小學(xué)階段的作文，常常出現(xiàn)以寫(xiě)人為主題的題目。今天，小編匯總了小學(xué)寫(xiě)人作文出現(xiàn)最多的問(wèn)題。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，如果孩子也存在著這樣的問(wèn)題，那就可以對(duì)號(hào)入座，教孩子逐一攻破!

　　小升初作文提升：寫(xiě)人作文常見(jiàn)問(wèn)題匯編

　　不會(huì)描寫(xiě)人物的性格怎么辦?

　　對(duì)于自我，可以從自己的性格、心理、情感等方面入手，寫(xiě)出自己于眾不同的特點(diǎn)。對(duì)于親人，我們可以抓住他們的不同特征進(jìn)行描寫(xiě)。

　　對(duì)于熟人，如老師、同學(xué)、父母、鄰居等，我們可以從小事中摘取幾個(gè)片段來(lái)真實(shí)地再現(xiàn)人物性格特征。對(duì)于一面之交的人，描寫(xiě)應(yīng)高度集中。

　　不會(huì)描寫(xiě)人物的肖像怎么辦?

　　首先，描寫(xiě)人物的外在特征。其次，有重點(diǎn)地描寫(xiě)外貌。最后，一定要合理安排外貌描寫(xiě)的順序。

　　將所有人物都寫(xiě)成一個(gè)樣子怎么辦?

　　怎樣才能避免這一毛病呢?首先，要給人以鮮明的印象，猶如戲劇中的亮相，人物一出場(chǎng)就要使讀者能對(duì)他的身份、性格有個(gè)基本了解。

　　其次，要學(xué)會(huì)突出人物的奇特之處，即與眾不同的地方。再次，有時(shí)不妨來(lái)點(diǎn)幽默或夸張，這樣會(huì)更好地通過(guò)外貌來(lái)顯示人物的內(nèi)心世界。

　　不知如何描寫(xiě)人物的心理怎么辦?

　　首先，人物描寫(xiě)要符合人物的性格特點(diǎn)。

　　其次，要結(jié)合特定的環(huán)境來(lái)展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。

　　不知如何描寫(xiě)人物的行動(dòng)怎么辦?

　　首先，要對(duì)人物的連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行很好描寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要。

　　其次，要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物的性格特征，最能反映人物內(nèi)心世界和行動(dòng)的地方進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　不會(huì)進(jìn)行人物對(duì)話描寫(xiě)怎么辦?

　　這個(gè)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)的范圍。

　　1、對(duì)話雙方的語(yǔ)言要符合各自人物的身份。

　　2、對(duì)話要符合人物在不同環(huán)境中的表現(xiàn)。

　　3、對(duì)話要力求簡(jiǎn)練，要注意提煉，不能記流水賬，你說(shuō)了我又說(shuō)，成篇大串地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　不會(huì)神態(tài)描寫(xiě)怎么辦?

　　神態(tài)刻畫(huà)就是描摹外部表現(xiàn)，它總是以形態(tài)傳神。要特別注意動(dòng)詞的運(yùn)用，注意神態(tài)變化的層次和程度，以揭示心理上的狀態(tài)，形神兼?zhèn)洌孕蝹魃瘛?/p>

　　成功的外貌描寫(xiě)應(yīng)摻入如神態(tài)描寫(xiě)，其實(shí)神態(tài)描寫(xiě)屬于外貌描寫(xiě)的一個(gè)分支。只有形神一致，才能顯示任務(wù)的神氣。