靈
亦：亦然 人云亦云 亦莊亦諧
雄：梟雄 英雄 雄偉 雄雞 雄心壯志
項(xiàng)：強(qiáng)項(xiàng) 項(xiàng)目 款項(xiàng) 項(xiàng)圈 望其項(xiàng)背
第22課 《為中華之崛起而讀書(shū)》
肅：嚴(yán)肅 肅穆 肅靜 肅立 肅貪
晰：清晰 明晰
振：振作 振奮 振興 振動(dòng) 振筆直書(shū)
胸：胸膛 胸脯 心胸 胸懷 胸有成竹
懷：懷疑 胸懷 懷抱 懷念 懷才不遇
贊：贊嘆 贊揚(yáng) 贊助 贊成 贊不絕口
效：效法 效仿 功效 效果 效力
疑：猜疑 懷疑 可疑 疑問(wèn) 半信半疑
惑：解惑 疑惑 困惑 誘惑 迷惑不解
凡：非凡 平凡 凡事 凡例 不同凡響
顧：回顧 環(huán)顧 照顧 光顧 左顧右盼
訓(xùn)：訓(xùn)斥 教訓(xùn) 遺訓(xùn) 培訓(xùn) 訓(xùn)練
斥：痛斥 斥責(zé) 排斥 斥資 充斥
第25課 《王戎不取道旁李》
戎：戎馬 戎裝 兵戎 戎狄 投筆從戎
嘗：未嘗 嘗試 何嘗 品嘗 嘗鮮 淺嘗
諸：諸子 諸位 諸侯 諸多 付諸實(shí)施
競(jìng)：競(jìng)選 競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)技 競(jìng)賽 競(jìng)相開(kāi)放
唯：唯一 唯獨(dú) 唯恐 唯利是圖 唯唯諾諾
第26課 《西門(mén)豹治鄴》
豹：豹子 獵豹 雪豹 豹子膽 管中窺豹
派：指派 派送 氣派 派別 派頭十足
娶：迎娶 嫁娶 娶親 娶妻生子
媳：孫媳 媳婦 婆媳 兒媳 弟媳
婦：少婦 夫婦 婦女 婦人 夫唱婦隨
淹：淹水 淹死 淹沒(méi) 淹留 淹博
逼：威逼 逼迫 逼近 逼真 逼不得已
?。簯腋?漂浮 浮現(xiàn) 浮夸 浮出水面
旱：耐旱 旱災(zāi) 旱情 旱澇 干旱
徒：師徒 徒弟 學(xué)徒 徒手 徒勞無(wú)功
扔：扔磚 扔球 扔掉 扔垃圾
饒：饒命 饒恕 求饒 富饒 不依不饒
騙：蒙騙 騙人 受騙 騙取 騙錢(qián)
灌：灌注 澆灌 灌溉 灌木 醍醐灌頂
溉：灌溉 澆溉
部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全部知識(shí)點(diǎn)
第一單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)
(2)難寫(xiě)的字
罩:上部是“罒”，不要寫(xiě)成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫(xiě)成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫(xiě)成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫(xiě)中間的橫。
牽:下部是“牛”，不要寫(xiě)成“午”。
卵:不要忘記寫(xiě)上兩個(gè)“丶”。
(3)多音字
籠 載 盡 處
2.詞
(1)必須掌握的詞
觀潮 據(jù)說(shuō) 大堤 寬闊 籠罩
若隱若現(xiàn) 人山人?！L動(dòng) 頓時(shí)
風(fēng)平浪靜 水天相接 逐漸 猶如
齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂
震動(dòng) 余波 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼
坑坑洼洼 鵝卵石 牽著 填上
莊稼 風(fēng)俗 躍出 葡萄
(2)近義詞
屹立~矗立 頓時(shí)~立刻 猶如~好像
顫動(dòng)~顫抖 霎時(shí)~剎那 依舊~依然
恢復(fù)~復(fù)原 若隱若現(xiàn)~若有若無(wú)
明亮~閃亮 柔和~柔潤(rùn) 新鮮~清新
坑坑洼洼~崎嶇不平 滿(mǎn)意~滿(mǎn)足
招待~接待 閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
奇妙~奇異 歸~回 一瞬~剎那
眠~睡 霸占~占據(jù) 納涼~乘涼
密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小
無(wú)處不在~無(wú)所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄 平靜→喧鬧 霸占→割讓
浩浩蕩蕩→零零星星 風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼
喜歡→討厭 柔和→堅(jiān)硬 新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常
密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰
夢(mèng)幻→真實(shí) 人聲鼎沸→萬(wàn)籟俱寂
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①AABB式詞語(yǔ): 浩浩蕩蕩 閃閃爍爍
坑坑洼洼 密密麻麻
類(lèi)似的詞語(yǔ): 熙熙攘攘 郁郁蔥蔥
懵懵懂懂 隱隱約約 踉踉蹌蹌
星星點(diǎn)點(diǎn) 兢兢業(yè)業(yè) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
②ABAC式詞語(yǔ): 人山人?！∪綦[若現(xiàn) 半明半昧
類(lèi)似的詞語(yǔ): 虎頭虎腦 作威作?！‘吂М吘?/p>
有始有終 知己知彼 能屈能伸 自給自足 不聞不問(wèn)
③量詞: 一層薄霧 一條白線 一堵水墻
一匹戰(zhàn)馬 一個(gè)月亮 一塊銀毯 一個(gè)傳說(shuō)
一道后門(mén) 一片菜園
④動(dòng)詞: 流著月光 填上碎石 和新土 走過(guò)石拱橋 仰望天空
⑤修飾詞:
寬闊的錢(qián)塘江 蒙蒙的薄霧 隆隆的響聲
高高的點(diǎn)蒼山 細(xì)細(xì)的溪水 可愛(ài)的水塘
新鮮的花瓣 古老的傳說(shuō) 閃爍的星星
密密麻麻的星星 靜寂的夜 星群密布的藍(lán)天
深藍(lán)色的天空
⑥描寫(xiě)自然景色的詞語(yǔ):
鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春光明媚 草長(zhǎng)鶯飛 花團(tuán)錦簇
煙波浩渺 落英繽紛 繁花似錦 沃野千里
山清水秀 層巒疊嶂 千溝萬(wàn)壑
四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(2)根據(jù)詞語(yǔ)類(lèi)型寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光下稻田的景象。
2.擬人句
寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。
這句話把錢(qián)塘江當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。
