行走的力量550字四年級作文
朋友們，做一個快樂的行者吧!你將會看到鮮花開放、果實累累、鳥語花香，將那些不開心，那些黑暗都忘掉吧，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P行走的力量550字四年級作文，希望大家喜歡。
行走的力量550字1
蒼苔盈階，落紅滿徑。我們在塵世的生活中行走，半隨流水，半人塵埃。
——題記
三千世界，時光荏苒。我們行走在時間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都;看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂天的曾居地;看我們從蹣跚學步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。
——我們一直都在前進。
年幼時，我們開始學習行走，緩慢地挪動著腳步。教科書上新奇又略有復雜的知識開始停駐于我們的腦海，我們的知識被漸以糾正和完善，我們的行為開始變得沉穩(wěn)，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽光的雨露、清風與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著這來之不易的甘美，不知疲倦。
——我們開始生長
可行走并不容易，摔跤不可避免?？荚嚨氖。覀兌冀?jīng)歷過。在我們看來十分美好的某個日子里，我們經(jīng)歷過失敗。在那個陽光和煦，暖風清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn)，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著：為什么會這樣呢?難道是因為我還不夠努力嗎?好想放棄啊……我們都有過失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。
——這是，我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開始成長。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì)，我們開始成長得堅強而穩(wěn)定。再次與失敗會面時，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著冷靜地應對，尋找著因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅韌的我們。
——我們，已經(jīng)在成長。
生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子?一路走來，我們哭過，笑過，怨過，求過。正是這些經(jīng)歷里成長?？船F(xiàn)在的自己，依然沿著人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達最終目的地，我們一直都在前進。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹，也午復一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進，保持真心，奔向旅途的終點，我想，這就是行走的真諦吧。
行走的力量550字2
冬爺爺剛離開，春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來。在春天的懷抱里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她是多么美麗。
春天在作曲，聽“沙沙沙”，春風微微地吹拂著，那是春姑娘暖暖的氣息。
正在熟睡的小草被春雨喚醒了，從泥土里探出可愛的小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是在尋找春天的變化?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。小河邊的柳樹妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽，柔軟的長發(fā)染上了春天的第一抹新綠，她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長發(fā)。迎春花最耐不住寂寞，還沒等綠葉長大，枝頭就滿是金燦燦的“小喇叭”，像是在說“春天來了，春天來了!”桃樹冒出了粉紅的花苞，大多數(shù)花苞還緊閉著，準備挑一個好日子綻放燦爛的笑臉，不過有些急性子等不及，悄悄提前開放了，引得眾人駐足觀賞，流連忘返。
花開了，草綠了，芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來飛去，好像在催花苞們快點開放?；ê奥動崱壁s來，舒展著輕盈飄逸的身姿，在花叢中飛來飛去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來，“唧唧唧”地鳴叫著，好像在說：“春天到了，怎么能不叫上我呢，要知道我可是春天的使者呢!”草坪上，小朋友們正在放風箏，一個個風箏高高地飄在空中，如同一個個放飛的夢想……
春天是多么美好，是萬物復蘇的季節(jié)，更是播種希望的季節(jié)，我愛春天!
行走的力量550字3
“燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕?！币髡b著晏殊的《破陣子》，我驀然抬頭望向窗外，滿眼是春光。緊張繁忙的學習竟讓我漠視了盎然春意。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。”煙雨朦朧中，看遠山如黛，流水潺潺。那婆娑的煙柳，那一樹樹的花開，如籠著一層薄霧，象披著一層輕紗，氤氳成一幅清新淡雅的水墨丹青畫。
現(xiàn)在就出發(fā)，去春光里行走，追尋春天的足跡。
采一朵艷麗的小花，嗅一嗅小草的芬芳，看那柳樹的枝條迎風飄舞，我不禁為那美好的景色所陶醉。泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴，芳草吐芽，萬物朝氣蓬勃，充滿活力。
春，我贊美你的活力。
撐一把小傘，漫步在絲絲細雨中，傾聽那溫潤的小雨落在花傘上的聲音。河面上，魚兒在吐著氣泡，輕盈的小燕子沐浴著春雨，歡快地叫著，用翅膀掠起河水，河面泛起漣漪，漸漸蔓延開去?？粗?，看著，我仿佛與春雨融在一起，變得輕盈了，隨著微風落在小草上，偷偷地藏進那跑著跳著的孩子們的衣領里，同他們一起玩耍。
春，我贊美你的溫柔。
邁開腳步，走進樹木青蔥的山林。蘭草的清香沁人心脾，映山紅染紅了山腳，竹筍在潤濕的泥土里積蓄著力量。林間小路蜿蜒曲折，茂密的樹林里偶爾傳來杜鵑的啼叫，煙雨籠罩下的山林顯得更幽靜。
春，我贊美你的寧靜。
來到田野邊，看，金黃的油菜花，綠油油的麥苗給大地鋪上了一件黃綠相間的大毯子。勤勞的人們在田間忙著耕耘，播種。倘若是和風吹拂的晴日，一定會有孩子放著風箏，讓夢想與風箏一起飛翔。
春，我贊美你賦予的希望。
行走在春光里，總有一些溫馨的東西令人感動，這些感動無疑是春天里的朝氣與力量。行走在春光里，我仿佛聽到一個聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去打開大自然綠色的課本!
