成語(yǔ)中的物理現(xiàn)象與知識(shí)
成語(yǔ)中的物理現(xiàn)象與知識(shí)
中國(guó)成語(yǔ)博大精深，成語(yǔ)可以說(shuō)是對(duì)某一現(xiàn)象或者事件的高度概括。當(dāng)然，成語(yǔ)中免不了會(huì)涉及一些物理知識(shí)。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
成語(yǔ)中的物理現(xiàn)象與知識(shí)
1刻舟求劍
【釋義】比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。也比喻辦事刻板，拘泥不知變通。
【物理知識(shí)】此人選錯(cuò)了參照物。因船相對(duì)劍是運(yùn)動(dòng)的，則船和劍的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化，則確定劍的位置應(yīng)選擇與劍相對(duì)位置不變的物體為參照物。
2一瀉千里
【釋義】本指江河水勢(shì)洶涌，奔騰直下，后比喻文筆流暢，氣勢(shì)奔放。
【物理知識(shí)】當(dāng)相對(duì)高度越高時(shí)，水落到低處轉(zhuǎn)化為動(dòng)能越多，動(dòng)能越多，則速度越大。所以“江河水勢(shì)洶涌，奔騰直下”的解釋突出了江水的流速大。
3沉李浮瓜
【釋義】指暑天把瓜、李等放在冷水中浸涼后食用。形容夏天消暑的生活。
【物理知識(shí)】為什么不說(shuō)“沉瓜浮李”呢?因?yàn)檫@種說(shuō)法違背了客觀規(guī)律。一般瓜類(lèi)水果的內(nèi)部都是空心的，其重量比同體積的水要輕，全部浸沒(méi)在水中時(shí)，F(xiàn)浮>G瓜，即瓜類(lèi)均要上浮。而桃李等果實(shí)內(nèi)均有核仁，把它們放入水中時(shí)F浮
4隨波逐流
【釋義】隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目地隨著別人行動(dòng)。
【物理知識(shí)】波是由振動(dòng)產(chǎn)生的，波傳播的是能量和振動(dòng)形式。如果水不流動(dòng)時(shí)，那么漂浮在水面的漂浮物會(huì)隨著波浪在原來(lái)的位置上下振動(dòng)。如果水是流動(dòng)的，則漂浮物除了振動(dòng)外，還隨著水一起水平流動(dòng)。即漂浮物既作上下振動(dòng)，又作水平移動(dòng)。隨波逐流十分準(zhǔn)確地描述了這種運(yùn)動(dòng)的情況。
5揚(yáng)湯止沸
【釋義】舀動(dòng)沸騰的水，使它不沸騰。比喻暫時(shí)救急或不從根本上解決問(wèn)題。
【物理知識(shí)】不把鍋底的柴火抽掉，阻止外界供給的熱量，水的沸騰就不會(huì)停止。
6釜底抽薪
【釋義】比喻從根本上解決問(wèn)題，與揚(yáng)湯止沸是反義詞。
【物理知識(shí)】水沸騰是要吸熱的，如果把鍋底的柴火抽走，也就停止了給水加熱。不能從外界吸收熱量，水就會(huì)停止沸騰。
7抱雪向火
【釋義】比喻所做的事和所要達(dá)到的目的相反，即使費(fèi)力，也不會(huì)有好結(jié)果。
【物理知識(shí)】向火的目的是人體要取暖，即吸收熱量。抱著雪向火，雪不僅會(huì)從火源處吸收熱量，還會(huì)從人體中吸收熱量。
8枕戈待旦
【釋義】兵器為枕，以待天明。指時(shí)刻警惕，準(zhǔn)備作戰(zhàn)，連睡覺(jué)時(shí)也不放松戒備，隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵。
【物理知識(shí)】士兵枕在兵器上，可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處敵軍的動(dòng)向，是因?yàn)楣腆w可以傳聲，且固體的傳聲速度快于空氣傳聲。
與此相關(guān)聯(lián)的生活現(xiàn)象：鐵路工人趴在鐵軌上便可聽(tīng)到遠(yuǎn)方是否有火車(chē)到來(lái)，趴在桌子上聽(tīng)敲桌子的聲音會(huì)更大一點(diǎn)。
9繞梁三日
【釋義】形容音樂(lè)高昂激蕩，雖過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，好像仍在回響。
【物理知識(shí)】我們都知道聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但這并不代表聲音停止。聲音是有傳播速度的，我們聽(tīng)到的聲音都是發(fā)聲體在我們聽(tīng)到聲音前發(fā)出的。所以振動(dòng)停止，不代表聲音停止。
10掩耳盜鈴
【釋義】把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)，別人也會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。比喻自欺欺人。
【物理知識(shí)】聲音經(jīng)過(guò)聲源的產(chǎn)生，介質(zhì)的傳播才能進(jìn)入到人耳。他聽(tīng)見(jiàn)鈴聲減弱便是從人耳處削弱聲音。在生活中，我們也是利用相同的道理減弱噪聲，例如捂住耳朵、帶上隔音耳罩等。