4.設(shè)問(wèn)句
從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引起讀者注意，引出下文。
三、考試熱點(diǎn)
1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫(xiě)作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫(xiě)作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?/p>
2.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。
3.《現(xiàn)代詩(shī)二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。
4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。
第二單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
莢(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)
溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)銳(ruì)
揭(jiē)障(zhàng)熒(yíng)屏(píng)
喚(huàn)索(suǒ)奧(ào)
(2)難寫(xiě)的字
豎:下部是“立”,不要寫(xiě)成“土”。
系,第一筆是撇,不要寫(xiě)成橫。
究:下部是“九”,不要漏寫(xiě)“丿”。
(3)多音字
稱(chēng) 鉆 漲 系 悄 雀
2.詞
(1)必須掌握的詞
豌豆 按照 舒適 恐怕 耐心
玻璃 探頭 愉快 盤(pán)繞 曾經(jīng)
飛蛾 蚊子 即使 系著 繩子
蒼蠅 證明 研究 駕駛 呼風(fēng)喚雨
世紀(jì) 技術(shù) 程度 超過(guò) 探索
奧秘 聯(lián)系 緊密 物質(zhì) 任何
改善 黑壓壓 水淋淋 濕漉漉 橫七豎八
(2)近義詞
按照~依照 暖洋洋~暖烘烘
舒適~舒服 明亮~透亮 預(yù)感~預(yù)測(cè)
震動(dòng)~晃動(dòng) 豐滿(mǎn)~飽滿(mǎn) 等待~等候
揭曉~公布 廣大~廣泛 虛弱~衰弱
安靜~平靜 準(zhǔn)備~預(yù)備 靠近~挨近
相信~確信 愉快~快樂(lè) 盤(pán)繞~纏繞
爆裂~碎裂 光彩~光華 注視~凝望
啟示~啟發(fā) 靈巧~靈活 敏銳~敏捷
秘密~奧秘 清楚~清晰 發(fā)現(xiàn)~發(fā)明
依賴(lài)~依靠 幻想~夢(mèng)想 洞察~洞悉
回顧~回憶 改善~改進(jìn) 改變~轉(zhuǎn)變
出乎意料~意想不到 躲避~躲藏
喧嚷~喧嘩 輕盈~輕巧 猛烈~強(qiáng)烈
溫暖~溫和
(3)反義詞
暖洋洋→冷冰冰 溫暖→寒冷
明亮→黑暗 僵硬→柔軟 震動(dòng)→靜止
豐滿(mǎn)→干瘦 等待→離開(kāi) 廣大→狹窄
虛弱→健壯 安靜→熱鬧 靠近→遠(yuǎn)離
相信→懷疑 愉快→苦惱 爆裂→完整
漆黑→明亮 清楚→模糊 敏銳→遲鈍
秘密→公開(kāi) 靈巧→笨拙 依賴(lài)→獨(dú)立
幻想→現(xiàn)實(shí) 緊密→松散 舒適→辛苦
喧嚷→寂靜 躲避→暴露 密集→稀疏
猛烈→微弱 輕盈→沉重 出乎意料→意料之中
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①ABB式詞語(yǔ): 暖洋洋 靜悄悄 黑壓壓 水淋淋 濕漉漉
類(lèi)似的詞語(yǔ): 黑漆漆 白茫?！【G油油 水靈靈 胖乎乎
②含有數(shù)字的詞語(yǔ) 橫七豎八
類(lèi)似的詞語(yǔ):一唱一和 成千上萬(wàn) 四面八方 一毛不拔
③俗語(yǔ): 不管三七二十一
類(lèi)似的詞語(yǔ): 趕鴨子上架 打開(kāi)天窗說(shuō)亮話
④量詞:
一個(gè)豆莢 一粒豌豆 一個(gè)口袋 一塊板子
一個(gè)裂縫 一個(gè)囚犯 一個(gè)早晨 一個(gè)花園
一根棍子 一根繩子 一個(gè)節(jié)日 一只鴿子
兩盞燈 一架飛機(jī) 一根電線 一次實(shí)驗(yàn)
一間屋子 一種聲音 一個(gè)世紀(jì) 一個(gè)神話
一個(gè)奇跡 一個(gè)水點(diǎn) 一片樹(shù)葉
⑤動(dòng)詞:
發(fā)生事情 鉆進(jìn)裂縫 長(zhǎng)出葉子
產(chǎn)生想象 洋溢光彩 發(fā)著亮光 得到啟示
捕捉飛蛾 拉了繩子 系著鈴鐺 揭開(kāi)秘密
發(fā)出聲音 改變方向 裝上雷達(dá) 發(fā)出電波
依賴(lài)自然 潛入深?！∶爸稛?/p>
⑥修飾詞:
豐滿(mǎn)的豆莢 廣大的世界 長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的裂縫
小小的頂樓 溫暖的太陽(yáng)光 愉快的想象
興奮的眼光 盛開(kāi)的豌豆花 柔嫩的葉子
健康的光彩 晴朗的夜空 極細(xì)的電線
敏銳的眼睛 黑暗無(wú)光的世界 美好的生
銀色的雨幕 輕盈的身體 素潔的彩粉
猛烈的風(fēng)雨 秘密的家 緊緊地捏著
安靜地躺著 溫和地射進(jìn)來(lái) 仔細(xì)地支起來(lái)
慢慢地相信 直直地坐 輕輕地吻 快樂(lè)地微笑
靈巧地避開(kāi) 清楚地看到 確信地說(shuō) 曬得暖洋洋
變得僵硬 走得最遠(yuǎn) 射得最遠(yuǎn)
二、佳句積累
1.比喻句
(1)青苔把它裹起來(lái),它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。
這句話把豌豆比作囚犯,說(shuō)明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽(yáng)光和自由。
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅,形象地寫(xiě)出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。
(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見(jiàn)的事物進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡(jiǎn)單明了。
2.設(shè)問(wèn)句
在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
自問(wèn)自答是設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn),以設(shè)問(wèn)句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。
3.反問(wèn)句
(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?
