小學數學是學生數學學習生涯的基礎,其重要性是不言而喻的。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了小學數學北師大版五年級上冊高清電子課本內容，歡迎使用學習!

小學數學北師大版五年級上冊高清電子課本

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五年級數學學好方法的技巧

1、細心地發(fā)掘概念和公式

5年級的數學題大部分都是跟概念和公式掛鉤的，如果不理解透徹這些概念和公式，會錯失很多。總結相似的類型題目，這個很好理解，就是總結這些相似的題目可以加深自己對這方面的題目的理解。

收集自己的典型錯誤和不會的題目，這個是必須的，錯過的題目收集起來反復學習。再遇見就不會再次錯了，就不懂的問題，積極提問、討論，這個很好理解，就是不會的題目一定要問老師家長，或者跟同學們討論，擴展自己的思路，注重考試經驗的培養(yǎng)，這個是不要怕考試，平時把做作業(yè)當成考試，到考試的時候就不會發(fā)揮失常了。

2、數學的基礎是很重要的

所有的數學知識都是一環(huán)跟著一環(huán)的，如果你前面基礎學的不扎實，后面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，后面的知識，完全可以自學成才。所以基礎以及每一個環(huán)節(jié)的連續(xù)性比較重要，一定不能漏。

3、主動預習

主動預習，不僅能提前了解上課內容，在聽課的時候有的放矢，還能鍛煉孩子的自學能力。具體做法是認真閱讀教材，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。

如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

4、培養(yǎng)認真審題的習慣

認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，家長們要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程序如審題、列式、計算、驗算、作答等，把審題擺在解題過程的第一位。

5、抓住學習的重點

因為沒有重點就等于沒有重點，改正出現的學習問題固然重要，更重要的是培養(yǎng)孩子對數學的興趣。如果擺在他面前的問題多了，除了感到畏難之外，還會因為心煩而徹底失去了對數學的學習興趣。

小學數學學習建議

1、講授式

它包括課程式和講座式。課程式是在初一新生入學的前幾周內安排幾次向學生介紹如何學習數學，提出數學學習常規(guī)要求的課。講座式可分專題進行，可每月搞一至二次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學習概念”、“解題思維訓練”等。

2、交流式

同學間相互交流，介紹各自的學習方法?？烧埍景?、本年級或高年級的學生介紹數學學習方法、體會、經驗。這種方式學生容易接受，氣氛活躍，不求大而全，只求有一得，使交流真正起到相互學習促進的作用。

3、輔導式

主要是針對個別學生的指導和咨詢。任何一種學習方法都不是人人都適合的，這時就應該深入了解學生學習基礎，研究學生認識水平的差異，對不同學生的學習方法作不同的指導或咨詢。尤其是對后進生更應特別關注。許多后進生由于沒有一個良好的學習習慣和學習方法，一般指導對他們作用甚微，因此必須對他們采取個別輔導，既輔導知識也輔導學法。因材施教，幫助每一個學生真正地去學習，真正地會學習，真正地學習好，這是面向全體學生，全面提高學生素質，全面提高教學質量的關鍵。

提高數學成績的注意事項

一、認真完成家庭作業(yè)的習慣：

根據德國心理學家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理，人有在學習新知識后及時練習便不容易忘掉，如果不及時練習，就很容易遺忘的記憶規(guī)律。因此，鞏固當天所學，認真完成家庭作業(yè)很有必要。對于這點，我要求學生作到：做作業(yè)前，先看課本回顧一下當天所學的知識，然后再做作業(yè)，還要做到“三到一檢查一簽字”?！叭健保貉鄣?、心到、手到，眼睛看清題目，心里想著計算，手要把答案寫得正確、美觀;“一檢查一簽字”：做完作業(yè)后，仔細檢查有沒有出錯，有錯要及時訂正，最后再讓家長簽字。老師及時批改后的錯題，記錄在《錯題集》上，并在作業(yè)本上訂正。

二、快速、正確口算的習慣：

數學上低年級的口算是今后計算的基礎，要養(yǎng)成快速、正確口算的習慣，還要在掌握一定的口算方法的基礎上多練習。二年級上期重點練習100以內的加、減法和表內乘法以及乘加、乘減的計算，100以內的加減法難點的是進位加法和退位減法，這需要老師在具體的計算方法上進行分類指導，而表內乘法以及乘加、乘減的計算就需要學生熟記乘法口訣，教學時，老師要引導學生采用有效的具體的記憶方法有針對性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用撲克牌游戲的形式練習連加、連減或乘法，經常練習，熟能生巧，口算速度自然就提高了。這里推薦小學數學練習機，電腦自動出題，自動批改，孩子們還可以PK口算成績，充分調動了孩子們的學習積極性。

養(yǎng)成好習慣，關鍵在頭三天，決定在一個月。要想使好習慣持之以恒，剛開學的一個月很關鍵。作為二年級的數學老師，開學后我要時時處處提醒自己以身作則，改掉以往易沖動、處理問題簡單、粗暴的壞毛病，時時處處提醒自己按上面的養(yǎng)成教育的要點去悉心培養(yǎng)學生的好的數學學習習慣。因為二年級學生的年齡關系，有時習慣容易反復，所以還要和家長多溝通，教給家長具體的家庭培養(yǎng)方法，讓家長配合老師共同抓，反復抓，抓反復，才能使習慣成自然。還需要值得一提的是班上的學困生，之所以學困，往往是學習習慣不好所致，對待他們一定要有耐心，首先把他們當成一個充滿希望的好孩子來看待，多寬容他們的缺點和錯誤，教學中多關注他們，適當地對他們降低學習標準和問題的難度，延長習慣養(yǎng)成的時間，允許多次反復，讓他們多體驗成功的快樂。號召班上的其他同學多關心、幫助他們，建議家長采用適當的教育方法，讓他們改掉身上的壞習慣，樹立起對自己的信心。