英語(英文：English)是一種西日耳曼語支，早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積廣的語言。下面小編為大家?guī)砦迥昙売⒄Z上冊電子課本閩教版，希望對您有所幫助!

五年級英語上冊電子課本閩教版

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【5】獲取五年級語文、五年級數(shù)學、五年級英語電子課本資源。

為什么福建要用閩教版英語

其實福建也就是小學用的閩教版英語，可能是因為地域原因吧，其余的也是人教版英語。

福建省的小學英語一般是采用閩教版的，在小學三年級開始正式教學。在福建省福清市均采用此版本。其他的還有人教PEP版等。初中福建大部分地區(qū)均采用仁愛教育出版社，詞匯量較大，初一第一單元全部都是小學的內(nèi)容，初一上冊單詞很簡單，小學都教過，到初二就是很復(fù)雜了，詞匯很大?？偟膩碚f，福建的英語教材與中國很多地方的都不一樣，但其余科目卻都是人教版的。中國統(tǒng)一用人教版的，而福建所用的教材在中國不算出名，APP上專屬教材練習的跟本搜不到閩教版和仁愛的教材，綜合難度并沒有人教版大。所以福建人的英語教材教學上相較吃虧。

五年級上冊英語單詞

Unit 1

Young [j??] (年輕的)　　funny ['f?ni] (滑稽可笑的)　　tall [t?:l] (高的)

strong [str??, str?:?] (強壯的)　　kind [kaind](和藹的、親切的)

old [?uld](年老的)　　short [??:t](矮的)　　thin [θin](瘦的)

Mr (先生)　　from 從;來自　　Canada ['k?n?d?]加拿大　　so much 很;非常

like [laik] (像、喜歡)　　know[n?u] 知道　　principal ['prins?p?l] 校長

university [,ju:ni'v?:s?ti] student ['stju:d?nt, 'stu:-]大學生

strict [strikt](嚴格的)　　smart [smɑ:t] (聰明的、巧妙的)

active['?ktiv] (積極的、活躍的)　　Miss 小姐lady['leidi] 女士;小姐;夫人

fun[f?n] 有趣;逗笑　　quiet ['kwai?t](安靜的、文靜的)

very['veri](很、非常)　　but[強 b?t, 弱 b?t, b?t] (但是)

Unit 2

Monday['m?ndi, 'm?ndei](星期一)　　Tuesday ['tju:zdi](星期二)

Wednesday['wenzdi; -dei] (星期三)　　Thursday ['θ?:zdi; -dei](星期四)

Friday ['fraidi] (星期五)　　Moral ['m?r?l, 'm?:-] Studies 思想品德課

Social ['s?u??l] Studies 社會課　　Saturday ['s?t?di; -dei] (星期六)

Sunday ['s?ndei;-di] (星期天)　　wait [weit] 等等;等待

tomorrow [t?'m?r?u, -'m?:-] 明天　　often['?f?n, '?ft?n, '?:-] 經(jīng)常

love [l?v] 愛;熱愛　　have (有、吃)　　on (在…..時候)

do homework (做作業(yè))　　watch TV (看電視)

read[ri:d] books (讀書)　　day [dei] (天)

Unit 3

cabbage[['k?bid?]] 洋白菜;卷心菜　　eggplant'eɡplɑ:nt,-pl?nt] (茄子)

pork[p?:k] 豬肉　　mutton['m?t?n] 羊肉　　fish[fi?] (魚)

green[ɡri:n] beans[bi:n](青豆)　　potato[p?'teit?u (土豆)

tomato[t?'mɑ:t?u, -'mei-] (西紅柿)　　tofu (豆腐)　　　for (為)

lunch [l?nt?](中餐)　　we(我們)　　menu ['menju:, m?'nju:]菜單

sound [saund]聽起來　　Mew Mew 貓咪　　healthy['helθi] 健康的

tasty ['teisti](好吃的)　　eat [i:t]吃　　sweet [[swi:t]](甜的)

sour ['sau?](酸的)　　fresh [fre?](新鮮的)　　salty ['s?:lti] (咸的)

favourite ['feiv?rit](喜歡的)　　they are (他們是)