這句話是說(shuō)它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。
(2)這不是難為蝴蝶嗎?
這確實(shí)是難為蝴蝶。
4.排比句
它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹(shù)葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。
5.含有關(guān)聯(lián)詞的句子
(1)這里既溫暖,又舒適。
(2)如果你能捉住我,就請(qǐng)你來(lái)吧!
(3)雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。
(4)即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開(kāi)。
(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。
(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
(7)我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。
(8)它們是那么高興,那么鮮艷。
關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來(lái)仿寫(xiě)句子。
6.含義深刻的句子
此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂(lè)地微笑著。
豌豆花的力量是無(wú)窮的,它給了這個(gè)純真可愛(ài)的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,小女孩“快樂(lè)地微笑著”說(shuō)明她的身體也逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。
三、考試熱點(diǎn)
1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷達(dá)》會(huì)考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問(wèn)的修辭手法。課內(nèi)閱讀會(huì)考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》會(huì)考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ),經(jīng)?？疾楦鶕?jù)課文內(nèi)容填空。
4.《蝴蝶的家》會(huì)以改寫(xiě)句子的形式考查反問(wèn)句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對(duì)蝴蝶的情感。
第三單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
吟(yín)瑟(sè)遜(xùn)輸(shū)均(jūn)
柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)
掘(jué)傾(qīng)拋(pāo)
(2)難寫(xiě)的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
廬:不要把“戶(hù)”寫(xiě)成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘記寫(xiě)最后一筆橫。
宅:第四筆是撇。
良:不要忘記寫(xiě)第六筆撇。
穴:下部是“八”,不要寫(xiě)成“入”。
(3)多音字
降 曲 扒
2.詞
(1)必須掌握的詞
操場(chǎng) 嫩紅 舒服 均勻 重疊
空隙 嫩莖 葉柄 瞧不起 牢固
引人注意 住宅 臨時(shí) 隨遇而安
選擇 住址 優(yōu)良 巢穴 大廳
臥室 專(zhuān)家 九寸 衛(wèi)生 鉗子 較大
(2)近義詞
均勻~平均 空隙~間隙 痕跡~印跡
逐漸~漸漸 牢固~堅(jiān)固 休想~別想
出名~有名 隱蔽~隱藏 可惜~惋惜
慎重~謹(jǐn)慎 柔弱~脆弱 研究~鉆研
搜索~搜尋 傾斜~歪斜 平坦~平緩
簡(jiǎn)樸~樸素 疲勞~疲倦 寬敞~寬闊
(3)反義詞
舒服→難受 逐漸→陡然 彎曲→筆直
仔細(xì)→馬虎 牢固→薄弱 隱蔽→暴露
慎重→輕率 溫和→暴躁 柔弱→剛強(qiáng)
傾斜→筆直 平坦→崎嶇 光滑→粗糙
簡(jiǎn)樸→奢華 清潔→骯臟 干燥→濕潤(rùn)
簡(jiǎn)單→復(fù)雜
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①AABB式詞語(yǔ): 彎彎曲曲
類(lèi)似的詞語(yǔ): 高高興興 大大方方
②含有“引”字的詞語(yǔ): 引人注意
類(lèi)似的詞語(yǔ): 引人入勝 引以為戒 引人矚目
③量詞: 一陣風(fēng) 六根細(xì)絲 一根莖
一條隧道 一叢草 一座門(mén)
④動(dòng)詞: 漾起波紋 搜索巢穴 修理平整
⑤修飾詞: 嫩紅的葉子 嫩綠的葉子 溫和的陽(yáng)光 舒服的住宅 傾斜的隧道
⑥與“看”有關(guān)的詞語(yǔ): 望眼欲穿 東張西望 左顧右盼 極目遠(yuǎn)眺 察言觀色 洞若觀火 目不斜視
詞語(yǔ)解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動(dòng)。
(2)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
這句話把風(fēng)拂過(guò)的葉子比作波紋,清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過(guò)爬山虎的葉子時(shí)的景象。
(3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細(xì)小。
(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門(mén)。
這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門(mén),突出了蟋蟀住宅的精致。
2.擬人句
(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
把爬山虎向上爬的動(dòng)作擬人化,表明爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。
(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動(dòng)。
3.設(shè)問(wèn)句
它有特別好的工具嗎?沒(méi)有。
引出下文,為稱(chēng)蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做鋪墊。
三、考試熱點(diǎn)
1.《古詩(shī)三首》?？疾楣旁?shī)句、詩(shī)意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會(huì)以問(wèn)答形式考查詩(shī)中描繪的畫(huà)面。
2.《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)爬山虎的腳的,也會(huì)要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長(zhǎng)期細(xì)致觀察的詞句。會(huì)要求觀察某種事物來(lái)作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫(xiě)作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱(chēng)為“偉大的工程”的原因。
第四單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
劈(pī)濁(zhuó)竭(jié)軀(qū)曰(yuē)
溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)
惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)
(2)難寫(xiě)的字
緩:右部不要寫(xiě)成“愛(ài)”。
茂:下部是“戊”,不要漏寫(xiě)了上面的“丶”。
曰:和“日”相比,更扁一點(diǎn)。
銜:不要把雙人旁寫(xiě)成單人旁。
消:右部不要寫(xiě)成“小”加“月”。
狠:不要把右部寫(xiě)成“良”。
(3)多音字
縫 少 惡 隆 扎
多音字是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中出現(xiàn),判斷多音字的正確讀音。
2.詞
(1)必須掌握的詞
微光 劈開(kāi) 緩緩 濁氣 一丈
撐住 肌膚 精疲力竭 遼闊
血液 奔流不息 茂盛 祖宗
悲慘 猛獸 消息 氣急敗壞
敬佩 違抗 風(fēng)吹雨淋 鐵環(huán)
既然 屈服 狠心 憤憤不平
獲得 歡歌笑語(yǔ) 零零星星
金光四射
(2)近義詞
混沌~渾濁 黑乎乎~黑漆漆 緩緩~慢慢
巍峨~巍然 精疲力竭~筋疲力盡 照耀~照射
遼闊~寬闊 茂盛~茂密 堙~填 銜~叼
悲慘~慘烈 噴射~噴發(fā) 拿取~取得 驅(qū)趕~驅(qū)使
氣急敗壞~暴跳如雷 嚴(yán)厲~嚴(yán)酷 吩咐~囑咐
立即~立刻 敬佩~佩服 饒恕~寬恕 違抗~違背
遭受~遭遇 兇惡~兇狠 著名~出名 創(chuàng)造~制造
歡歌笑語(yǔ)~歡聲笑語(yǔ) 急忙~連忙難過(guò)~傷心
零零星星~零零散散
(3)反義詞
混沌→清晰 緩緩→飛快 濁→輕 巍峨→低矮
合攏→張開(kāi) 巨大→微小 遼闊→狹窄
茂盛→稀疏 少→老 東→西 安全→危險(xiǎn)
氣急敗壞→心平氣和 懲罰→獎(jiǎng)勵(lì) 敬佩→憎恨
堅(jiān)定→動(dòng)搖 承認(rèn)→否認(rèn) 錯(cuò)誤→正確
痛苦→快樂(lè) 憤憤不平→心悅誠(chéng)服 快樂(lè)→悲傷
燃燒→熄滅 難過(guò)→開(kāi)心 零零星星→密密麻麻
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①AABC式詞語(yǔ): 熊熊大火 憤憤不平
類(lèi)似的詞語(yǔ): 彬彬有禮 蒸蒸日上 井井有條
②AABB式詞語(yǔ): 零零星星
類(lèi)似的詞語(yǔ): 舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高興興
③ABAB式詞語(yǔ):很久很久
類(lèi)似的詞語(yǔ):很長(zhǎng)很長(zhǎng) 研究研究 整理整理
④與神話故事有關(guān)的詞語(yǔ): 精衛(wèi)填?！∨?huà)z補(bǔ)天
類(lèi)似的詞語(yǔ) 后羿射日 夸父逐日 八仙過(guò)海 嫦娥奔月 開(kāi)天辟地
⑤量詞: 一條縫 一絲微光 一把斧頭 一聲巨響
一根柱子 一顆火星 一只鷲鷹 一個(gè)窟窿
一道深溝 一場(chǎng)雨 一種青石 一眼泉水 一個(gè)大盆
⑥動(dòng)詞: 創(chuàng)造宇宙 忍受痛苦 承認(rèn)錯(cuò)誤 歸還火種 違抗命令
⑦修飾詞: 巨大的變化 隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹(shù)木 美麗的宇宙 嚴(yán)厲的懲罰 堅(jiān)定地回答 兇惡的鷲鷹 可怕的懸崖
二、佳句積累
1.比喻句
宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動(dòng)地展示了混沌世界的特點(diǎn)。
2.排比句
他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
排比句使得文章行文氣勢(shì)極足,同時(shí)也讓我們感受到了盤(pán)古的偉大貢獻(xiàn)。
三、考試熱點(diǎn)
1.《盤(pán)古開(kāi)天地》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和從盤(pán)古身上學(xué)到的精神。也會(huì)考查排比的修辭手法及其效果。
2.《精衛(wèi)填?！窌?huì)以填空形式考查課文原文,會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。
3.《普羅米修斯》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因,以及他具有的精神。也會(huì)考查語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)。
4.《女?huà)z補(bǔ)天》會(huì)以填空形式考查課文內(nèi)容。
第五單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)
嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)
龐(páng)
(2)難寫(xiě)的字
箏:是竹字頭,不要寫(xiě)成“艸”。
拔:注意右部不是“發(fā)”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶”。
奈:上部是“大”。
絨:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要寫(xiě)成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易錯(cuò)字是考試中一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有:
A.比一比再組詞語(yǔ)。
B.選擇句中正確的生字。
(3)多音字
坊 強(qiáng)
2.詞
(1)必須掌握的詞
風(fēng)箏 拔下 蝴蝶 幸福 托著 樹(shù)梢 歇息
大驚失色 千呼萬(wàn)喚 蹤影 圓圈 磨坊
垂頭喪氣 嗅到 呆呆 無(wú)可奈何 絨毛 鳥(niǎo)巢
牙齒 身軀 掩護(hù) 幼兒 搏斗 龐大
(2)近義詞
快樂(lè)~快活 憧憬~向往 漸漸~慢慢
似乎~好像 大驚失色~膽戰(zhàn)心驚 尋找~尋覓
垂頭喪氣~妄自菲薄 猛烈~強(qiáng)烈 搖撼~搖動(dòng)
無(wú)可奈何~無(wú)能為力 鋒利~尖利 扎煞~支棱
掩護(hù)~保護(hù) 拯救~挽救 嘶啞~沙啞
搏斗~戰(zhàn)斗 龐大~巨大
(3)反義詞
快樂(lè)→悲傷 憧憬→失落 快活→沉重
大驚失色→泰然自若 垂頭喪氣→精神抖擻
猛烈→微弱 無(wú)可奈何→千方百計(jì)
緊張→放松 嘶啞→清脆 龐大→渺小
危險(xiǎn)→安全 鋒利→滯鈍
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①AABC式詞語(yǔ):翩翩起舞
類(lèi)似的詞語(yǔ):彬彬有禮 高高在上 歷歷在目
②表示無(wú)奈的詞語(yǔ):無(wú)可奈何
類(lèi)似的詞語(yǔ):萬(wàn)般無(wú)奈 無(wú)計(jì)可施
迫不得已 百般無(wú)奈
③描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ):大驚失色 垂頭喪氣
類(lèi)似的詞語(yǔ):興高采烈 和顏悅色 目瞪口呆
④量詞:
一棵樹(shù) 一只麻雀 一場(chǎng)戰(zhàn)斗
一個(gè)人 一塊石頭 幾根細(xì)葦
⑤修飾詞:
巨大的木輪 路旁的白樺樹(shù) 全身的羽毛
嘶啞的叫聲 龐大的怪物 高高的樹(shù)枝
二、佳句積累
1.比喻句
一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。
把老麻雀飛下來(lái)的動(dòng)作比作石頭落下來(lái),突出了老麻雀急切的心情和飛下來(lái)的動(dòng)力。
三、考試熱點(diǎn)
《麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的,以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會(huì)考查對(duì)比的寫(xiě)作方法及其作用。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目魯迅《風(fēng)箏》