減弱噪聲還有另外兩種辦法，其一便是從聲源處，例如消音器。其二便是傳播途徑處，例如隔音墻、馬路上的隔音帶以及雙層的玻璃。
11夜深人靜
【釋義】形容深夜沒(méi)有人的聲響，非常寂靜。
【物理知識(shí)】這里涉及到了聲音大小也就是響度的單位，即分貝，符號(hào)為dB。夜晚的分貝在30dB~40dB是較理想的休息和睡眠環(huán)境。
12震耳欲聾
【釋義】耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
【物理知識(shí)】70dB以上就會(huì)干擾談話，影響工作。長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪音環(huán)境，會(huì)影響聽(tīng)力并引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。突然高達(dá)150dB，聽(tīng)覺(jué)器官會(huì)產(chǎn)生外傷。“震耳欲聾”的噪音環(huán)境是130dB~150dB。
13漆黑一團(tuán)
【釋義】形容很黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光明。
【物理知識(shí)】眼睛能看到物體的條件是有光線射到人的眼睛中，這些光線有的是光源本身發(fā)出的，有的是物體對(duì)環(huán)境的反射進(jìn)入到人的眼睛。人眼把射來(lái)的光線反向延長(zhǎng)后即得到光源或物體的位置。
14一葉障目
【釋義】比喻目光短淺，為局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。
【物理知識(shí)】光是沿直線傳播的。樹(shù)葉是不透明的物體，光線射到樹(shù)葉上發(fā)生反射，不能射到人的眼睛里去，因此，人眼不能看到遠(yuǎn)處的物體。
15鏡花水月
【釋義】比喻可望不可及的虛幻景象。也比喻詩(shī)文中空靈的意境。
【物理知識(shí)】鏡中的花和水中的月都體現(xiàn)了平面鏡成像的物理原理。平面鏡成的像都是虛像，因此在鏡中看到的花，在水中看到的月都是虛像。
物理做題慢的原因與對(duì)策
很多考生在物理考試中成績(jī)不理想，仔細(xì)研究一下考卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：很多計(jì)算題空著。同學(xué)們的解題速度普遍較慢，前面選擇和物理實(shí)驗(yàn)占了太多的考試時(shí)間，后面的解答題都沒(méi)有時(shí)間做了。有沒(méi)有什么好的方法幫助同學(xué)們提高成績(jī)呢?
原因分析與應(yīng)對(duì)策略
這是一個(gè)非常典型的問(wèn)題，的確，有不少同學(xué)在考試中丟分是因?yàn)樽鲱}慢，卷子做不完。這就導(dǎo)致后面一些會(huì)做的題都沒(méi)有時(shí)間去拿分了，考試成績(jī)當(dāng)然不理想。
考場(chǎng)上做物理題慢的主因是平時(shí)做作業(yè)太慢。在平時(shí)，學(xué)生們沒(méi)有給自己約束作答時(shí)間，導(dǎo)致做作業(yè)注意力不集中，養(yǎng)成了做物理題不著急的習(xí)慣;到了考場(chǎng)上，想提高答題速度也提不起來(lái)了。
高中物理學(xué)習(xí)，沒(méi)有多么神秘。做物理題就與跑步很類(lèi)似，平時(shí)多練習(xí)，跑的多了，跑的速度快了，到了賽場(chǎng)上才能跑出好成績(jī)。有不少學(xué)生物理考試卷子做不完，就是平時(shí)做題速度對(duì)自己要求太放松了，遇到難題就開(kāi)始走神，做作業(yè)期間還上廁所、吃零食，緊張不起來(lái)。
就像平時(shí)一直都沒(méi)有跑步習(xí)慣的人，突然要跑千米一樣，當(dāng)然氣喘吁吁了。
建議孩子做作業(yè)前，給自己先定一個(gè)時(shí)間表。比如，從八點(diǎn)到九點(diǎn)做完數(shù)學(xué)，九點(diǎn)到九點(diǎn)半做完物理這十道選擇題，等等。這樣的時(shí)間規(guī)劃，無(wú)形中就給了自己一種緊迫感。平時(shí)多這樣練習(xí)，就能把解題速度提起來(lái)，當(dāng)然了，關(guān)鍵還是嚴(yán)格自律，咬牙堅(jiān)持下去。
另外，還要注意平時(shí)解題心態(tài)的調(diào)整。課下做物理題遇到困惑很正常，別馬上就看答案，先去自己去嘗試下，就算做不出來(lái)也要明白自己到底絆在了哪里?是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?然后再看答案或者問(wèn)老師。
有一部分物理題，的確是有一定難度的，誰(shuí)都會(huì)遇到難題。碰釘子了，想不通，不要轉(zhuǎn)牛角尖兒，及時(shí)向其他人請(qǐng)教。如果不去問(wèn)老師，不及時(shí)搞明白，只會(huì)把這個(gè)問(wèn)題往后拖，一直拖到考場(chǎng)上，勢(shì)必導(dǎo)致白白丟分。
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