fruit [fru:t](水果)　　grape [ɡreip](葡萄)

now [nau] 現(xiàn)在　　have to 不得不

Unit 4

empty ['empti]空的　　the trash [tr??] 倒垃圾　　at home 在家里

clean [kli:n] the bedroom['bedru(:)m] (打掃臥室)　　ill [il]有病的

cook the meals [mi:ls](燒飯)　　water the flowers ['flau?] (澆花)

sweep [swi:p] the floor [fl?:] (掃地)　　helpful ['helpful] 有幫助的

wash [w??, w?:?] the windows ['wind?u] 擦窗戶

just [d??st]do it 就這么干吧　　do housework ['hausw?:k] 做家務(wù)

make [meik] the bed(鋪床)　　set[set] the table (擺飯桌)

wash[w??, w?:?] the clothes[kl?u?z] (洗衣服)　　have a try 試一試

do the dishes [di?](洗碗碟)　　put away[?'wei] the clothes 收拾衣服

robot['r?ub?t, -b?t, 'r?b?t] 機器人　　play[plei] chess[t?es]下棋

use[ju:z] a computer[k?m'pju:t?] (使用計算機)

Unit 5

air-conditioner['ε?k?n,di??n] 空調(diào)　　curtain['k?:t?n](窗簾)

trash bin (垃圾箱)　　closet['kl?zit] (壁櫥)

mirror['mir?](鏡子)　　end [end] table ['teibl] (床頭柜)

look at 看一看　　own [?un] 自己的　　flat [fl?t] 公寓

third [θ?:d]第三的　　bedroom ['bedru(:)m] (臥室)

kitchen ['kit?in] (廚房)　　bathroom ['bɑ:θrum](衛(wèi)生間)

living ['livi?] room(客廳)　　in (在…里面)　　on(在…上面)

under ['?nd?] (在…下面)　　near [ni?](在..旁邊)

behind [bi'haind] (在…后邊)　　over ['?uv?] 在…上面

clothes [kl?u?z] (衣服)　　work [w?:k] 工作　　tell [tel]告訴;說

Unit 6

sky [skai]天空　　cloud [klaud] 云　　mountain ['mauntin]山;山脈

river['riv?] (河流)　　flower['flau?] (花)　　grass [ɡrɑ:s, ɡr?s](草)

lake [leik](湖泊)　　forest['f?rist](森林)　　path[pɑ:θ, p?θ](路)

park[pɑ:k](公園)　　nature['neit??] park 自然公園　　farm[fɑ:m] 農(nóng)場

holiday ['h?l?di]假期　　picture['pikt??] (照片)　　city ['siti]城市

village ['vilid?]鄉(xiāng)村;村莊　　house[haus,hauz](房子)　　run 跑;奔跑

bridge[brid?] (橋)　　tree[tri:] (樹)　　road[r?ud] (公路)

building['bildi?](建筑物)　　clean [kli:n](干凈的)　　air [ε?]空氣

any['eni] 任何的;所有的

小

1、能聽懂會說What d u d n Saturdas/Sundas? I ften d hewr, read bs and watch TV.

Lessn 6 教學目標：

1、能理解認讀Read and write 部分的對話，并能在情景中運用;

2、聽說讀寫Read and write中的四會句子，并根據(jù)對話內(nèi)容完成句子填空練習;

3、能夠完成Let’s chec部分對本單元學習進行階段性評價。

教具準備：教學光盤、單詞卡片。

教學重點：本課時的重點是四會掌握句子：What d u d n Saturdas? I watch TV n Saturdas. What abut u? I d hewr。

教學難點：本課時的難點是將動作和星期幾在一個句子中表達，如I watch TV n Saturdas. 并能進行詞組和單詞的靈活應(yīng)用，以及句中的大小寫書寫規(guī)范。

教學過程：

Step 1. Waring up

(l)匯報周末活動

把課后收集到的周末活動進行整理，使用句型：“What d u d n weeends? I….”在班級內(nèi)匯報，找出學生們喜歡的周末活動。

(2)日?？谡Z練習，內(nèi)容可參考如下：

A： What da is it tda?