推薦理由《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風(fēng)箏的場(chǎng)面,回憶起兒時(shí)往事:對(duì)喜好放風(fēng)箏的弟弟萬(wàn)分嫌惡。但是在作者長(zhǎng)大后了解到玩具是兒童的天使,因此對(duì)年少時(shí)抹殺小兄弟的愛(ài)好感到深深的自責(zé)。
閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對(duì)放風(fēng)箏的嫌惡,到最后反思后的沉重,使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。
第六單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖
囊(nāng)級(jí)(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)
拙(zhuō)帥(shuài)釁(xìn)潰(kuì)譽(yù)(yù)
(2)難寫(xiě)的字
捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長(zhǎng)短。
昏:上部是“氏”,不要加“丶”。
頑:左部的“元”末筆變成豎提。
概:最右邊不要寫(xiě)成“無(wú)”,第二筆是“∟”。
累:注意下部不是“系”。
念:上部是“今”,不能加點(diǎn)寫(xiě)成“令”。
練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫(huà)是橫折鉤。
挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。
仍:右部是“乃”,不要寫(xiě)成“及”。
帥:和“師”區(qū)分開(kāi),上面沒(méi)有橫筆。
(3)多音字
圈 角 露 哄 釘 旋
2.詞
(1)必須掌握的詞
撫摸 甚至 跪下 雖然 頑皮 捶背 脖子
脫掉 大概 昏亂 握住 摔倒 憑借 掐住
念書(shū) 班級(jí) 一段 兄弟倆 排練 連衣褲
改變 逃走 虧得 挖開(kāi) 砸鍋 否則 旋風(fēng)
況且 金兵 潰敗 仍然 尤其 恨不得 帥氣
品嘗 丑小鴨 自豪 一搖一擺 又哭又叫
搖搖擺擺 無(wú)緣無(wú)故 又唱又跳 通情達(dá)理
哄堂大笑 接連不斷 唉聲嘆氣 垂頭喪氣
踱來(lái)踱去 顧名思義 冰天雪地 毫無(wú)怨言
重整旗鼓 不甘人后 得心應(yīng)手 手舞足蹈
一顯身手 不倫不類(lèi) 一絲一毫 搖頭晃腦
不動(dòng)聲色 不敗之地 興致勃勃
(2)近義詞
頑皮~調(diào)皮 故意~有意 神氣~精神
一搖一擺~搖搖擺擺 驚呼~(yú)高呼
結(jié)實(shí)~壯實(shí) 恐怖~恐懼 窩囊~無(wú)能
輪流~依次 機(jī)靈~機(jī)敏 殷切~懇切
味道~滋味 半晌~半天 決心~決定
照實(shí)~如實(shí) 連忙~趕忙 充分~充足
提示~提醒 等候~等待 立刻~馬上
嫵媚~嬌媚 旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動(dòng) 自豪~驕傲
懊惱~苦惱 興趣~樂(lè)趣 責(zé)罵~責(zé)備
英武~威武 嘲笑~譏笑 傲慢~高傲
沖擊~(yú)撞擊 奇怪~奇異 頑強(qiáng)~堅(jiān)強(qiáng)
扇動(dòng)~撲扇 徹底~完全 陶醉~沉醉
毫無(wú)怨言~無(wú)怨無(wú)悔
重整旗鼓~卷土重來(lái) 得心應(yīng)手~輕車(chē)熟路
手舞足蹈~歡天喜地 不倫不類(lèi)~不三不四
不動(dòng)聲色~不露聲色 興致勃勃~津津有味
(3)反義詞
安全→危險(xiǎn) 結(jié)實(shí)→瘦弱 消失→出現(xiàn)
機(jī)靈→遲鈍 充分→不足 自信→自卑
開(kāi)始→結(jié)束 緊張→輕松 笨拙→靈巧
增加→減少 嫵媚→素雅 恍惚→清楚
光滑→粗糙 漂亮→丑陋 嘲笑→夸贊
傲慢→謙和 頑強(qiáng)→軟弱 潰敗→勝利
輝煌→黯淡 陶醉→清醒 自豪→自卑
通情達(dá)理→蠻橫無(wú)理 垂頭喪氣→神采飛揚(yáng)
毫無(wú)怨言→怨天尤人 手舞足蹈→悶悶不樂(lè)
不倫不類(lèi)→一本正經(jīng) 不可預(yù)料→料事如神
不動(dòng)聲色→大驚失色 興致勃勃→興味索然
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①“一×一×”的詞語(yǔ):一搖一擺 一絲一毫
類(lèi)似的詞語(yǔ):一模一樣 一心一意
一五一十 一點(diǎn)一滴
②AABB式詞語(yǔ):搖搖擺擺
類(lèi)似的詞語(yǔ):
吞吞吐吐 清清楚楚 密密層層 形形色色
③ABAC式詞語(yǔ):
踱來(lái)踱去 無(wú)緣無(wú)故 不倫不類(lèi)
又唱又跳 又哭又叫
類(lèi)似的詞語(yǔ):滑頭滑腦 自由自在
不理不睬 繪聲繪色
④AAB式詞語(yǔ):眨眨眼 露露臉
類(lèi)似的詞語(yǔ):看看書(shū) 說(shuō)說(shuō)話 走走路
⑤擬聲詞:啪嗒啪嗒
類(lèi)似的詞語(yǔ):嘩啦嘩啦 吱嘎吱嘎
⑥ABCC式詞語(yǔ):興致勃勃
類(lèi)似的詞語(yǔ):
得意揚(yáng)揚(yáng) 烈日炎炎 生機(jī)勃勃 金光閃閃
⑦形容神情的詞語(yǔ):垂頭喪氣 唉聲嘆氣
類(lèi)似的詞語(yǔ):
大驚失色 目瞪口呆 眉飛色舞 喜笑顏開(kāi)
⑧形容動(dòng)作的詞語(yǔ):手舞足蹈 搖頭晃腦
類(lèi)似的詞語(yǔ):
活蹦亂跳 昂首挺胸 張牙舞爪 交頭接耳
⑨量詞:
一只鵝 一只小船 一個(gè)酒瓶 一扇翅膀
一個(gè)班級(jí) 一只老虎 一段情節(jié) 一件連衣褲
一個(gè)窟窿 一陣笑聲 一顆滾珠 一粒滾珠
⑩動(dòng)詞:
拍背 摸肚子 觸屁股 扳牛角 貼著墻壁
豎起頭 伸長(zhǎng)脖子 握住脖子 掐住脖子
撲打翅膀 張開(kāi)嘴 咬住衣襟 扇動(dòng)翅膀
張開(kāi)翅膀 拾起書(shū)包 劃來(lái)小船 引起注意
套上老虎皮 改變主意 戴上頭罩
?修飾詞:
安全的地方 頑皮的孩子 全身的力量
結(jié)實(shí)的漢子 機(jī)靈的小朋友 吭吭地叫著
窩囊的老虎 好勝的孩子 充分的自信
笨拙的表演 英武的風(fēng)姿 帥氣的陀螺
輝煌的時(shí)刻 勝利的滋味 幸運(yùn)的甜頭
通情達(dá)理的老師 神氣地走過(guò)來(lái)
飛快地走過(guò)來(lái) 殷切期待的目光
二、佳句積累
1.比喻句
(1)它,不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!
把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫(xiě)出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。
(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風(fēng)”,形象地描寫(xiě)出兩只陀螺比賽的激烈場(chǎng)面。
2.擬人句
(1)鵝聽(tīng)見(jiàn)了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。
這句話抓住鵝的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出鵝不可一世的霸道樣子。
(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。
寫(xiě)陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺,可見(jiàn)作者對(duì)陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜愛(ài)的地步了。
3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子
(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。