行走的力量550字4
總是要經(jīng)過許多風雨，才知道生命的厚重，總是要走過許多條路，才明白每條路的艱辛，在路上行走，行走在路上。
——題記
我從四季走來，一路風雨，一路滄桑，一路泥濘，一路心酸。
簡單的行囊是我一生的所有，一個人，一段路，一生行，我從自己的心坎跨過，在流水的時光中，努力挺直脊背，堅定的走向下一個路口。
行走在路上，揮灑著汗水，見識了太多的人和事，目睹了太多的悲歡離合，始終相信，獨行，是凈化心靈的一味良藥。
要么讀書，要么旅行，靈魂和身體必須有一個在路上。很是喜歡這么一句話，只是，如果身體和靈魂都在路上，這是不是一種真正意義上的完美?
我踩著自己的影子，一步步走向未來，走過泥濘小徑，走過荊棘叢生，走過鳥語花香，走過寬廣大道…
一路走來，有多少志同道合的朋友，最后都分道揚鑣，又有多少無疾而終的戀情，還沒有來得及花前月下，就已匆匆別離 …
出門旅游，也是一種行走，一種放松心靈，增長見識，開闊眼界，緩解壓力，挑戰(zhàn)自我，結識新友，豐富閱歷，留下美好回憶的行走。
每當我心情郁悶時，我就選擇坐上火車，出門遠行:有的事情現(xiàn)在不做，就一輩子也不會做了，每次都是想到這個，提著包就走了。
我看不見自己的未來，但我看見自己走過的足跡，在不同的路上，我從青澀的小鳥，慢慢蛻變成青青的小樹，不再懵懂無知，也不會被假象所迷惑，走一段路，看清一些人，明白一些道理。原來，許多的人，在熱情涌動的笑臉后，代之的是真實的丑惡嘴臉。而我常常會被熱情如火的假象所迷惑，以為這條路上，遍地開花草木蔥蘢，卻不知，在看不見的路段，總有看不見的黑暗陷阱。
人生下來要生活，要生存，要不停地行走，因此，無論選擇哪一條路，總有人和你意見相左，也總有惺惺相惜者。所以，不必彷徨，不必迷惘，前方，總有一縷陽光，在風雨過后，會為你美麗綻放。
我從平坦水泥路走過，空氣里流動的灰塵，挨個將我縈繞，回不去的從前，是時光埋葬的串串回憶。
哭和笑的歲月，用了一生得失來書寫滄海桑田，淡淡然付之一笑，生與死，原也只不過是行走時偶見的迂回小徑，纏繞糾結…
行走的力量550字5
提及成長，腦中不自覺會浮現(xiàn)出一連串的問號。特別擔任班主任工作以來，如何幫助學生更好地成長便成了我常常思考的問題。成長之路猶如這變換的天氣，時而晴朗，時而陰霾。有風和日麗，更免不了風雨交加。愛默生說“自信是成功的第一秘訣?！辈蝗绲览怼Ｒ虼碎_學來我便將工作重點放在了自信心的培養(yǎng)上。關于這一點本學期開學典禮也給了我很多啟示。
學校將每學年末的三好生、積極分子發(fā)放證書、獎勵工作放在了開學典禮上。在國旗下，在全校師生面前，由校長親自為這些優(yōu)秀學員頒發(fā)證書和獎品，這是何等光榮。相信場下的同學們都投去了羨慕的目光，希望領獎臺上的是自己吧。這是一種很好的激勵方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對上學期做個簡單的總結報告，以表揚、獎勵的方式開場。以此讓學生明白這學期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導?！痹诒景啾頁P一列，不僅有學習突出者，更有文明禮儀標兵，熱愛勞動之星，進步顯著者等等，使大家意識到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學們的注意。
愛和信任是一種神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，學生幼小的心靈也會感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學就是其中一個。他是上學期后轉(zhuǎn)來的學生，性格極其內(nèi)向，每每和老師說話聲音都是顫抖的，極少從他口中蹦出一句流暢的長達10個字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的，渴望與同學老師開懷交談。只是這需要付出很大的努力與長時間的準備。但他還是進步不小，從不識ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。
在本學期初，我最要表揚的就是他，也以此鼓勵向他一樣內(nèi)向從而導致不善交際，學習落后的一群。我送給他一個灰太狼的相關禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著羨慕之情。爭相說著我送這一禮物的緣由，因為灰太狼屢戰(zhàn)屢敗，但卻屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動腦。這一招果然奏效，他現(xiàn)在可是開朗多了。雖然這個開朗跟其他同學相比還相距甚遠，但對他自己而言已是個大躍進了。他也一直帶著這種積極的信念堅持著，我能感受也深感欣慰。上星期班會課，他還自我總結道：“最近我回答問題便大聲了，英語默寫也對的比以前多了。但成績還不是很好，還要努力，上課要認真聽講。”是啊，而且我還第一次聽到他說那么長的句子。知心姐姐盧勤曾說：沒有什么能比自信對孩子的成長更重要了。我想學生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長起來。
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