人教版六年級(jí)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-03-02 04:06:55 躍瀚20由分享

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法，但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的，也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

生字組詞：

胯：腰胯　胯骨　胯部　胯襠　胯下之辱

鄭：鄭重　鄭國(guó)　鄭重其事　鄭人買(mǎi)履

拜：拜訪　對(duì)拜　叩拜　拜年　拜壽

廚：廚房　廚具　廚藝　下廚　名廚

氈：氈帽　氈房　炕氈　油毛氈　如坐針氈

撒：撒種　播撒

縛：綁縛　束縛　作繭自縛　手無(wú)縛雞之力

猬：刺猬　猬集　猬結(jié)蟻聚

伶：伶俐　伶人　名伶　伶仃　伶牙俐齒

俐：伶俐

竄：逃竄　流竄　竄改　抱頭鼠竄

多音字：

正：zhēng正月　zhèng正式

撒：sǎ撒種　sā撒謊

形近字：

胯(胯下)　跨(跨越)

氈(氈帽)　毯(地毯)

撒(撒種)　撤(撤退)

縛(束縛)　搏(搏斗)

猬(刺猬)　謂(稱(chēng)謂)

伶(伶俐)　鈴(鈴鐺)

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

祭祀：舊俗備供品向神佛或祖先行禮，表示尊敬并求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，輪到誰(shuí)準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。

弶：一種捕捉鳥(niǎo)獸的工具。

明晃晃：光亮閃爍。

許下愿心：即許愿。迷信的人對(duì)神佛有所祈求，許下某種酬謝。

秕谷：不飽滿的稻谷或谷子。

無(wú)端：沒(méi)有來(lái)由地;無(wú)緣無(wú)故地。

潮汛：一年中定期的大潮。

反義詞：

鄭重——輕率　講究——隨便

允許——禁止　熟識(shí)——生疏

兇猛——溫順　伶俐——笨拙

新鮮——陳舊　危險(xiǎn)——安全

近義詞：

鄭重——慎重　講究——重視

盼望——希望　熟識(shí)——熟悉

無(wú)端——無(wú)故　兇猛——厲害

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十三課知識(shí)點(diǎn)

多音字：

傳：chuán傳神　zhuàn傳記

省：shěng節(jié)省　xǐng反省

詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

馳騁：(騎馬)奔馳。

尷尬：處境困難，不好處理。

虛擬：虛構(gòu)，憑想象造出來(lái)。

約定俗成：指某種事物的名稱(chēng)或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。

绱：把鞋幫鞋底縫在一起。

風(fēng)雨不透：風(fēng)吹不進(jìn)，雨淋不透。形容包圍或封閉得十分嚴(yán)密。

不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結(jié)束(只做“得”后面的補(bǔ)語(yǔ))。

戛然：形容聲音突然中止。

凸顯：清楚地顯現(xiàn)。

反義詞：

虛擬——現(xiàn)實(shí)　高揚(yáng)——低垂

緊張——放松　整齊——雜亂

近義詞：

馳騁——奔馳　戰(zhàn)勝——打敗

徹底——完全　顯現(xiàn)——顯示

奇特——奇異　激烈——猛烈

高妙——精妙　凸顯——彰顯

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法一：預(yù)習(xí)課文要精細(xì)

學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求及時(shí)到位。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識(shí)的重要性。

預(yù)習(xí)要求具體如下：

1、認(rèn)真初讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語(yǔ)的意思

并摘抄(必須落實(shí)在預(yù)習(xí)本上)

2、初步了解課文內(nèi)容，理清并概括課文大意，初步學(xué)會(huì)分段并概括段落大意。

3、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句，或是讀后的初步感想和不懂的問(wèn)題。(標(biāo)在書(shū)上或者課文旁邊)

4、搜集課文相關(guān)的資料。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法二：課堂聽(tīng)講要專(zhuān)注

有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽(tīng)講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學(xué)習(xí)要精神專(zhuān)一，聽(tīng)講要全神貫注，積極投入課堂學(xué)習(xí)中，勤于動(dòng)腦、勤于表達(dá)、勤于筆記。(學(xué)會(huì)先聽(tīng)老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強(qiáng)理解感悟)

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法三：課堂筆記要精確

課堂有效地進(jìn)行聽(tīng)講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，為階段或終期復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法四：作業(yè)完成要質(zhì)效

小學(xué)語(yǔ)文的作業(yè)類(lèi)型無(wú)非就是預(yù)習(xí)，做練習(xí)，寫(xiě)小作文這幾個(gè)方面。同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意：預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格按照老師的要求完成，同時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的練習(xí)作業(yè)，平時(shí)多看書(shū)，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來(lái)，能夠幫助寫(xiě)作水平的提高!再有一方面就是要注意平時(shí)寫(xiě)字的工整，多練字，對(duì)于考試時(shí)書(shū)寫(xiě)版面工整是非常有幫助的。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法五：誦讀課文要熟練

要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫(xiě)作中。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)背誦。本學(xué)期重點(diǎn)課文出現(xiàn)全篇或多個(gè)片段背誦，學(xué)生一定要扎實(shí)、熟練背誦，家長(zhǎng)從旁督促。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法六：階段復(fù)習(xí)要自覺(jué)

每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫(xiě)作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法七：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

及時(shí)總結(jié)所學(xué)的經(jīng)典詩(shī)詞、詩(shī)歌篇章，積累文學(xué)知識(shí)，熏陶個(gè)人文學(xué)涵養(yǎng)。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，如果平時(shí)的積累工作都做到位了，相信在小升初的語(yǔ)文考試中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了!