(2)要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。
(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。
(4)我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓嘲笑。
4.重點(diǎn)句子
他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開(kāi)翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
這句話出現(xiàn)了很多描寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞語(yǔ),比如:“劃、啄、張開(kāi)、落”。這些動(dòng)詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀!
5.含義深刻的句子
(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!……看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?
“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強(qiáng)”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。
(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。
我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。
含義深刻的句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:
A.以選擇題的形式說(shuō)一說(shuō)句子的深刻含義。
B.以問(wèn)題的形式進(jìn)行回答。
三、考試熱點(diǎn)
1.《牛和鵝》會(huì)考查文中動(dòng)詞,會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對(duì)待老雄鵝的,金奎叔說(shuō)的話對(duì)“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。
2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng);以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。
3.《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)文中的四字詞語(yǔ)的考查;會(huì)以問(wèn)答的形式考查作者的情感變化,也會(huì)以選擇或者問(wèn)答的形式考查最后一句話的意思。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目：秦文君《一諾千金》
推薦理由：許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值?？烧f(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候,一個(gè)男生向我借2元錢(qián),并如期還了錢(qián);而另一件事是我長(zhǎng)大后,去火車(chē)站接一個(gè)朋友,我們?cè)?jīng)約定風(fēng)雨無(wú)阻,可她卻因?yàn)橛甏鬀](méi)有來(lái)。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷。
閱讀方法：作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對(duì)比,“我”和朋友形成了對(duì)比。我們可以通過(guò)邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比來(lái)感悟作者的情感。
第七單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)
肅(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)
蓄(xù)迫(pò)擾(rǎo)妄(wàng)筍(sǔn)
(2)難寫(xiě)的字
塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘記加上“丶”。
(3)多音字
還 重 寧 要 場(chǎng)
2.詞
(1)必須掌握的詞
塞外 秦朝 出征 胡須 催促 醉酒 杰出
亦可 鬼魂 英雄 項(xiàng)目 嚴(yán)肅 若有所思
清晰 振動(dòng) 胸懷 贊嘆 效仿 租界 疑惑
非凡 左顧右盼 訓(xùn)斥 屈辱 深居簡(jiǎn)出
斬釘截鐵 頂天立地
(2)近義詞
教~使 還~回 欲~想 嚴(yán)肅~肅穆
清晰~清楚 堅(jiān)定~堅(jiān)決 贊嘆~贊美
左顧右盼~東張西望 勸慰~安慰
深居簡(jiǎn)出~閉門(mén)謝客 逼迫~強(qiáng)迫 困頓~困苦
騷擾~打擾 優(yōu)厚~優(yōu)越 斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷
妄想~野心 昔日~往日 滿(mǎn)目琳瑯~林林總總
探索~探究 美妙~奇妙 毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷
(3)反義詞
笑→哭 生→死 嚴(yán)肅→活潑 清晰→模糊
堅(jiān)定→動(dòng)搖 疑惑不解→醍醐灌頂
干干凈凈→邋邋遢遢 困頓→安逸
斬釘截鐵→猶豫不決 破舊→嶄新
毫不猶豫→猶豫不決 溫暖→寒冷
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①AABC式的詞語(yǔ):翩翩歸來(lái)
類(lèi)似的詞語(yǔ):頭頭是道 念念不忘
欣欣向榮 斤斤計(jì)較
②含有反義詞的詞語(yǔ):頂天立地 左顧右盼
類(lèi)似的詞語(yǔ):貪生怕死 開(kāi)天辟地
取長(zhǎng)補(bǔ)短 口是心非 有頭無(wú)尾
③形容十分熱鬧的詞語(yǔ):熱鬧非凡
類(lèi)似的詞語(yǔ):門(mén)庭若市 熱火朝天 川流不息
④形容人品格高尚的詞語(yǔ):
精忠報(bào)國(guó) 大義凜然 視死如歸 鐵面無(wú)私
秉公執(zhí)法 英勇無(wú)畏 剛正不阿
⑤量詞:
一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題 一個(gè)星期天 一團(tuán)烈火
一個(gè)藝術(shù)大師 一場(chǎng)大病 一個(gè)軍醫(yī)
一排排高樓大廈 一件件家用電器
⑥動(dòng)詞:追尋信念 追尋溫暖 追尋光明
渡過(guò)難關(guān) 惹出麻煩 虛度生命
⑦修飾詞:
嚴(yán)肅的問(wèn)題 沉郁的表情 高超的藝術(shù)
高興地宣布 清晰地回答 堅(jiān)定地回答
金色的理想 明媚的春光 火紅的太陽(yáng)
二、佳句積累
1.比喻句
這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。
把“問(wèn)題”比作“烈火”,寫(xiě)出了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)著和熱衷。
比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:
A.判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。
B.仿寫(xiě)比喻句。
2.反問(wèn)句
醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、興奮的感情,還有著視死如歸的勇氣。這一句通過(guò)反問(wèn)的手法,寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
3.感嘆句
為中華之崛起而讀書(shū)!