B：It's Mnda.

C：What d u have n Mndas?

B：I have ath…I dn't lie Mndas.I lve Sundas.

A：What d u d n Sundas?

Step2. Presentatin

(1)教師呈現(xiàn)教材圖片，讓學生說出表現(xiàn)Z周六活動的三張小圖代表哪三個動詞短語。并試著按照Z的喜愛程度排序。教師再問學生：What des Aunt Cath d n Saturdas?請學生閱讀對話后回答。

(2)看掛圖或，聽錄音跟讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后填充表格。

(3)教師指導學生書寫四會句型，學生在練習本上仿寫?？稍诎鄡?nèi)進行“誰寫得又快又好”的競賽活動。

Step3. Let’s pla

(1)Grup wr

分小組討論A和Wu ifan的周末活動，并找出他們的共同愛好。然后小組討論每位成員各自的周末安排，發(fā)現(xiàn)共同愛好和不同之處，依照所給示范在班級內(nèi)匯報。

(2)Tas tie

這部分是本單元的選學內(nèi)容，教師可視教學實際安排在課內(nèi)或者課外完成。主要任務(wù)是把一周的活動設(shè)計成一本簡易的插圖活頁書，并進行小組間交流。該項任務(wù)可以由學生個人完成，也可以由小組共同設(shè)計完成。在完成任務(wù)過程中要注意分工，學會合作，要求學生試著用英語去解決問題，交流情況。

4Step3。Cnslidatin and extensin(鞏固與擴展)

Finish：Let’s chec, Read and write

五年級上冊英語教案

一、教學重點

本課時的教學重點是Let’s learn部分五種家務(wù)勞動的表達方法，要求學生做到四會，并能在情景中自然的加以運用。

二、教學難點

本課時的教學難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態(tài)。

三、課前準備

1.教師準備教學過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。

2.教師準備錄音機及錄音帶。

四、教學過程

1.Warm-up(熱身)

(1)Let’s chant

① 教師播放start部分Let’s chant的錄音，讓學生邊聽邊看圖并能理解歌謠的意思。

② 反復(fù)聽2-3遍后，可帶領(lǐng)學生小聲重復(fù)。

③ 拍手掌握節(jié)奏，教師將Mike變成本班同學的名字進行提問：Tom, Tom, what can you do?可提問3-4人。

(2)口語練習 誰的本領(lǐng)大：

① 男、女生進行比賽，分別用I can…來介紹自己會做的事，看看誰的本領(lǐng)大。

② 請同學邊說邊用動作表示，重復(fù)不加分，哪組說的多即為獲勝組。

2. Presentation(新課呈現(xiàn))

(1)Start

① 教師出示圖片請同學們觀看，Oh, so many animals! What can they do?

② 角色扮演：教師提問，Bird, bird, what can you do?請學生挑選自己喜歡的動物邊說邊做動作。

(2)Let’s learn

① 學生觀看教材的背景圖，教師指圖，用夸張的語氣介紹：She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do?

② 然后播放課件或動畫，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個詞組，提醒學生注意語音語調(diào)。

③ 讓學生在練習本上寫一寫單詞和詞組。

3.Let’s play (趣味操練)

(1)Let’s play (猜一猜)

① 教師準備好英文卡片，每組的第一個同學上前來任選一張。

② 抽卡片的同學只能做出一個動作，如掃地，請本組的同學猜一猜并說出英文sweep the floor，這時前面的同學就可以說：Right! I can…哪組用的時間快、說的準確，就可加一分。教師可對優(yōu)勝組進行獎勵。

(2)Let’s play (接龍游戲)

① 將學生分成5組，每組發(fā)一個單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。

② 請本組同學配合，看詞或是看圖來說出一句完整話。如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.說的又快又正確小組，教師可予以獎勵。

4.Consolidation and extension(鞏固與擴展)

練一練

① 讓學生做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。

② 讓學生每天在家中做適量的家務(wù)勞動，并用英語告訴你的家長。

5. 板書

單詞：I’m helpful! I can sweep the floor.

cook the meals

clean the bedroom

water the flowers

empty the trash