這句話用感嘆的形式寫(xiě)出了周恩來(lái)宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。
三、考試熱點(diǎn)
1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句,?？疾樽衷~理解、詩(shī)句的釋義,也會(huì)考查古詩(shī)的含義,以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
2.《為中華之崛起而讀書(shū)》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解,也會(huì)考查襯托的手法。
3.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神。
4.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目：《海軍將領(lǐng)鄧世昌》
推薦理由：甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語(yǔ)言,那慷慨激昂的神情,無(wú)不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著,無(wú)限的敬意涌動(dòng)心間。
閱讀方法：一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。
第八單元
一、字詞盤(pán)點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
戎(róng)競(jìng)(jìng)蕪(wú)紳(shēn)
磕(kē)淌(tǎng)鑿(záo)溉(gài)桓(huán)
(2)難寫(xiě)的字
戎:注意與“戒”區(qū)分。
競(jìng):下部是“兄”,注意與“竟”區(qū)分。
派:右部的下面不要寫(xiě)上“丶”。
(3)多音字
折 漂 模
2.詞
(1)必須掌握的詞
戎馬 諸位 競(jìng)走 唯一 西門(mén)豹 魏國(guó) 派別
娶媳婦 淹沒(méi) 堅(jiān)硬 逼迫 浮起 旱災(zāi) 徒弟
提心吊膽 求饒 田地 荒蕪人煙 稀少
面如土色 一聲不響 聚精會(huì)神
(2)近義詞
取~拿 唯~只 荒蕪~荒涼
人煙稀少~荒無(wú)人煙 漂亮~美麗 打扮~裝扮
滿(mǎn)意~滿(mǎn)足 麻煩~煩瑣 提心吊膽~惶惶不安
面如土色~大驚失色 灌溉~澆灌請(qǐng) 教~求教
滿(mǎn)意~滿(mǎn)足 拜見(jiàn)~拜訪 理睬~理會(huì)
高明~高超 竟然~居然 一聲不響~默默無(wú)言
近義詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:
A.找出下列句子中的近義詞。
B.寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。
(3)反義詞
問(wèn)→答 多→少 苦→甜 荒蕪→茂盛
人煙稀少→車(chē)水馬龍 漂亮→丑陋
滿(mǎn)意→不滿(mǎn) 麻煩→方便
提心吊膽→心安理得 喜歡→討厭
面如土色→面不改色 進(jìn)步→后退
聚精會(huì)神→心不在焉 高明→拙劣
(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)
①形容人少的詞語(yǔ):人煙稀少
類(lèi)似的詞語(yǔ):
三三兩兩 寥若晨星 鳳毛麟角 寥寥無(wú)幾
②含有數(shù)字的詞語(yǔ):百發(fā)百中
類(lèi)似的詞語(yǔ):十全十美 七上八下 三心二意
一心一意 九牛一毛
③形容神態(tài)的詞語(yǔ):面如土色
類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚失色 垂頭喪氣
目瞪口呆 炯炯有神 神采奕奕
④出自歷史故事的詞語(yǔ): 完璧歸趙
退避三舍 毛遂自薦 負(fù)荊請(qǐng)罪 紙上談兵
一鼓作氣 四面楚歌 約法三章 孺子可教
背水一戰(zhàn) 破釜沉舟 手不釋卷 圍魏救趙
⑤量詞:一條葦席 一條渠道 一個(gè)目標(biāo)
一只虱子 一根牛尾毛
⑥動(dòng)詞:
架起巫婆 投進(jìn)漳河 磕頭求饒 報(bào)告消息
⑦修飾詞:漂亮的姑娘 聚精會(huì)神地盯著
百發(fā)百中的射箭能手
二、佳句積累
1.比喻句
練到后來(lái),大得竟然像車(chē)輪一樣。
這句話把虱子比喻成車(chē)輪,形象地寫(xiě)出紀(jì)昌眼力練習(xí)的效果。
2.神態(tài)描寫(xiě)的句子
官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒。
這句話是神態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)出了官紳們看到西門(mén)豹懲治巫婆和官紳頭子后害怕的樣子,十分生動(dòng)。
3.一語(yǔ)雙關(guān)的句子
下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘。
這句話一語(yǔ)雙關(guān),他是想去懲辦巫婆和官紳,而且計(jì)劃成竹在胸。
三、考試熱點(diǎn)
1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查課文原文,會(huì)考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會(huì)考查這篇課文給我們的啟示。
2.《西門(mén)豹治鄴》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查西門(mén)豹是怎樣懲治巫婆與官紳的,以及西門(mén)豹的方法好在哪里。也會(huì)考查本課的語(yǔ)言描寫(xiě)。
3.《故事二則》會(huì)以填空的形式考查課文內(nèi)容。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目：《黔驢技窮》
推薦理由：這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過(guò)去貴州(黔)沒(méi)有驢,有人運(yùn)來(lái)一頭,一只老虎見(jiàn)了以為很神奇,躲在一旁偷看,驢叫了一聲,大虎大驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。然而,老虎反復(fù)觀察后覺(jué)得驢并沒(méi)有特殊本領(lǐng),于是不斷冒犯它。驢非常惱怒,就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì),咬斷了驢的喉管,吃了它。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題
一、給下面的詞語(yǔ)注上拼音。(4分)
( ) ( ) ( )( )
小魚(yú)兒 稀罕 一帆風(fēng)順 聞名遐邇
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
huǎnɡ hū xuān yá sī yǎ qì quán yí jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、多音字組詞。(6分)
四、給下面的字加上不同的偏旁部首，組成新字再組詞。(6分)
五、在錯(cuò)別字下面畫(huà)“△”，再改正在括號(hào)里。(4分)
喜出忘外( ) 流光益彩( ) 氣勢(shì)兇兇( ) 慢不經(jīng)心( )
狂風(fēng)聚雨( ) 安然無(wú)癢( ) 無(wú)可耐何( ) 面容枯稿( )
六、照例子，填詞語(yǔ)。(4分)
1、填疊詞。 例：(彎彎曲曲)的小路。
( )的隊(duì)伍 ( )的教室 ( )的字跡 ( )的樹(shù)林
2、填上人所做出的動(dòng)作詞語(yǔ)。 例：(爬 )山
( )風(fēng) ( )雨 ( )河 ( )詩(shī)
七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)
1、( )困難再大，我們( )不怕。
2、廣州( )是廣東的政治經(jīng)濟(jì)中心，( )是廣東的文化中心。
3、( )叫你多讀書(shū)，( )讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4、( )所賺的錢(qián)不多，他( )默默地堅(jiān)守著。
八、按要求寫(xiě)句子。(12分)
1、在原句上修改病句。
①我把這件事匯報(bào)給老師，老師詳細(xì)地聽(tīng)著。
②他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。
2、教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳聲。(仿寫(xiě)句子)
我緊張得
3、 ( )的麻雀( )沖下來(lái)。(補(bǔ)充句子)
4、煤塊上顯示出遠(yuǎn)古時(shí)代濕熱環(huán)境下生長(zhǎng)的植物的痕跡。(縮句)
5、這些科學(xué)發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言。(改為“被”字句)
九、下列說(shuō)法，正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”。(4分)
1、李四光和魏格納都是地質(zhì)學(xué)家。( )
2、《望洞庭》、《菊花》、《楓橋夜泊》描寫(xiě)的都是秋天的景物。( )
3、《守株待兔》告訴我們：做事要老老實(shí)實(shí)，不可自作聰明。 ( )
4、《四季童話》和《快樂(lè)王子》都是童話劇。( )
十、根據(jù)積累和課文內(nèi)容填空。(14分)
1、《樹(shù)葉都是綠色的嗎》講的是 的故事，這篇文章告訴我們一種人生哲理：
2、《蒲公英的夢(mèng)》是一篇 ，蒲公英的“夢(mèng)”是 。
3、《“0”的突破》記敘了 在 年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇奪中國(guó)奧運(yùn)史上第一塊
金牌的事，表現(xiàn)了他的 精神。
4、從 名言中，我懂得了應(yīng)該做一個(gè)有理想的人。
5、我一直相信 的道理，所以我總是勤奮學(xué)習(xí)。
6、《望洞庭》中 、 兩句詩(shī)都運(yùn)用打比方的
修辭手法。
7、錢(qián)塘江的觀潮日是 ，錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為 。
8、《小澤征爾的判斷》這篇課文告訴我們： 。
十一、閱讀理解(17分)
(一)、閱讀文段，完成練習(xí)。(7分)
銷(xiāo)煙民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海鹽倒入池內(nèi)，又把每包煙土切成四半，扔進(jìn)水里，等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒入池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門(mén)灘。圍觀的群眾歡呼雀躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷(xiāo)毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。
1、用“﹏”畫(huà)出文段中最短的一個(gè)比喻句。(1分)
2、銷(xiāo)煙的步驟是：一、灌水 二、 三、 四、 段中
用 這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示這幾步的先后順序。(4分)
3、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“煙多”的句子。(1分)
4、從圍觀群眾的表現(xiàn)中可以看出銷(xiāo)煙是一件 的事。(1分)
(二)、閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)
兒子落下坑以后
在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后，他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚(yú)的父親□爸爸□幫幫我□我上不去了□但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)自己的求助置之不理。于是他的第一反應(yīng)是生氣。他開(kāi)始直呼父親的名字，并稱(chēng)之為混蛋。他的父親還是置之不理。
這時(shí)，天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二反應(yīng)就是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。 他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀援的小樹(shù)。他艱難地爬上來(lái)。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有生氣，而是徑直走到父親身邊，□老爸□他自豪地對(duì)父親說(shuō)□是我自己上來(lái)的□
1、在“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。(3分)
同義詞：恐懼--( ) 悠閑--( ) 自豪--( )
反義詞：恐懼--( ) 悠閑--( ) 自豪--( )
3、孩子在大坑中上不來(lái)，很生氣、無(wú)助，而做父親的卻堅(jiān)持在釣魚(yú)，面對(duì)兒子的哭聲、喊聲，他的內(nèi)心真的那樣平靜嗎?他為什么要這樣做? (2分)
4、孩子終于爬上來(lái)了，此時(shí)的孩子會(huì)是什么樣子的?試著從外貌、神態(tài)等方面，用一兩句話說(shuō)說(shuō)。(2分)
十二、習(xí)作(20分)
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，你一定也做過(guò)許多幫助別人的事，請(qǐng)選擇印象
最深的一件寫(xiě)出來(lái)。要求內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，不少于300字。題目自擬。